SAFE AND ACTIVE SCHOOL DAY Well-Being Partnership Turun yhteistapaaminen, , klo Cafe Tiljan, Åbo Svenska Teater

OHJELMA: 12-13Lounas ja vapaaehtoinen kierros teatterissa 13-14Ajankohtaista asiaa ja jatkonäkymiä - SAS-hanke - kerhotoiminta Tutkimusryhmän viimeisimmät havainnot SAS – hyvät käytännöt: - kouluesimerkit (Luostarivuori: Ideaimuri, Samppalinna: Välkkikset) - kaikkien koulujen hyvät käytännöt –pienryhmätyöskentelynä: 1) aktivoiminen (välituntivälineiden käyttö/käyttöönotto, VÄLKKIS-toiminta, pihaprojektit, kerhot ym.) 2) osallistaminen (suunnittelu, Ideaimurin käyttö ym), 3 vaikutus koulun arkeen / toimintakulttuuriin (asioiden käsittely koulussa, vastaanotto, rehtorin tuki jne.) Yhteenveto ja päivän päätös

SAS – Missä mennään? Hanke päättyy vuoden 2012 lopussa -loppuyhteenvedon aika -mitä on jäänyt käteen? 2012: -Ideaimuri sähköisesti -Syksyn 2012 aktivointikampanja -Päätösseminaari Tallinnassa – kalentereihin! -Mitä vuoden 2012 jälkeen?

Ideaimuri sähköisesti

Syksyn 2012 aktivointikampanja:

Syksyn 2012 aktivointikampanja Huiskaus! (hyötyliikunta: haravat, harjat, lumikolat, kukkasipulit jne.) Viileet välituntileikit (pulkat ja liukurit, leikkivinkit) Salaisuuksien Sirkus (sirkusvälineet ja leikkivinkit) Välituntikorit… (perusliikuntavälineitä ja leikkivinkkejä) Millainen on SAS-hankkeen viimeinen aktivointikampanja? -Ideointi kytketään oppilasparlamenttityöhön (Merja, Annukka, Pikke) -Ideoita välineistä, toiminnasta, teemasta jne. koulupäivän aikaisen aktiivisuuden edistämiseen (esim. välituntisin, opetuksen toiminnallistaminen jne. jne. tms. tms.) -Ensin koulujen tasolla (koulujen omat parlamentit/-kunnat), sitten Turun tasolla (Turun lasten parlamentti, Yläkoulut?) -Tätä prosessia hyödynnetään kampanjan pohjana

OPPILASPARLAMENTEILLE! Turun kouluissa on joka vuosi toteutettu kampanja, jonka tavoitteena on edistää koulupäivän aikaista toimintaa. Usein toiminta on keskittynyt välitunneille. Koulut ovat saaneet mm. sirkusvälineitä (Salaisuuksien sirkus), erilaisia hyötyliikuntavälineitä (Huiskaus: harjoja, haravoita, lumilapioita, kukkasipuleita jne.), välituntikorit vaihtuvine välineineen (palloja, hyppiksiä, pihaliituja, pehmofrisbeitä jne.) Syksyllä 2012 toteutetaan taas uusi kampanja. Sen tavoitteena on lisätä toimintaa koulupäivään: leikkimistä, liikkumista, pelailua, yhdessä touhuamista ja tekemistä. Mikä on teidän koulunne ehdotus / toive syksyn 2012 kampanjasta? Ehdotukset voivat olla välineitä, materiaaleja, toimintaa jne. Niiden tulee edistää JOKAPÄIVÄISTÄ toimintaa ja olla monistettavissa, eli sama kampanja voidaan toteuttaa kaikissa kouluissa. Ehdotukset eivät voi olla retkiä tai teemapäiviä. MITÄ TOIVOTTE TÄMÄN TOIMINNAN TUEKSI KAIKILLE TURUN KOULUILLE?

Mitä vuoden 2012 jälkeen? Kaupungin oma rahoitus Aktiivinen ja turvallinen koulupäivä – kehittämistoimintaan näyttäisi jatkuvan ja edelleen turvaavan: -Kerhotoiminnan jatkumisen -Vuosittain toteutettavan aktivointikampanjan (kevennettynä, oppilasparlamentin kanssa yhteistyössä) -Uuden hankkeen rakentamisen… (Terveyden ja hyvinvoinnin lukutaito)

Kerhotoiminnan kehittäminen: Opetushallituksen rahoitus jatkuu, uusi hakukierros (rahoitus vuoden 2013 loppuun) on avoinna asti (Anu ja Taru hoitavat haun) Tätä hakua varten JOKAINEN KOULU MIETTII OMAN TARPEENSA / TOIVEENSA (tiedot Anulle viimeistään pe 24.2.): -Syksyn 2012 kerhotunneista -Kevään 2013 kerhotunneista -Syksyn 2013 kerhotunneista -(Kevään 2014 kerhotunneista) Ajatus: siirrytään kokonaan oppilasmääriin suhteutetusta kerhotuntien jaosta osittain tarveharkintaiseen. Jos joku koulu ei ole esittänyt tarvetta mennessä, heitä arvioidaan jatkossa edelleenkin oppilasmäärään suhteutettuna.

PARHAAT KÄYTÄNNÖT Luostarivuoren koulussa toteutettiin Ideaimurointi Samppalinnan erityiskoulussa toimivat Välkkikset Pienryhmäkeskusteluina koulujen parhaita käytäntöjä

PIENRYHMÄKESKUSTELUT: SAS-hankkeen tavoitteena on ollut lasten ja nuorten aktivoiminen ja osallistaminen sekä koulun toimintakulttuurin muuttuminen tällaista toimintaa tukevaan suuntaan. Mitä hyviä kokemuksia / käytäntöjä koulussasi on syntynyt: 1)Lasten ja nuorten aktivoimiseen liittyen (välituntitoiminta, Välkkikset, pihaprojektit, kerhot jne.) 2)Osallistamiseen liittyen (suunnitteluun ja ideointiin osallistuminen, Ideaimurin käyttö jne.) 3)Arjen toimintaan ja toimintakulttuuriin liittyen (miten asioita otetaan esille, käsitellään muiden opettajien kanssa, yhteistyö rehtorin kanssa: ”koulun henki” jne.)