Esittely latautuu. Ole hyvä ja odota

Esittely latautuu. Ole hyvä ja odota

YouTube YouTuben historia alkoi silloin, kun PayPalin työntekijöitä tekivät verkkosivuston, jossa käyttäjät voivat lisätä, jakaa ja katsoa videomateriaalia.

JulkaistuAmanda Seppälä Muutettu yli 5 vuotta sitten

Samankaltaiset esitykset

Esitys aiheesta: "YouTube YouTuben historia alkoi silloin, kun PayPalin työntekijöitä tekivät verkkosivuston, jossa käyttäjät voivat lisätä, jakaa ja katsoa videomateriaalia."— Esityksen transkriptio:

1 YouTube YouTuben historia alkoi silloin, kun PayPalin työntekijöitä tekivät verkkosivuston, jossa käyttäjät voivat lisätä, jakaa ja katsoa videomateriaalia. aktivoitiin helmikuussa klo 9.13. YouTuben perustivat Chad Hurley, Steve Chen ja jawed Karim, kun he työskentelivät PayPalille. 2006 YouTube oli nopeimmin kasvanut verkkosivusto World Wide Web:ssä. YouTuben lisätään videomateriaali tuntia joka minuutti.

2 YouTube on suunnattu kaikenikäisille katsojille
YouTube on suunnattu kaikenikäisille katsojille. YouTube on kaikista suosituin videoidenjako verkkosivusto. YouTube on alun perin tarkoitettu huvikäyttöön, mutta suosion myötä siitä on myös hyötykäyttöön. Sitä on jo hyödynnetty työnhaussa. Esimerkiksi, mainostuksen avulla. Käytämme, koska siitä on hyötyä ja huvia. Ensimmäinen Youtube Video tehtiin Top 5 suosituiman YouTube-kanavat 1. PewDiePie n Milj. tilaajaa 2. HolaSoyGerman n. 32 Milj. tilaajaa 3. elribiusOMG n. 25 Milj. tilaajaa 4. Smosh n Milj. tilaajaa 5. Fernanfloo n Milj. tilaajaa

Lataa ppt "YouTube YouTuben historia alkoi silloin, kun PayPalin työntekijöitä tekivät verkkosivuston, jossa käyttäjät voivat lisätä, jakaa ja katsoa videomateriaalia."

Samankaltaiset esitykset

Kiravo – kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär – biblioteket som ett öppet lärcentra Youtube.

Kiravo – kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär – biblioteket som ett öppet lärcentra Youtube.
Ohjeita sosiaalisen median hyödyntämisestä Karjalan Liiton piirien puheenjohtajille ja aluevastaaville Sosiaalisen median mahdollisuuksia järjestö- ja.

Ohjeita sosiaalisen median hyödyntämisestä Karjalan Liiton piirien puheenjohtajille ja aluevastaaville Sosiaalisen median mahdollisuuksia järjestö- ja.
Web 2.0 sivut 18 - 24. Lego Hyvä esimerkki toiminnan muuttamisesta Web2.0 henkeen Tekivät runsaasti tappiota kunnes kehittivät Mindstorm ohjelman jolla.

Web 2.0 sivut Lego Hyvä esimerkki toiminnan muuttamisesta Web2.0 henkeen Tekivät runsaasti tappiota kunnes kehittivät Mindstorm ohjelman jolla.
Asiakaspalvelu verkossa

Asiakaspalvelu verkossa
Ari Hietala.  prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla.”  tarvitsee.

Ari Hietala.  "prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla.”  tarvitsee.
Nuorten suosima nettiyhteisö

Nuorten suosima nettiyhteisö
Mitä kaikkea siellä voi tehdä?. Kaksi osaa – Huvi ja Hyöty  Merkityksellinen, eli hyöty  Viihteellinen, huvi.

Mitä kaikkea siellä voi tehdä?. Kaksi osaa – Huvi ja Hyöty  Merkityksellinen, eli hyöty  Viihteellinen, huvi.
Esitelmä YOUTUBE.

Esitelmä YOUTUBE.
Kiravo-projekti 2012 Kiravo - kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär - biblioteket som ett öppet lärcentra.

Kiravo-projekti 2012 Kiravo - kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär - biblioteket som ett öppet lärcentra.
TWITTER YRITYSTOIMINNAN TUKEMISESSA Kiravo-projekti 2012.

TWITTER YRITYSTOIMINNAN TUKEMISESSA Kiravo-projekti 2012.
Oppimistehtävä 2. Venla Paunoen MERp07sBE. Aihealueet.

Oppimistehtävä 2. Venla Paunoen MERp07sBE. Aihealueet.
 Johdanto  YouTube  YouTuben hyödyntäminen  Yhteenveto.

 Johdanto  YouTube  YouTuben hyödyntäminen  Yhteenveto.
Tietotekniikan käyttö opetuksessa alakoulussa Tuukka Kivioja.

Tietotekniikan käyttö opetuksessa alakoulussa Tuukka Kivioja.
Metatieto on tietoa tiedosta, sen avulla voidaan kertoa:  Sisällön alkuperästä  Sisällön käyttötarkoituksesta  Sisällön muutoksista  Sisällön sijainnista.

Metatieto on tietoa tiedosta, sen avulla voidaan kertoa:  Sisällön alkuperästä  Sisällön käyttötarkoituksesta  Sisällön muutoksista  Sisällön sijainnista.
MAANMITTAUSLAITOS – TIETOA MAASTA 2009 Kokemuksia sosiaalisen median käytöstä 9.12.2009 Luonnonvaraviestintätapaaminen Mikko Laine.

MAANMITTAUSLAITOS – TIETOA MAASTA 2009 Kokemuksia sosiaalisen median käytöstä Luonnonvaraviestintätapaaminen Mikko Laine.
Ari Hietala.  prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla.”  tarvitsee.

Ari Hietala.  "prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla.”  tarvitsee.
Instagram Katariina Toivonen.

Instagram Katariina Toivonen.
Esaimaa.fi Profiilitutkimus Helmikuu 2009. 2 Esaimaa.fi-palvelun profiilitutkimus, helmikuu 2009 InterQuest Oy Tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tarkoituksena.

Esaimaa.fi Profiilitutkimus Helmikuu Esaimaa.fi-palvelun profiilitutkimus, helmikuu 2009 InterQuest Oy Tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tarkoituksena.
WEB 2.0 — Sitä sun tätä Juha Kurri. Folksonomia Flickrissä on luovuttu tieteellisestä, tai muusta vakiintuneesta luokittelusta ja hierarkisesta lajittelusta,

WEB 2.0 — Sitä sun tätä Juha Kurri. Folksonomia Flickrissä on luovuttu tieteellisestä, tai muusta vakiintuneesta luokittelusta ja hierarkisesta lajittelusta,
 YouTube  MySpace  Vimeo  Reddit  Picasa  Photobucket  Mikseri.

 YouTube  MySpace  Vimeo  Reddit  Picasa  Photobucket  Mikseri.

Samankaltaiset esitykset

Iklan oleh Google