PROJEKTI Elisa Juola Sonja Aittokoski Karoliina Isometsä.

Esitys aiheesta: "PROJEKTI Elisa Juola Sonja Aittokoski Karoliina Isometsä."— Esityksen transkriptio:

1 PROJEKTI Elisa Juola Sonja Aittokoski Karoliina Isometsä

2 PROJEKTISUUNNITELMA... - Tutustua Suomen Punaisen Ristin toimintaan
- Ottaa yhteyttä paikalliseen kouluun mahdollista oppitunnin pitämistä varten - Pitää yhteistyökoulussa oppitunti jonka tavoitteena on informoida SPR:n toiminnasta.

3 TAVOITTEET... - Informoida kyseisen koulun/ luokan oppilaita mahdollisimman paljon SPR:stä - Saada tietoa myös itsekin kyseisestä järjestöstä

4 Yhteistyötapaaminen SPR:n kanssa
Rovaniemen SPR:n osaston työntekijät kertoivat meille SPR:n toiminnasta

5

6 Kahvin ja keksien kera...

7 Samana iltana olikin sitten jo aika valmistella kouluvierailua, joka olisi päivän kuluttua.
Kokoonnuimme Elisan luo pohtimaan ja miettimään, minkälaisen oppitunnin pitäisimme ja mitä kertoisimme. Karoliina otti myös yhteyttä uudelleen SPR:än ja kysyi olisiko mahdollista, että heiltä saataisiin myös vapaaehtoinen kertomaan kanssamme SPR:n toiminnasta! Lähihoitajana työskentelevä Jari lupautui mukaamme oppitunnille kertomaan SPR.n toiminnasta ja erityisesti siitä, kuinka toiminnassa voi olla mukana. Jari auttoi meitä myös pitämillämme rasteilla “kylkiasento”-pisteellä, sekä oli mukana esittämässämme draamassa ja näyttipä hän vielä oppilaille miten nyrjähtänyt nilkka sidotaan oikeaoppisesti.

8 Kouluvierailu Rantavitikan koululla

9 Alussa kerroimme SPR:n toiminnasta...
Sen jälkeen esitimme draaman hätätilanteesta ja siinä toimimisesta Jari näytti kuinka nyrjähtänyt nilkka sidotaan

10 Välitunnin aikana rakensimme luokkaan eri pisteet, joissa oppilaat vierailivat pareittain. Idean saimme SPR:n koulusivuilta, jossa oli erikseen “Koulurasti”-linkki. Pistetyöskentelyn ideana on tutustuttaa oppilaat toimimaan erilaisissa hätätilanteissa, sekä antaa heille käytännön informaatiota SPR.n toiminnasta ja yleisesti maailmasta.

11 Elisa toimi “Katastrofialue”-pisteellä...
Ideana oli antaa oppilaille konkreettinen tietoisku avustustoiminnasta ja siitä kuinka pienellä summalla yksikin ihminen voi auttaa.

12 Sonja opetti kuinka nyrjähtänyt nilkka sidotaan...
Oppilaat saivat itse kokeilla nilkan sitomista oikeilla välineillä; kylmäpussi ja side.

13 Karoliina opasti, kuinka soitetaan hätänumeroon...
Oppilaat harjoittelivat hätänumeroon soittamista ja sitä kuinka hätätilanteessa toimitaan.

14 Jari opetti oikeaoppisen kylkiasentoon laittamisen...
Oppilaille näytettiin kuinka tajuton laitetaan kylkiasentoon, ja he harjoittelivat sitä pareittain.

15 Kokosimme luokan kanssa pistetyöskentelyn “saldon” ja pohdimme vielä yhdessä pisteillä harjoiteltuja asioita. Lisäksi mietimme sitä kuinka ihminen voi auttaa ihmistä ja olla mukana auttamassa! Luokanopettaja oli tyytyväinen tuntiimme ja saimme niin häneltä kuin oppilailtakin positiivista palautetta tunnista ja aiheesta! Myös itse olimme tyytyväisiä! Mielestämme tämä projekti oli todella elämysrikas ja mielenkiintoinen kaikessa kokonaisuudessaan. Saimme itse todella paljon informaatiota kyseisestä järjestöstä. Kouluvierailun koimme erittäin onnistuneeksi ja kokemusrikkaaksi tulevan työmme kannalta!