CLT132 Tehtävät (viikko 4)

Formaatti Palauta tehtävä 1 joko *.htm tai *.html tiedostossa. Palauta tehtävät 2-4 parhaaksi katsomassasi tiedostomuodossa (käytä kuitenkin samaa nimeämiskäytäntöä). Nimeä tiedostot muodossa (vaihda tiedostopääte, jos palautat doc, pdf yms. dokumentteja): SukunimiEtunimiVko4TehtX.htm tai .html Laita oppilasnumerosi näkyville tiedostoon. Palauta kurssiassistentille viimeistään 14.02.2008 klo 23:59 CLT132 – kevät 2008 Sauli Nurmi

1) Taulukko/listatehtävä Tee HMTL- tai XHTML-sivu, joka sisältää taulukon, jonka koko on vähintään 4 saraketta ja 12 riviä (saa olla isompikin). Täytä taulukko käyttäen mahdollisimman monia taulukkoon liittyviä elementtejä mahdollisimman mielekkäällä tavalla. Kikkailu, kuten bgcolorin käyttö tai kuvien lisääminen taulukkoon on harjoituksen vuoksi täysin suotavaa tässä konteksissa. Lisää sivulle myös kolme listaa, joista jokainen edustaa omaa tyyppiään (DL, OL, UL). Muista lisätä sivulle myös tarpeellinen dokumenttityypin määrittely. Yritä debugata koodista virheet pois käyttämällä validaattoreita ennen palauttamista. CLT132 – kevät 2008 Sauli Nurmi

Motivointi Taulukon ja listan harjoittelu uusina elementteinä. Dokumenttimäärittelyn harjoitteleminen CLT132 – kevät 2008 Sauli Nurmi

2) Kertaustehtävä Laadi harjoitustehtävä/kysymys kurssilla tähän asti käydyistä asioista. Yritä laatia tehtäväsi siten, että se kysyy mahdollisimman oleellisia asioita. Tehtäväsi saa olla esseen laatiminen, koodaustehtävä, monivalinta, määritelmätehtävä tai mitä tahansa, jonka voisit kuvitella olevan oikea harjoitustehtävä. Et kuitenkaan saa kopioida suoraan tämän kurssin nykyisiä tai aiempia tehtäviä... CLT132 – kevät 2008 Sauli Nurmi

Reunahuomautus Parhaimmat, oivaltavimmat, hauskimmat tai muuten mielivaltaisen satunnaisesti valitut tehtävät voidaan laittaa (anonyymisti) tuleviin mallivastauksiin. Mikäli et missään tapauksessa halua tehtävääsi julkisesti esille, mainitse tästä vastauksessasi. CLT132 – kevät 2008 Sauli Nurmi

Motivointi Läpikäytyjen asioiden kertaus. Laatiessa tehtävää joutuu prosessoimaan asioita toisella tapaa kuin vastaamalla vain valmiisiin tehtäviin - tavoitteena on pyrkiä seulomaan oleellinen aines epäoleellisesta, tärkeämpi vähemmän tärkeästä (kuten jokainen opettaja joutuu tekemään). CLT132 – kevät 2008 Sauli Nurmi

3) Kertaustehtävä 2 Vastaa kohdassa 2 laatimaasi harjoitustehtävään. Pisteytä vastauksesi arvosanalla 1-5 ja kerro, mitä hyvää tai huonoa omassa vastauksessasi on. CLT132 – kevät 2008 Sauli Nurmi

Reunahuomautus Pisteytystä ei kannata ottaa turhan vakavasti. Oleellista on oman oppimisen arviointi, joten ei ole tarkoituksenmukaista yrittää laatia itselleen omasta mielestään viitosen kysymys/vastaus-paria, koska virheistä oppii enemmän... CLT132 – kevät 2008 Sauli Nurmi

Motivointi Oman oppimisen ja tähänastisten kykyjen arviointi. Oppimistavoitteiden päivittäminen loppukurssia ja jatkoa ajatellen. CLT132 – kevät 2008 Sauli Nurmi

4) Tehtävien analysointi Kerro, olivatko tämän viikon tehtävät ja yleisesti tällä viikolla käsitellyt asiat mielestäsi: Liian helppoja Sopivan tasoisia Liian vaikeita ...tai oliko niissä ylipäätään mitään järkeä. :-) CLT132 – kevät 2008 Sauli Nurmi