Perusopetuksen ja Tukitoimien kehittäminen ja Päijät-Hämeessä

Esitys aiheesta: "Perusopetuksen ja Tukitoimien kehittäminen ja Päijät-Hämeessä"— Esityksen transkriptio:

1 Perusopetuksen ja Tukitoimien kehittäminen ja Päijät-Hämeessä
____________________________________________________________________ johtava koulupsykologi Eija Kinnunen sivistystoimen seutukehittäjä Kari Hahl POKSE-koordinaattori Sirpa Oja

2 ”Minkä kirjaamme ylös, muuttuu meille näkyväksi, tärkeäksi ja toimintaamme ohjaavaksi.
Mitä emme kirjaa ylös, häipyy silmistämme, muuttuu meille epäolennaiseksi ja haihtuu vähitellen mielestämme ja toiminnastamme” - Peter Drucker -

3 Toimintamalli Linjaukset ja kannanotot Kammen veivaajina:
Kehittämiskohteet Linjaukset ja kannanotot Seutukirja Mylly Kammen veivaajina: Sivistystoimen johtoryhmä Seutukehittäjä Kehittämistiimi Oppivat opit -koordinaattori Kehittämisohjaajat Prosessinohjaajat Erilaiset työryhmät ja tiimit Opekon koulutukset Palmenian koulutukset Valmiiksi jauhetut konkreettiset ehdotukset ja linjaukset viedään lautakuntien, hallitusten ja valtuustojen päätettäviksi/sovittaviksi ja kirjataan Seutukirjaan. Seutuhallinto toimii ”Myllynä” Tavoite: Päijät-Hämeessä on kouluverkko, jossa toteutuu kuntarajat ylittävä ja ennakkoluuloton yhteistyö koulutuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja hallinnossa

4 Tukipalvelut: ALPO POKSE Etappi Kuntakymppi Onnistuvat opit
Hankkeita, joilla kehitetään Päijät-Hämeeseen:

5 Maakunnalliset osaamiskeskukset ja alueelliset osaamiskeskukset
-Konsultaatiokäytännöt -Lähikouluperiaate Avustajapalvelun määrittelykriteerit (Käytössä ja Seutukirjassa) Asiantuntijoiden käyttö yli kuntarajojen 11v. perusteet KOULUPOLKU KÄSIKIRJA: Siirtoperusteet erityisopetukseen HOJKS – kaavakkeet + muut lomakkeet Oppilaan tuen ja oppilashuollon prosessit Yhteneväinen malli/mallit syrjäytymisen ehkäisyyn Perusopetuksen ja II-asteen nivelvaiheen kehittäminen

6 Toimijat: Maakunnallinen sivistystoimen johtoryhmä/kehittämistyön ohjaus ja seuranta Kehittämistiimi :seutukehittäjä, POKSE –koordinaattori , ALPO- kehittämisohjaaja/kehittämistyön suunnittelu ja osittainen toteutus ja uutena Onnistuvat opit koordinaattori Kehittämisohjaaja-ryhmä, jossa kaikkien kuntien kehittämisohjaajat/ kehittämistyön suunnittelu ja käytännön toteutus Prosessinohjaajat (Onnistuvat opit – hanke) Erityisopetustyöryhmät kunnissa

7 Päijät-Hämeen kunnissa järjestetään opetus ikäkauden ja edellytysten mukaisesti lasten osallisuutta, tervettä kasvua ja kehitystä edistäen. POLKKA, TARTU, Täydennyskoulutus, Nivelvaiheet OPH/ALPO - Opetuksen ja tukitoimien monimuotoisuus - Integraation ja seutuyhteistyön edistäminen Kuntien sivistystoimen johto, OAY, seutuhallinto ja P-H liitto ( Seudullinen opetustoimen johtoryhmä toimii hankkeen ohjausryhmänä. ) Onnistuvat opit Kehittämistiimi ( Eija Kinnunen, Sirpa Oja ja Kari Hahl ) Päijät-Hämeen liitto -POKSE/koordinaattori Konsultaatiokäytännöt Perttu-koulut - Yhteiset pelisäännöt tuen järjestämisessä OPM/Kuntakymppi - Tuen järjestäminen: nykytila ja muutostarpeet Seutuhallinto/seutukehittäjä - Perusopetuksen kokonaisuus

8 Hallinto ja päätöksenteko
Yhteiset linjaukset päivähoidon ja esiopetuksen hallinnoinnin järjestämiseksi kunnissa Aluerehtorimalli Lahteen keväällä 2007 Hallinnon ja päätöksenteon yhteistyömuotojen etsiminen Nousee esille työn edetessä?

9 Resurssien tarkoituksenmukainen käyttö:
Koulukuljetusten periaatteet (Seutukirjassa) Kustannustenjako ja sopimukset yhteistyötilanteissa. Mitä kustannuksia laskennassa otetaan mukaan? Kouluverkon tarkastelu Perusopetuksen kustannusten tavoitetaso Yhteiset investoinnit ja hankkeet (Seutukoulu) Ruotsinkielinen opetus Maahanmuuttajien opetus

10 Opetussuunnitelmat: Tuntijaon yhtenäistäminen Koulutuksen arviointijärjestelmä (ARVO) TVT- strategia (tieto- ja viestintätekniikka) opetuskäytön suunnitelma Tavoitteena myöhemmin maakunnallinen opetussuunnitelma

11 Henkilöstön kehittäminen:
Koulutushakemukset tukemaan kehittämistä Verkostoituminen (koulut, opettajat, rehtorit, talouspäälliköt, sivistystoimenjohtajat lautakunnat jne.)

12 Koulujen kehittämistyön tukeminen Luottamuksen rakentaminen
HAASTEITA Seutukirjan toteutumisen arviointi ja päivitys? Kukin kunta vuorollaan vastuussa? Koulujen kehittämistyön tukeminen Luottamuksen rakentaminen Löytyykö sivistystoimen seudullista visiota ja strategiaa yhteistyön syventyessä? Lahden rooli tärkeä Kehittämisalueena koko Päijät-Häme