© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA1 Oppimis- ja kehittymishalukkuus NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 28Kokeilen rajojani ja kykyjäni löytääkseni parhaan.

Slides:



Advertisements
Samankaltaiset esitykset
1. Missä vietät joulun useimmiten?. 2. Missä viettäisit joulun mieluiten?
Advertisements

Juha Kauppinen Consulting oy Työntekijäkysely Tietoja
KULUTTAJAKYSELY TALVEN ENNAKOINNISTA Rengasfoorumi Sales Questor Oy.
Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky Espoo, Tapiolan koulu Joulukuu 2013.
Hampuri, Saksa Löytää suunta, joka mahdollistaa Lions Clubs Internationalin saavuttavan sen täyden potentiaalin kansainvälisenä.
Esiopetuksen huoltajat 2014 Generated on :41.
Kaupunkikuvatoimikunta
Kaupunkikuvatoimikunta
AUTOMATIC DELIVERY REWARDS (ADR) (New Programme – 01 September) LifePak ® (Example) PSV 5% Discount= €51.71 (68.97 PSV) Shipping= €4.5.
Ovatko lähipalvelut lähellä? – valtakunnan tason näkökulma Puolanka Kaija Majoinen Kehitysjohtaja, HTT.
1 Tiivistelmä (sivu 1/3) Telma-lehden lukeminen  Vastaajista 5 prosenttia on lukenut Telma-lehden uusimman numeron kokonaan ja noin neljännes (26 %) on.
Lääkekorvausuudistus
Urhean olosuhdeselvitys – yhteenvetoja harjoituspaikoista
Liikevaihdon kehitys Pirkanmaalla 2009

