Lukiokoulutuksen alueellinen järjestämissuunnitelma Raahen seudulla Valmisteluprosessi ja sisältö.

Esitys aiheesta: "Lukiokoulutuksen alueellinen järjestämissuunnitelma Raahen seudulla Valmisteluprosessi ja sisältö."— Esityksen transkriptio:

1 Lukiokoulutuksen alueellinen järjestämissuunnitelma Raahen seudulla Valmisteluprosessi ja sisältö

2 Raahen seutukunta Oulu 75 km Siika- joki 35 km Raahe Pyhä- joki 30 km Ou- lainen 60 km Yli- vieska 90 km Kala- joki 70 km

3 Poliittiset päättäjät ja virkamies- johto kantoivat huolta ammatil- lisen koulutuksen tulevaisuudesta seutukunnassa o Lukiokoulutusta on pidetty itsestäänselvyytenä

4 Vaikeinta oli saada päättäjät keskustelemaan yhdessä lukiokoulutuksen nykytilanteesta o Lukion tehtävä o Sähköinen ylioppilastutkinto o OPS o Opiskelijahuolto

5 Kysymys: Tulisiko seutukunnan lukioiden siirtyä osaksi ammatil- lisen koulutuksen koulutuskunta- yhtymää ? o Epävirallisia näkemyksiä puolesta ja vastaan o Keskustelua käytiin lukioiden ”ohi”

6 Raahen lukiolla järjestettiin loka- kuussa 2014 tilaisuus, johon ottivat osaa Raahen kaupungin, Siikajoen kunnan ja Pyhäjoen kunnan virka- ja luottamusmies- johto sekä kuntien lukioiden rehtorit o Lisäksi Raahen kaupunginhallitus oli aiemmin nimennyt konsultin selvittämään eri vaihtoehtojen hyvät ja huonot puolet

7 Seutukunnan lukioiden rehtoreille annettiin joulukuun 2014 alkuun mennessä aikaa laatia selvitys ja malli lukiokoulutuksen järjestämisestä seutukunnallisesti vastuukuntamallilla/alueellisena

8 Selvitys esiteltiin em. toimijoille 11.12.2014 o Kuntien päätettäväksi jäi, osallistuvatko ne yhteiseen järjestämislupahakemukseen vastuukuntamallilla

9 o …ja sen edellyttämiin sopimusvalmisteluihin  Perussopimus  Henkilöstön siirtosopimus  Järjestämislupahakemus o …ja mikäli osallistuvat, nimeävät jatkovalmistelua varten 2-4 edustajaa yhteiseen työryhmään

10 Kuntien päätökset tammikuussa 2015: o Raahe (kaupunginhallitus) ja Siikajoki (sivistyslautakunta): Aloitetaan yhteisen lukiokoulu- tuksen järjestämisluvan valmistelu  Lopullinen päätös toukokuun valtuustoissa o Pyhäjoki: Tiedoksianto kunnanhallitukselle, ei varsinaista päätöstä

11 Vastuukuntamalli lukiokoulutuksen järjestämisessä

12 Lähtökohta: nykyiset lukio- koulutuksen yksiköt säilyvät peruskunnissa –Opiskelijamäärät: Raahe: 345 Siikajoki: 71 Pyhäjoki: 60 ________________________________________________ Yhteensä: 476

13 Lukiokoulutuksen järjestämis- lupaa haetaan alueellisena –Vastuukuntana Raahen kaupunki Toiminnan järjestäminen perustuu perussopimukseen, jossa määritellään –Päätöksenteko –Henkilöstön asema –Kustannusten jako, kiinteistöjen ja kaluston hallinta, erimielisyyksien ratkaisumekanismit ja sopimuksen voimassaolo

14 Talous ja kustannusten jako –Toimipisteiden (tulosyksiköiden) tuloksi lasketaan erikseen niille osoitettu laskennallinen valtionosuus –Toimipisteen sijaintikunta vastaa laskennallisen valtionosuuden ja toteutuneen kustannusten erotuksesta Lukioresurssin määrittely –Mikäli tulkitaan yhdeksi lukioksi (yksi rehtori) = maksimissaan 40 lukioresurssi- tuntia vähemmän

15 Toiminnallisesta sopeutumisesta väheneviin resursseihin Raahessa: –Peruskorjauksen tarpeessa oleva yläkoulu siirtyy nykyiseen (v. 2000 peruskorjattuun) lukiorakennukseen = koulukeskuksen muodostaminen Lisäsiipi erikoisluokkia varten Merkittävät toiminnalliset säästöt –Pieni (n. 30 opiskelijan) lukioyksikkö lakkautettiin

16 Seutukunnassa pitkä perinne yhteis- opetuksesta videoneuvottelulaitteilla –Jaksot ja aikataulut sovitettu yhteen (5-jaksojärjestelmä, 75 min oppitunti) –Vuosittain noin 25 yhteistä kurssia Henkilöstö –Perussopimuksella määritellään, miltä osin henkilöstöä siirtyy liikkeen- luovutusperiaatteella vastuukunnan palvelukseen

17 Käytännössä –Lukion opettajat –Opettajat, jotka opettavat pääosin lukiossa –Yksi työnantaja (vastuukunta tai sopimuskunnan opetustoimi) Mikäli vastuukunnan lukiokoulutuksen opettaja opettaa sopimuskunnan perusopetuksessa, vastuukunta laskuttaa näin syntyneet kustannukset

18 Kiinteistöt –Säilyvät sijaintikunnilla Vuokraavat vastuukunnalle Kustannuksista vastaa sijaintikunta –Koska käyttötarkoitus säilyy samana, ei aiheudu alv-seuraamusta/muutosta Irtaimisto –Joko luovutetaan vastikkeellisesti vastuukunnalle –Tai säilyy sijaintikunnan omaisuutena

19 Hallinto ja päätöksenteko –Lukiokoulutus muodostaa vastuukunnassa oman tulosalueen Oma tulosaluejohtaja –Ei uutta virkaa, vastuukunnassa organisaatiojärjestelyin Toimipisteet tulosyksiköitä –Tulosaluejohtajan toimivalta määritellään perussopimuksessa

20 Keskustelua hallinnon järjestelystä (vaihtoehto) –Raahen koulukeskuksella (lukio + yläkoulu) yksi rehtori –Pienillä yksiköillä yhteinen rehtori –Tulosaluejohtajana Raahen opetustoimenjohtaja tai Raahen koulukeskuksen rehtori

21 Mitä saatiin aikaan? –Lukiokoulutuksen merkitys ja tehtävä seutukunnassa kirkastui –Säännölliset keskustelut ja neuvottelut seutukunnan lukioiden hallinnosta vastaavien kesken –Opetuksen kehittäminen Esim. seutukunnallinen tiedeopetus

22 –Opetussuunnitelmatyö OPS-uudistus toteutetaan seutukunnallisena kuitenkin siten, että lukioiden omaleimaisuus säilyy –Malli ”käyttökelpoinen” myös jatkossa