Ajatuksia itsesäätelystä koulun näkökulmasta

Esitys aiheesta: "Ajatuksia itsesäätelystä koulun näkökulmasta"— Esityksen transkriptio:

1 Ajatuksia itsesäätelystä koulun näkökulmasta
Maria Hvitfelt-Kuusinen Kouluuntutustumispäivä

2 Koulutyö - oppiminen Koulussa opetus on yhä ryhmämuotoista
Ryhmäopetus vaatii lapsilta itsesäätelyä/malttia/keskittymistä Oppilaiden on opittavat luokan toimintakulttuuri ja säännöt (turvallinen oppimisympäristö kaikille) Uusi OPS voi antaa julkisuudessa harhaanjohtavan kuvan toiminnasta ja vapaudesta (valinnat, menetelmät, tilat). Valintoja voidaan tehdä, kun toimintaympäristön rutiinit ja vaadittavat taidot hallitaan. Keskittymisen yhteys oppimiseen tärkeää Jokaisen käytös ja toiminta luokkayhteisössä on tärkeää Koulutyö - oppiminen

3 Lasten erilaisuus Jokaisella oma persoona
Lapset tarvitsevat eri määrän tukea (yleinen, tehostettu ja erityinen tuki) Persoonallisuus ei kuitenkaan oikeuta häirintään Ryhmän hyvä malli on arvokasta Ryhmän on vaikea tukea hyvää käytöstä, jos itsesäätely/käytöksessä on paljon pulmia osalla oppilaista Lasten erilaisuus

4 Viestintä Koulussa yhteydenpito ei ole jokapäiväistä
Itsesäätelyn pulmat ovat kodin ja koulun yhteinen haaste Opettajan viestintään kannattaa suhtautua myönteisesti, huoli on yhteinen Lapselle on tärkeää, että koti ja koulu pitävät ’yhtä köyttä’ Malttamattomuus häiritsee lasta itseään ja muita Oman oppimisen häiriintyminen (edistyminen häiriintyy, omat kyvyt eivät tule käyttöön optimaalisesti) Häiriköksi leimaantuminen pyritään välttämään Halu onnistua ja pärjätä on jokaisella lapsella koulutyön alussa todella tärkeää! Viestintä

5 Kouluviihtyvyys Itsesäätelyn taidot auttavat kouluviihtyvyyteen
Myönteinen kuva omasta oppimisesta ja onnistunut vuorovaikutus kavereiden kanssa ovat koulussa viihtymiselle erityisen tärkeitä! Onneksi itsesäätelyn taidot karttuvat kun niitä harjoitellaan! Kouluviihtyvyys