Jäsenkysely 2011 Tarja Ikonen Kyselyn toteuttaminen ja palautetut lomakkeet •Kysely lähetettiin 245 jäsenelle Kemin kaupungin varhaiskasvatuksen.
/ JNd Nordea Unioni Suomi ry Nousun hyvinvointikysely 2011.
Ateljeenäyttely Kaarina Karjalainen
Pelaajakysely Tampereen piirin pelaajille 2013 TKT.
3.45 3.40.
Perusopetuksen huoltajat 2014 Generated on :04.
X:t ja Y:t toimituksissa
TOP-keskus 2003 Turun 6-luokkalaisten TVT- taitotasokartoitus, kevät 2003 Turun kaupungin Tieto- ja viestintätekniikan TVT - opetuskäytön strategia -asiakirjassa.
Laskelma kuntien ja kuntayhtymien menoista v. 2012
KOKKOLAN VEIKKOJEN ARVOKISAEDUSTAJAT
Kuvien lähde:. Kuinka pitkä on pitkä? Subprime kriisi alkoi Yhdysvalloista elokuussa Se muuttui finanssikriisiksi lokakuussa Kreikkakriisi.
Terveyden- ja sosiaalihuollon toiminta ja henkilöstöjärjestelyt vuonna 2007 Kirsi Markkanen Työvoimapoliittinen asiatuntija, THM Tehy ry.
1 ©TNS 2012 NEUVOLOIDEN VASTAANOTTOJEN ASIAKASTYYTYVÄISYYSMITTAUS Neuvolat - suurten kaupunkien vertailu 2012 Kaupunkikohtainen vertailu.
Yliopistokirjastojen vastaajat palvelukyselyssä 2010 Päivi Jokitalo Kansalliskirjasto. Kirjastoverkkopalvelut marraskuu 2010.
Laajennettu työssäoppiminen Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Työpaikkaohjaajille suunnattu kysely keväällä 2011 Alustavia tuloksia.
Perusopetuksen oppilaat 2014 Generated on :03.
A-englanti Oppilaat: -Yhteensä ( ), noin 6 % ikäluokasta poikaa, tyttöä -Kolme neljästä teki läksyjä alle puoli tuntia -Kouluarvosanojen.
I.R.O. Research Oy vee 10/2000 Mediakäyttö Käyttää vähintään kerran viikossa Tytöt ja pojat *) Kirjat (esim. romaanit, lasten- ja nuortenkirjat)
Suhdannekorjattu perusjäämä Saksa0,8-0,110,91,1 Irlanti-7,1-4,7-2,7-0,80,9 Kreikka-10,1-4,20,43,25,5 Espanja-7,7-4,9-3,30,53,7 Ranska-4,3-3,4-1,5-0,051,3.
Väestö Vantaan osa-alueilla
Juha Kauppinen Consulting oy Rakenneselvitykseen liittyviä tutkimuksia Tiedotustilaisuus Karjasillan kirkolla Juha Kauppinen.
Elinkeinopoliittinen mittaristo 2014
TPO-oppilaitoskysely keväällä 2010 Toimintaympäristö ja talous Oppilaat Henkilöstö Opetustarjonta.
Markkinointiviestinnän panostusten kehittyminen vuonna 2006 vuoteen 2005 verrattuna SALDO % 43% 33% Kuva 1 Mainosbarometri.
Tutkimuksen taustaa  Aula Research Oy toteutti poliittisten vaikuttajien parissa tutkimuksen julkisista palveluista Suomessa ja Euroopassa – Tutkimuksen.
1 STM ja Stakes Rintanen H., toukok Hoitotakuun toteutuminen suun terveydenhuollossa terveyskeskuksissa Kysely terveyskeskusten ylihammaslääkäreille.
Yrittäjien äänestyskäyttäytyminen 50,7 57,6 55,0 23,4 20,3 21,9 11,4 9,3 8,0 5,2 5,5 6,9 4,2 4,5 3,6 0,7 1,7 1,3 1,7 0,0 0,0 0,7 0,0 0,0 2,7 1,0 3,3.
Jakaumista. Frekvenssijakauma Mainostaja kysyy 200 asiakkaalta, kuinka monta kertaa viikossa he lukevat sanomalehteä. Päivät, jolloin luet lehden Frekvenssi.
POHJOIS-SUOMEN ALUEJOHTORYHMÄ WEBROPOL –KYSELYJEN TULOKSET Margit Päätalo, alueellinen suunnittelija puh
Jumala tuntee minut; Jeesus – Sana tuli ihmiseksi
Teknologiateollisuuden tilanne ja näkymät alueittain
1 Raha-asioiden suunnitteleminen ja nykyinen rahatilanne Senioritutkimus 2011.
Seinäjoki kisa A Tuomari: Tytti Lintenhofer ALO 12kyl, 4pys Kyl:
Maatalous, maaseutuyrittäminen rahavirrat 2008 ja 2007 Pohjois-Savo Jari Kauhanen MTK- Pohjois-Savo.
MAINOSTAJIEN LIITTO MARKKINOINTIVIESTINNÄN PANOSTUSTEN KEHITTYMINEN LOPPUVUONNA 2004 VERRATTUNA ALKUPERÄISEEN BUDJETTIIN SALDO MAINOSBAROMETRI.
Eksponentiaalinen kasvaminen ja väheneminen
© Pertti Laitinen 2004 Innovaatioiden - uusien toimintatapojen ja teknologioiden - käyttöönottoa edistävät ja ehkäisevät tekijät ARVO-projekti
Aritmeettinen jono jono, jossa seuraava termi saadaan edellisestä lisäämällä sama luku a, a + d, a+2d, a +3d,… Aritmeettisessa jonossa kahden peräkkäisen.
Maitotaito PIENEN VAUVAN PÄIVÄ Maitotaito.
Oulu ALO-luokka 12kyl, 4pys Tuomari: Tytti Lintenhofer Kyl:
Työpaikat toimialoittain Lähde: Tilastokeskus
Aikuisdiabeetikkojen hoitovastuun jakautuminen ja hoitoyksiköiden sisäinen työnjako.
Kemi ALO-luokka 14 kyl, 3 pys Tuomari: Tytti Lintenhofer Kyl: 31, 26, 9, 3, 18, 20, 5, 13, 14, 4, 12, 14, 7,
Kuntatalouden kehitys vuoteen 2018
EVTEK–Institute of Technology Liikkuvuuden lisääminen ongelma-aloilla: case tekniikka Liisa Vehkaoja.
Paras-arviointitutkimusohjelma (ARTTU) ARTTU-VILU Päättäjätutkimus Luottamushenkilö- ja viranhaltijakysely 2010 Kohdejoukkona ARTTU-tutkimuskuntien keskeiset.
Laajennettu työssäoppiminen Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Työpaikkaohjaajille suunnattu kysely keväällä 2011 Tiivistelmä tuloksista.
Väestö ja väestönmuutokset. Väestö äidinkielen ja iän mukaan Naisten ja miesten tasa-arvo Helsingissä2 Lähde: Tilastokeskus. Miehet.
Suomen Lääkäriliitto | Finnish Medical AssociationLääkärit Suomessa | Physicians in Finland Tilastotietoja lääkäreistä ja terveydenhuollosta 2014 Statistics.
1. Missä vietät joulun useimmiten?. 2. Missä viettäisit joulun mieluiten?
Kansantalouden ennustelukuja vuodelle 2014 Laitos Julkaisu- BKT,Inflaatio, Työttö-Ansiotaso muutos myys- indeksin % % aste, %muutos, % joulukuu 0,11,18,61,4VM.
Laskelma kuntien ja kuntayhtymien menoista v. 2013
Tilastollisesti merkitsevä nousu Tilastollisesti merkitsevä lasku Edelliseen aineistoon KMT 2005 verrattuna* KMT Kevät06 puolivuosiaineisto KMT SYKSY05/KEVÄT06.
Työajan haasteita tuloksia SAK:n jäsentutkimuksesta
Esityksen transkriptio:

