Kulttuuri-identiteetin tukeminen kulttuurikasvatussuunnitelmien tavoitteena Kasvatustyön kehittäjä Marja Laine 12.11.2014 www.kulttuuriperintokasvatus.fi.

Esitys aiheesta: "Kulttuuri-identiteetin tukeminen kulttuurikasvatussuunnitelmien tavoitteena Kasvatustyön kehittäjä Marja Laine 12.11.2014 www.kulttuuriperintokasvatus.fi."— Esityksen transkriptio:

1 Kulttuuri-identiteetin tukeminen kulttuurikasvatussuunnitelmien tavoitteena
Kasvatustyön kehittäjä Marja Laine

2 Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry

3 Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry
Mitkä ovat omat sokeat pisteemme kulttuuri-identiteetin tukemisen näkökulmasta? Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

4 KULTTUURI-IDENTITEETTI
Henkilökohtainen ulottuvuus Yhteiskunnallinen ulottuvuus Poliittinen ulottuvuus Kulttuuria ei tule marginalisoida vain tiettyjen erityisryhmien ”ongelmaksi”  Millaisia seikkoja kulttuuri-identiteetin merkityksen ymmärtävän kasvattajan tulee huomioida? Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

5 KULTTUURI-IDENTITEETTI lähde: Saija Benjamin, 2014 E-KIRJA: Kulttuuri-identiteetti & kasvatus – kulttuuriperintökasvatus kotoutumisen tukena Yksilön kulttuuri-identiteetti Sukupuoli Maa/Alue Etnisyys Uskonto Kieli Seksu-aalisuus Yhteis-kunta-luokka Erityisyys (esim. vamma) Ammatti Alakult-tuurit (kiinnostuksenkohteet) Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

6 KULTTUURI-IDENTITEETTI lähde: Saija Benjamin, 2014
Varhaislap-suus: Selkiintymä-tön etninen identiteetti Perheen arvojen ja asenteiden omaksumi-nen Kouluikä: Tietoisuus omasta etnisyydesä Tietoisuus erosta kodin ja ympäristön välittämäs-sä kuvassa omasta etnisestä ryhmästä Nuoruus: Etnisyyden tutkiminen ja selkiinnyttäminen. Etnosent-rismi Nuoruus/Aikuisuus: Realistinen kuva omasta ryhmästä Tosiasioiden ja toisten hyväksyminen Selkiintynyt kuva omasta etnisestä- ja kulttuuri-identiteetis-tä ja ryhmäjäse-nyyksistä merkityksel-lisiä tai ei Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

7 KULTTUURI-IDENTITEETTIN KEHITYKSEN VAIHEET lähde: Banks 2006
Stage 1: Cultural Psychological Captivity Stage 2: Cultural Encapsulation Stage 3: Cultural Identity Clarification Stage 4: Biculturalism Stage 5: Multiculturalism and Reflective Nationalism Stage 6: Globalism and Global Competency Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

8 KULTTUURI-IDENTITEETIN KEHITYKSEN VAIHEET lähde: Banks 2006 (suom
KULTTUURI-IDENTITEETIN KEHITYKSEN VAIHEET lähde: Banks 2006 (suom. Saija Benjamin) Taso 1. Psykologinen vankeus omassa kulttuurissa Taso 2. Etnosentrismi Taso 3. Kulttuuri-identiteetin selkiytyminen Taso 4. Kaksikulttuurisuus Taso 5. Monikulttuurisuus ja maltillinen kansallismielisyys Taso 6. Kansainvälistyminen ja kulttuurienvälinen osaaminen Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

9 KULTTUURI-IDENTITEETTI
Kulttuuri-identiteetin alleviivaamisesta ja kulttuurierojen korostamisesta kohti YHDISTÄVIEN TEKIJÖIDEN LÖYTÄMISTÄ YHTEISÖLLISYYDEN EDISTÄMISTÄ Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

10 Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry
Mitkä ovat omat sokeat pisteemme kulttuuri-identiteetin tukemisen näkökulmasta? ************************************ Kotikulttuurin ei pitäisi marginalisoitua vain kodin piiriin kuuluvaksi, sillä tällöin on vaarana että lapsi siirtyy oman elämänsä keskeltä jonkun toisen elämä syrjälle. (Maija Lanas 2014) Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

11 Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry
Saamelaiskulttuuri? Romanioppilaat? Maahanmuuttajat? Eri uskonnot? Oma kulttuuriperintömme? Lapsen ääni? Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

12 Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry
Minkälainen yhteiskunta kestää kehityksen, joka - marginalisoi jotkin ryhmät ei tue osallisuutta ei luo aktiivisuutta Ympäröivään kulttuuriin aktiiviseksi osaksi kasvaminen Kulttuuriperinnön vaaliminen, siirtäminen ja muokkaaminen Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

13 KULTTUURISESTI KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVÄN KASVATUKSEN TEEMOJA, esim.
Kulttuurien välinen vuorovaikutus Kulttuuri-identiteetin tukeminen Kulttuuri-, rakennus- ja luonnonperintöön liittyvä kasvatus Oikeus omaan kulttuuriin Oikeus kokea kulttuuria ja vierailla esim. kulttuurilaitoksissa ja -kohteissa Oikeus tulkita ja muokata kulttuuria Oikeus tuottaa kulttuuria Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

14 KULTTUURIKASVATUSUUNNITELMAT
Kuinka luoda kulttuurikasvatussuunnitelmien avulla pedagoginen kudelma, joka huomioi kaiken tämän?  Paikallisuus ja lähiympäristö keskiöön Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

15 PAIKALLISIDENTITEETTI lähde: Laine, 2013
Suhde paikkaan henkilökohtaisten ja jaettujen kokemusten tasolla Suhde paikkaan henkilökohtaisten ja jaettujen mielikuvien tasolla Paikkaan liittyvä vastuuntunto, jonka taustalla vaikuttavat henkilökohtaiset ja jaetut arvot sekä identiteetti Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

16 KULTTUURISESTI KESTÄVÄT TAIDOT
Kulttuurin lukutaito: kulttuurin merkitys ja moninaisuus, ympäristön kulttuuriset viestit ja arvot Osallisuus- ja vaikuttamistaidot: valmius ja kyky vastuunottoon kulttuuriperinnöstä ja sen muokkaamisesta Kulttuurien moninaisuuteen liittyvät taidot: ymmärrys kulttuureiden erityispiirteistä, dialogi- ja yhteistyötaidot Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

17 KULTTUURI IDENTITEETTI
Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

18 Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry

19 Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry

20 LAINSÄÄDÄNNÖN ANTAMAT SIGNAALIT, jotka tulisi huomioida kasvatusta suunniteltaessa
kulttuuriset oikeudet kasvatuksen järjestäminen kulttuuriperinne huomioiden oman identiteetin vahvistaminen ymmärrys sekä omasta kulttuuriperinnöstä että kulttuurien monimuotoisuudesta kasvattajalla itsellään rooli ja vastuu (ei siis pelkillä toiminnoilla tai keinoilla) Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura

21 kiitos! PUH: