Rikastuttava vuorovaikutusvisio

Esitys aiheesta: "Rikastuttava vuorovaikutusvisio"— Esityksen transkriptio:

1 Rikastuttava vuorovaikutusvisio
Marja-Liisa Viherä, FT Tietotekniikan liitto ry/Tietotaitotalkoot

2 Ajattelun ansat Kykyämme arvioida tulevaa uskottavasti rajoittavat monet seikat, kuten puutteelliset perustiedot ja kehnot menetelmät tai hyvien menetelmien huono käyttö, mutta myös erityiset ajattelun ansat. Niistä yleisimpiä ovat ”Tässä se nyt on” -ajattelu, paradigmasokeus, trendi-ajattelu, kulttuurinen ylimielisyys, yli-into ja uuden vähättely. (Mannermaa)

3 Globaalin verkoston ja paikallisen identiteetin välinen jännite
PERUS- JÄNNITE Globaalin verkoston ja paikallisen identiteetin välinen jännite Informationaalinen kehitysmuoto Uudelleenrakenteistunut kapitalismi Välineellisen vaihdon globaalit verkostot Pääoma- ja tietovirrat Innovaatiot Uusi teknologia Pääomaintensiivisyys Globalisoituminen Uusi teknis-taloudellinen paradigma Epävarmuus Kontrolloi- mattomuus Ristiriidat Demokratiavaje Syrjäytyminen Ihmiset ja yhteisöt Arkielämän prosessit Paikalliset olosuhteet

4 Megatrendejä Maailman monimutkaistuminen Riskien kasvu
Luottamuksen puute Hallitsemattomuus Ilmaston muutos Terrorismi Pandemia

5 Heikkoja signaaleja slow life - hidas elämä lähiruoka
degrowth - kohtuullisuus yhteisöllisyys ympäristön suojelu kestävä kehitys pähkinärinki

6 Muisti kohdistuu menneisyyteen, ymmärrys nykyhetkeen ja huolenpito tulevaisuuteen, totesi filosofian professori Mikael Wexionius vuonna Emme voi muuttaa menneisyyttä, mutta tulevaisuus on edessämme avoin, täynnä vaihtoehtoisia mahdollisuuksia, joista osa toteutuu. Hyvä tulevaisuus rakennetaan tunnistamalla eri skenaarioihin johtavat polut, ja sen jälkeen ymmärtämällä tehdä tänään sellaisia valintoja, jotka johtavat todennäköisimmin hyvään tulevaisuuteen myös tuleville sukupolville.

7 Vision päämäärä Saavutusten nykytila Nykytila Vision vaatimat
Kestävä kehitys Kansalais- yhteiskunta Tavoitteet uusille saavutuksille Ekomodernisaatio, tietoyhteiskunta Saavutusten nykytila Seuraava askel Nykytila Vision vaatimat viestintävalmiudet Nykyiset viestintävalmiudet

8 Ihmisen olemassaolon perustarpeet
Tekeminen Osallis- tuminen ja toiminta Lapsi Itsekäs selviytyjä Ymmärrys ja tavoitteet Sitoutu- minen Jäsentyminen Liittyminen Työtön

9 Viestintävalmiudet Osaaminen Liittymä Motivaatio Laitteet ja
pääsy verkkoihin Viestintä- valmius Motivaatio 9

10 Viestintävalmiudet Osaaminen Liittymä Liittymä Osaaminen Motivaatio
10

11 Yhteisöllinen viestintä
Ei osaa tulkita viestiä L= liittymä O = osaaminen M = motivaatio O M M O L O L M L L L Ei yhteen-sopivaa liittymää M O O L M O Ei motivaatiota kuulua yhteisöön M 11

12 Rikastuttavan vuorovaikutuksen visio
OPPIMINEN oppivelvollisuus säilyy, oppimisen monimuotoisuus lisääntyy SOSIAALINEN PÄÄOMA toimivat verkostot, työyhteisöt, normit, regulaatio Elinikäinen oppiminen = oppimisen intervalliketju Oppimista pienissä verkostuneissa kouluissa Avoin tietotaidon vaihto PÄÄTÖKSENTEKO osallistuvaa ja edustuksellista demokratiaa Tutkiva, kokemuksellinen, elämyksellinen oppiminen Kansanäänestyksiä HYVINVOINTI verkostoitunut sosiaali- ja terveydenhoito Kansalaisten aloitteellisuus Vuorovaikutus-verkostot Lähipalveluja Lähikauppoja pien-eko-logistiikka Läpinäkyvä päätöksen- tekojärjestelmä ARJEN HALLINTA kauppa ja asiointi Monipalvelupisteitä Harrastus-mahdollisuuksia Verkkosihteeri ja olemista mieleistä tekemistä VIIHTYMINEN Vaihtoehto- ratkaisut liikennettä Kevyt- Monimuotoisia perheyhteisöjä Energian hallinta ja kontrollointi Kädentaitoa LÄHEISYYS monimuotoisuus ”Yhteinen olohuone” Yhteisiä työpisteitä Palveluja Kimppakyytejä YMPÄRISTÖ ekologisuus Korkean tietotaidon vaativia verkottuneita pienyrityksiä LIIKKUMINEN joustavia, ympäristöystävällisiä liikenneratkaisuja TOIMEENTULO monipuolinen elinkeinorakenne

13 Oppimista pienissä verkostuneissa kouluissa
oppimisen monimuotoisuus lisääntyy OPPIMINEN oppivelvollisuus säilyy, Oppimista pienissä verkostuneissa kouluissa Elinikäinen oppiminen = oppimisen intervalliketju Tutkiva, kokemuksellinen, elämyksellinen oppiminen

14 Avoin tietotaidon vaihto
SOSIAALINEN PÄÄOMA toimivat verkostot työyhteisöt, normit, regulaatio Avoin tietotaidon vaihto Vuorovaikutus-verkostot

15 Kädentaitoa Yhteistyöve r-kostoja Yhteisiä työpisteitä Palveluj a
Korkean tietotaidon vaativia verkottuneita pienyrityksiä TOIMEENTULO monipuolinen elinkeinorakenne

16 LÄHEISYYS monimuotoisuus ”Yhteinen olohuone”
Monimuotoisia perheyhteisöjä ”Yhteinen olohuone” LÄHEISYYS monimuotoisuus

17 pien-eko-logistiikka kauppa ja asiointi ARJEN HALLINTA
Lähikauppoja pien-eko-logistiikka kauppa ja asiointi ARJEN HALLINTA Monipalvelupisteitä Verkkosihteeri

18 Kyse on arvoista Kyse on näkemyksestä ja tahdosta toteuttaa se
Kyse on ihmiskäsityksestä - subjekti vai objekti Rakennammeko yhteiskuntaa hyvän arjen vai tehokkuuden ja kilpailukyvyn nimissä? 18

19 valintavaihtoehdoista
Ymmärrys valintavaihtoehdoista vuorovaikutus Keskustelut Nykytilan identifiointi Päätöksenteko Tavoite Toteutus, toiminta Palaute Visio, käsitys hyvästä elämästä ja halutusta tulevaisuudesta