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA1 Oppimis- ja kehittymishalukkuus NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 28Kokeilen rajojani ja kykyjäni löytääkseni parhaan mahdollisen opintosuorituksen,65,57 27Haen uusia haasteita elämääni opiskelulla,62,54 11Haluan suorittaa opintoni keskimääräistä paremmin,62,46 19Pystyn opiskelemaan joustavasti muutoksista huolimatta,54,43 18Ponnistelen opinnoissani onnistuakseni niissä,45,37 24Minulla on mahdollisuus kehittyä nykyisissä opinnoissani sellaiseen suuntaan kuin haluan,44,53 07Seuraan alaani liittyvää ammattikirjallisuutta,43,46 09Opiskellessani yhdistelen aikaisemmin oppimiani asioita uudenlaisella tavalla,40,31 20Haen aktiivisesti palautetta opinnoistani opettajalta / ohjaajalta,37,49

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA2 Luovuuden ja palautteen arvostus NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 31Annan palautetta opiskelijatovereilleni heidän opinnoistaan,73,63 37Pyrin rohkaisemaan opiskelijatovereitani luovuuden käyttöön,71,66 21Arvostan luovuutta opiskelijatovereissani,67,52 29Uskaltautuessani uuden kokeiluun opinnoissani, arvioin mitä epäonnistuminen ja onnistuminen merkitsevät,44,37 20Haen aktiivisesti palautetta opinnoistani opettajalta / ohjaajalta,37,49

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA3 Ryhmää tukeva toiminta NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 25Pyrin ratkaisemaan aktiivisesti yhteisössä syntyviä ristiriitatilanteita,71,61 39Teen aloitteita, joilla oppilaitokseni toimintaa voisi kehittää,51,68 41Opiskelen mieluimmin yksin kuin ryhmässä,49,53 34Kannustan opiskelijatovereitani esittämään omia mielipiteitään,48,55 17Oppilaitokseni toimintaa ohjaavat periaatteet ohjaavat opiskeluani,46,45 08Myönteinen asenteeni vaikuttaa myönteisesti tovereideni työskentelyyn,46,52

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA4 Ristiriidat ja epätietoisuus aloitteellisuuden laskijoina NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 23Opiskelijayhteisön riitaisuus vähentää aloitteellisuuttani,76,59 35Opiskeluyhteisössäni oleva kateellisuus vähentää aloitteellisuuttani,74,60 15Oppilaitoksen byrokraattisuus vähentää aloitteellisuuttani,63,43 13Epätietoisuus tulevaisuudesta laskee opiskelutehoani,50,54

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA5 Muutoshalukkuus NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 14Haluan opiskella siten kuin olen tehnyt sen ennenkin,69,51 33Olen valmis muuttamaan opiskelutapojani,52,60 30Olen väsynyt muutoksiin, enkä jaksa suhtautua niihin myönteisesti,48,52

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA6 Osallistuva, yhteisöä kehittävä toiminta NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 12Olen viimeisen vuoden aikana osallistunut johonkin opiskeluun liittyvään projektiin,66,51 26Opiskelen pääasiassa saadakseni myöhemmin ansiotuloja,54,53 16Haluan osallistua oppilaitokseni kehittämiseen,42,63 36Kokeilen opiskelussani uusia asioita, työtapoja, menetelmiä,40,62

