IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia TYKE-ohjelma Työelämän kehittämisohjelma Tykes.

Esitys aiheesta: "IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia TYKE-ohjelma Työelämän kehittämisohjelma Tykes."— Esityksen transkriptio:

1 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia TYKE-ohjelma Työelämän kehittämisohjelma Tykes on suunniteltu neljän aiemman työelämän ohjelman tulosten hyödyntäjäksi ja työn jatkajaksi Näissä ohjelmissa on viime vuosien aikana saavutettu hyviä tuloksia, kartutettu tärkeää tietoa ja käytännön kokemuksia TYKE-ohjelman (1995 – 2003) tavoitteet ja työtavat olivat pitkälti samantyyliset kuin uuden Tykes-ohjelman tavoitteet ja periaatteet

2 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Kansallinen tuottavuusohjelma (1993-2003) Kansallisen tuottavuusohjelman tärkeimpiä tavoitteita olivat: –työyhteisöjen toimivuuden lisääminen –yritysten ja muiden organisaatioiden tuottavuuskehityksen nopeuttaminen –kansainvälisen kilpailukyvyn lisääminen –työllisyyden ja toimeentulon parantaminen Ohjelma rahoitti yhteensä 38:aa projektia, jotka toteutettiin johdon ja henkilöstön yhteistyönä Ohjelman kokonaisbudjetti noin 6 miljoonaa euroa www.tuottavuus.net

3 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Kansallinen Ikäohjelma (1998-2002) Kansallisen Ikäohjelman (1998-2002) tavoitteena oli ehkäistä ennenaikaista eläkkeelle siirtymistä, työkyvyttömyyttä ja syrjäytymistä sekä edistää ikääntyvien työntekijöiden työllisyyttä Ohjelmaan kuului tiedotusta ja koulutusta, lainsäädännön ja työvoimapolitiikan uudistamista sekä työyhteisöjen kehittämistä tutkimusten ja kokeilujen avulla Ohjelma oli sosiaali- ja terveysministeriön, työministeriön, opetusministeriön ja useiden muiden tahojen yhteistyöhanke http://www.mol.fi/ammatit/ikaohjelma.html

4 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työssä jaksamisen tutkimus- ja toimenpideohjelma (2000-2003) Ohjelman tavoitteena oli edistää työkykyä ja ylläpitää hyvinvointia työpaikoilla Erityistä huomiota kiinnitettiin henkisen jaksamisen ja työhyvinvoinnin lisäämiseen Hyvien käytäntöjen levittäminen kuului ohjelman tärkeisiin tavoitteisiin Ohjelmassa olivat mukana työministeriö, sosiaali- ja terveysministeriö, opetusministeriö, työmarkkinajärjestöt ja eräät muut työelämän toimijat Kokonaisbudjetti oli noin 7 miljoonaa euroa http://www.mol.fi/jaksamisohjelma

5 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia TYKE-ohjelman hankkeet toimialoittain TYKE-ohjelman toisen kauden (2000-2003) hankkeita oli yhteensä 425

6 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia TYKE-ohjelman (2000-2003) projektien tavoitteita

7 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 1000 projektia, mukana 250 000 työntekijää Ohjelman talousarvion kautta saataviksi resursseiksi on esitetty yhteensä 87 miljoonaa euroa Vuoden 2004 budjetti on yhteensä 12,5 miljoonaa euroa Ohjelman tavoitteena on käynnistää noin 1000 kehittämisprojektia, joihin osallistuu noin 250 000 työntekijää Hanketoiminnan erityisiä painopistealueita ovat pk-yritykset sekä sosiaali- ja terveysalan yhteisöt

8 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Uusia keinoja, uusia väyliä Työelämän kehittämisohjelman tavoitteena on auttaa työpaikkoja löytämään uudenlaisia keinoja, joiden avulla ne kykenevät vastaamaan kehityshaasteisiin Hankkeet auttavat mukanaolijoita pitämään kiinni osaajista, hankkimaan uusia voimia ja kehittämään kilpailukykyään Kehittämisprojektien lisäksi ohjelma keskittyy yhteistyön ja tiedonkulun tehostamiseen

9 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Tykes-ohjelman tavoittteena on myös –vaikuttaa kehittämistyön tavoitteisiin, menetelmiin ja aikatauluihin –edistää vuorovaikutteista oppimista luomalla työpaikkojen ja kehittämistyön asiantuntijoiden välille areenoita tiedon ja kokemusten vaihtamista varten –vahvistaa työelämän tutkijoiden ja kehittäjien osaamista –vahvistaa uuden tiedon ja osaamisen välittymistä tutkimuslaitosten ja oppilaitosten kautta eteenpäin –luoda uudenlaisia vuorovaikutuksen muotoja esimerkiksi eri sidosryhmien ja etujärjestöjen välille –nostaa työelämän kysymykset näkyville, keskusteltaviksi ja ajateltaviksi

