Kokemuskoulutus Alueelliset ohjausryhmät

Esitys aiheesta: "Kokemuskoulutus Alueelliset ohjausryhmät"— Esityksen transkriptio:

1 Kokemuskoulutus Alueelliset ohjausryhmät
Tampere Lea Lihavainen Joensuun ohjausryhmä

2 ” Vaikeneminen voi olla kultaa, mutta kyllä kipeästä asiasta vaikeneminen voi tehdä sen entistä kipeämmäksi.”

3 Ohjaus ja tuki Tavoite Menetelmät kokemuskouluttajien
tukeminen, ohjaami- nen ja auttaminen tehtävään opastami- nen toimijoiden ja yhteis- työkumppaneiden esittely vertaistuki ohjaus- ryhmässä toisilta työnohjauksellinen tuki infot ja tutustumisti- suudet (oppilaitoksis- sa, keskeiset sidos- ryhmät)

4 ”Ei minun tarvitse saada toisia ajattelemaan niin kuin itse ajattelen
”Ei minun tarvitse saada toisia ajattelemaan niin kuin itse ajattelen. Haluan saada heidät kuuntelemaan mitä ajattelen.”

5 Kokemuskoulutuksen tunnettuus
Tavoite Menetelmiä lisätä tietoa ja sovellusmahdollisuuk- sia kokemuskoulutuk- sesta vähentää ennakko- luuloja selkeä ja helppo orga- nisointi kokemuskoulutuksen esittelytilaisuudet oppilaitosten opetta- jille ja koulutusjohtajille alueen kokemuskoulut- tajien yhteystietojen toi- mittaminen säännöllisesti

6 ”Joillakin ei ole ollenkaan omia mielipiteitä, mutta yllättävän vakaat käsitykset toisten mielipiteistä.”

7 Vaikuttaminen Tavoite Menetelmiä potilas- ja vammais-
ryhmien kohtelun, hoidon ja asenteiden parantaminen täysivaltaisen osallis- tumisen ja elämän- laadun lisääminen kokemuspuheenvuo- rot aiheittain roja uusilla foorumeil- la tulevaisuuden päättä- jiin vaikuttaminen

8 ”Ei se tee väärin, joka ei ole täydellinen, vaan se joka vaatii sitä.”

9 Virkistyminen Tavoite Menetelmiä
kokemuskouluttajien virkistyminen ja yhtei- söllisyyden tukeminen kokemuskouluttajien ja keskeisten sidos- ryhmien keskinäisen tuntemisen ja luotta- muksen lisääminen mukavia ja virkistä- viä tapaamisia koke- muskouluttajien toi- veiden mukaisesti mahdollisuus hanka- lien ja ikävien tunte- musten jakamiseen ja uuden oppimiseen

10 ”Opettele kuulemaan korvillasi, mitä toinen sanoo, ja näkemään silmilläsi, mitä hän ei sano.”

11 Ohjausryhmänä toimimisen taito
Tavoite Menetelmiä Ryhmän asiaosaa- ninen ja ryhmänä toimimisen taito yksilölliset taidot yhteisölliset taidot näkyvä tieto hiljainen tieto yhteistyöhalu- ja tai- dot dialogin laatu oppimismenetelmät

12 Mietelmälainaukset Paula Sainio, joensuulainen kirjailija
Kiitos Joensuun ohjausryhmän 2014 Seijalle, Helille, Jussille, Tapanille ja Mikalle & Riitoille!