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA7 Epäonnistumisten sietokyky NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 40Epäonnistuessani opintosuorituksessani, osaan suhtautua siihen tilanteen mukaan huumorilla,78,62 10Kokeilen uusia asioita opinnoissani epäonnistumisen mahdollisuudesta huolimatta,55,60

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA8 Tavoitteellisuus NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 38Opiskelun ei aina tarvitse olla käyttökelpoista ja hyödyllistä,80,68 32Epäonnistuminen yksittäisessä opintosuorituksessa johtaa parempiin opintosuorituksiin myöhemmin,47,52

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA9 Ryhmästä syrjäytymisen pelko NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 42Pelkään. Toisen luottamuksen menettämistä,82,84 43Pelkään. Menettäväni saavuttamani turvallisuuden opiskeluyhteisössäni,82,81 45Pelkään. Haihattelijaksi leimautumista,65,75 44Pelkään. Leimautua johonkin tiettyyn ryhmään kuuluvaksi,63,77 46Pelkään. Imagoni menettämistä,61,65

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA10 Ahkeraksi, osaavaksi leimautumisen pelko NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 47Pelkään. Leimautua liian ahkeraksi,92,91 48Pelkään. Leimautua liian osaavaksi,91,89

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA11 Epäonnistumisen pelko NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 50Pelkään. Häpeän ja syyllisyyden tuntoa jos epäonnistun,87,82 49Pelkään. Leimautua epäonnistujaksi,84,83

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA12 Yhteistyötä estävät tekijät NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 79Yhteistyötämme haittaa. Huono yhteistyön suunnittelu ja järjestäminen,80,68 78Yhteistyötämme haittaa. Voimavarojen niukkuus,77,70 81Yhteistyötämme haittaa. Jäykät työtavat,75,63 82Yhteistyötämme haittaa. Yhteisen tiedotuskanavan puute,70 77Yhteistyötämme haittaa. Väärät tai puutteelliset tiedot toisen osapuolen opinnoista,68,48 83Yhteistyötämme haittaa. Vähäiset mahdollisuudet vaikuttaa yhteistyössä,66,67 80Yhteistyötämme haittaa. Kiireisyys omassa opiskelussani,59,43

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA13 Yhteistyötä edistävät tekijät NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 85Yhteistyötämme edistää. Joustavat työtavat,87,77 86Yhteistyötämme edistää. Halu parantaa toiminnan laatua,86,80 87Yhteistyötämme edistää. Yhteistyökumppanien opintojen arvostus,86,76 84Yhteistyötämme edistää. Tieto toisen osapuolen opinnoista,82,70 88Yhteistyötämme edistää. Yhteistyökumppanien pysyvyys,82,71

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA14 Yhteistyöhön ja tavoitteisiin sitoutunut ilmapiiri NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 68Opiskelijat luottavat toisiinsa,73,59 71Yhteishenki on hyvä,72,66 62Yksittäisten opiskelijoiden väliset ristiriidat ratkaistaan aktiivisesti,65,52 67Opiskeluyhteisössä esiintyvät ristiriidat ratkaistaan aktiivisesti,63,58 59Opiskelijat ovat sitoutuneet yhteisiin tavoitteisiin,57,46 74Yksilön ja ryhmän työn tuloksia arvostetaan näkyvästi,43,45

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA15 Yksilön huomioiva, kannustava ilmapiiri NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 55Opiskelu perustuu jokaisen omiin vahvuuksiin,67,48 63Luotetaan opiskelijoiden asiantuntemukseen ja käytetään sitä hyväksi,58,52 66Päätöksiä valmisteltaessa kuullaan niitä, joita päätökset koskevat,58,57 69Tiedonkulku on avointa,58,56 61Vallitsee henki ”haluamme olla huippuasiantuntijoita ja –osaajia”,55,49 51Opiskelijoita kannustetaan myönteisesti kaikissa asioissa,52,59 58Hyvästä opintosuorituksesta palkitaan,44,43

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA16 Salliva ilmapiiri NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 57Ei syyllistetä kohtuuttomasti epäonnistujaa,80,70 73Jos epäonnistuu yksittäisessä tehtävässä, ei leimaudu helposti epäonnistujaksi,70,68 54Epäonnistumisista ei rangaista,68,59 65Kaikki voivat vapaasti ilmaista mielipiteitään,56,59 52Opiskeluympäristö on turvallinen,42,50