10 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Työelämän kehittämisohjelma Tykes tukee työpaikkojen hankkeita, joissa johto ja henkilöstö etsivät ja kehittävät yhdessä toimintatapojaan, asiantuntijaverkostoja hyväksi käyttäen Kukin työpaikka tuntee itse parhaiten oman tilanteensa, omat tarpeensa ja tavoitteensa Oikean tiedon ja asiantuntijoiden avulla kehittämisen tarpeet ja mahdollisuudet selkiytyvät Voidaan käynnistää hanke, jonka tuloksista on yritykselle tai yhteisölle konkreettista hyötyä Kehittämishankkeiden tukemisen lisäksi ohjelman toimintaan kuuluu kehittämisen tiedon ja osaamisen vahvistaminen ja levittäminen

11 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Tykes-ohjelman kehittämishankkeet jakautuvat toimintamuodon mukaan neljään ryhmään Tavoitteittensa ja tarpeittensa mukaisesti hanke kuulua perusanalyysien kehittämishankkeiden menetelmäkehitysprojektien taimenetelmäkehitysprojektien työelämän oppimisverkostojen ryhmään

12 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Perusanalyysit ovat lyhytkestoisia, useimmiten muutaman kuukauden mittaisia selvityksiä Perusanalyysin avulla työpaikalla selvitetään tarpeet kehittää toimintatapoja sekä suunnitellaan kehittämishankkeen käynnistämistä Perusanalyysille myönnetään rahoitusta enintään 10 000 euroa Työpaikan omavastuu on 20 % asiantuntijakustannuksista Perusanalyyseihin on jatkuva haku

13 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Kehittämishankkeet edistävät toimintatavan muutosta yhdellä tai usealla työpaikalla Useita vuosia kestävien hankkeiden tavoitteena on saada työpaikan toimintatavoissa aikaan muutos, jonka ansiosta sekä työn tuottavuus että työelämän laatu paranevat Hankkeelle myönnettävän rahoitustuen enimmäismäärä on 100 000 euroa. Jos mukana on useita työpaikkoja, hankkeelle voidaan myöntää enemmän tukea Yhden työpaikan kehittämisprojektissa hakijana on työpaikka. Jos projektissa on mukana useita työpaikkoja, hakijana voi olla yksi verkoston työpaikoista tai yksi hankkeen asiantuntijoista

14 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Kehittämishankkeiden osa-alueita voivat olla esimerkiksi: –työn organisointi –työprosessit –työmenetelmät –työyhteisön sisäinen yhteistyö ja toimivuus –ulkoinen verkostoituminen –esimiestyö –henkilöstöjohtaminen –palkkaus- ja työaikajärjestelmät –työympäristö Hankkeisiin on jatkuva haku

15 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Menetelmäkehitysprojekteissa luodaan ja kokeillaan suomalaisessa työelämässä uusia käytäntöjä sekä kehittämistyön uusia menetelmiä, malleja ja välineitä Hankkeiden kehittämisalueita voivat olla esimerkiksi: –uusien teknologioiden mahdollisuudet kehitettäessä johtamista, työn organisointia ja/tai työyhteisön sisäistä yhteistyötä –tuottajan ja käyttäjän toimintamallit, jotka perustuvat yhteistyöhön tuotteiden ja palveluiden kehittelyssä –yli sektorien ulottuva yhteistyö palvelujen tuotannossa (julkinen sektori – yksityinen sektori – kolmas sektori)

16 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Menetelmäkehitysprojektin hankkeisiin järjestetään vuoden 2004 aikana kaksi hakua –Ensimmäinen hakuaika on 15.3. - 16.4.2004 ja toinen 13.9. - 15.10.2004 –Valmistuneisiin menetelmäkehitysprojekteihin voit tutustua Kansallisen tuottavuusohjelman verkkosivuillaKansallisen tuottavuusohjelman verkkosivuilla

17 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Oppimisverkostot ovat työelämän tutkimus- ja kehittämisyksiköiden ja työpaikkojen yhteisiä oppimisen foorumeita Näiden projektien käynnistäjinä ovat useimmiten asiantuntijat, esimerkiksi yliopistot tai tutkimuslaitokset Projekteissa etsitään uudenlaisia keinoja kehittää suomalaista työelämää Tavoitteena on myös lisätä mukana olevien kehittämisosaamista Oppimisverkostoon osallistuvia voi yhdistää esimerkiksi maantieteellinen alue, toimiala tai klusteri, asema samassa arvoketjussa tai samanlainen asema arvoketjussa

18 IKÄÄNTYVÄN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN JA ITSENÄISEN SELVIYTYMISEN EDISTÄMINEN Korkeakoulujen aluekehitysstrategia Työelämän kehittämisohjelma Tykes 2004 - 2009 Oppimisverkkohanketta suunnittelevien on syytä ottaa yhteyttä Työelämän kehittämisohjelmaan jo suunnittelun alkuvaiheessa Hankkeisiin on jatkuva haku