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA17 Välitön ilmapiiri NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 60Ilmapiiri on epämuodollinen,71 56Opiskelijoilla on laaja vastuu opintojen tuloksista,52,38 64Sallitaan ja viljellään huumoria,43,46 52Opiskeluympäristö on turvallinen,37,52

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA18 Sitova, konservatiivinen ilmapiiri NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 70Riskien ottaminen ei kuulu opiskelijayhteisömme toimintaan,69,59 53On paljon sitovia sääntöjä ja määräyksiä,67,62 72Vanhat perinteet ja vanhentuneet normit eivät ohjaa opiskelua,37,50

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA19 Tietotekniset perusvalmiudet NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 105Osaan lähettää ja avata sähköpostin liitetiedostoja,85,75 98Osaan hakea tietoa WWW-hakukoneella (Google, Altavista, jne),84,75 95WWW-sivujen selailu on minulle tuttua eli osaan käyttää WWW-selainohjelmaa,84,74 89Tietokoneen ja oheislaitteiden käynnistäminen ja sammuttaminen onnistuu ongelmitta,73,60 97Osaan hakea tietoa oppilaitoksen WWW- ja/tai intranetsivuilta,69 101Käytän internetiä säännöllisesti opiskelussani,69,59 102Käytän sähköpostia säännöllisesti eli minut tavoittaa sähköpostilla,68,59 113Osaan hyödyntää monipuolisesti matkapuhelinta (puhelut, viestit, hälytykset),60,57 99Hyödynnän opiskelualaani liittyviä WWW-sivuja,60,54 91Osaan käyttöjärjestelmän perusasiat (ikkunoiden käsittely, ohjelman avaaminen ja sulkeminen, jne),44,55 100Käytän kirjaston tai muita viitetietokantoja tiedon etsimiseen (elektroniset aineistot ja viitetieto-kannat),44,46

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA20 Vaativamman tietotekniikan hyödyntäminen NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 106Osaan lähettää viestejä yhteisten jakelulistojen välityksellä,65,56 92Osaan käyttää resurssienhallinta-ohjelmaa tiedostojen etsimiseen omalta koneelta ja lähiverkosta,61,52 104Osaan käyttää sähköpostin osoitekirjaa ja luoda vastaanottajaryhmiä,60,71 93Osaan käyttää tietokonetta ja siihen kytkettyä dataprojektoria,59 94Osaan käyttää kannettavaa tietokonetta,55,46 90Osaan käyttää CD-levykkeitä sekä asentaa ja käyttää niiltä ohjelmia,53,55 96Osaan käyttää ja täyttää WWW-lomakkeita,46 103Osaan lajitella viestejä sähköpostiohjelman kansioihin,44,57

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA21 Ryhmätyövälineiden käyttö NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 107Käytän jaettua sähköistä kalenteria (varaukset jonkun muunkin käytössä),79,70 109Käytän yhteistä sähköistä asiakirja-arkistoa (dokumenttiarkistoa),76,65 108Käytän säännöllisesti yhteistä sähköistä ilmoitustaulua,71,53 119Teen ehdotuksia uuden teknologian käyttöönotosta opiskeluyhteisössäni,67,63 115Olen osallistunut videoneuvotteluun tai opetukseen sen kautta,48,47

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA22 Verkkosalkun ja verkon käyttö NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 122Verkkosalkun käyttö on helppoa,83,75 121Verkkosalkusta on hyötyä opiskelussa,83,75 123Käytän verkkosalkkua opiskelussa,77,63 110Osaan käyttää verkkoa ryhmätoiminnan edistämiseen (ajasta ja paikasta riippumaton ryhmätyöskentely),47,48

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA23 Uuden teknologian käyttö työn ulkopuolella NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 111Osaan käyttää videokameraa,71,61 112Osaan käyttää digitaalikameraa,62 120Käytän julkisia verkkopalveluita asioitteni hoitamiseen (mm. pankkiasiat),54,47

© Pertti Laitinen 2004 shiftec FA24 Myönteinen suhtautuminen uuteen teknologiaan NoKysymysLataukset Kommu- naliteetit 117Kokeilen opiskelussani uusia koneita ja laitteita,66,62 118Hankin tietoa uusista ohjelmista ja laitteista säännöllisesti,58,66 114Osaan käyttää nauhureita ja muita AV-soittimia opintojeni tukena,57,51 116Uusien laitteiden ja koneiden käyttöönotto on helppoa,48,64