Ja tutkimus terveystiedossa

Esitys aiheesta: "Ja tutkimus terveystiedossa"— Esityksen transkriptio:

1 Ja tutkimus terveystiedossa
Terveyden tutkiminen Ja tutkimus terveystiedossa

2 Aiemmin Yo-kokeissa kysyttyä
Tehtävänä on tutkia päiväkodeissa hoidossa olevien 3–5-vuotiaiden lasten hoitopäivän aikaista liikunta-aktiivisuutta yhden viikon aikana. Miten tämä tutkimus toteutetaan, jotta saadaan monipuolista ja luotettavaa tutkimustietoa tutkimuksen kohteena olevien lasten liikunta-aktiivisuudesta päiväkodeissa?

3 Tieteellisen tutkimuksen kaksi lähestymistapaa:
Teoreettinen tutkimus = aihetta lähestytään aikaisemman kerätyn tutkimuskirjallisuuden pohjalta hahmottamalla erilaisia malleja ja selityksiä. Empiirinen tutkimus = kokemusperäisessä tutkimuksessa tulokset saadaan tekemällä uusia havaintoja, mittauksia ja analyysejä. Tuotetaan uutta aineistoa!

4 Laatua vai määrää? Empiirisen tutkimuksen toteuttaminen edellyttää päätöksiä siitä, kannattaako tutkimuskysymystä lähestyä laadullisella vai määrällisellä tutkimusotteella.

5 TUTKIMUSMENETELMÄT -Minkälainen? Miten? Mistä?
Määrällinen = kvantitatiivinen Laadullinen = kvalitatiivinen Kuinka moni? Kuinka usein? Onko yhteys? Vaikuttaako? Pyritään selittämään ilmiötä numeraalisesti ja syy-seurauksia selvittämällä Tavoitteena kuvata jonkin asian vaikutusta johonkin toiseen asiaan Tulokset ilmaistaan tilastoina ja taulukkoina: tilastollinen analysointi Tutkimusaineisto kerätään joko kyselylomakkeilla, systemaattisella havainnoinnilla tai tutkimalla valmiita tilastoja -Minkälainen? Miten? Mistä? - pyrkii ymmärtämään yksilön tai ryhmän toimintaa tapauskohtaisesti: esim. arvot, ihanteet, uskomukset, tavat, asenteet, ihanteet tms. - Tavoitteena ymmärtää jotain ilmiötä mahdollisimman syvällisesti (tapauskohtaisuuden vuoksi aina ei pyritä yleistettävyyteen). Tulokset esitetään sanallisin kuvailuin. - Tutkimusaineisto kerätään usein haastattelun avulla, muita menetelmiä sisällönanalyysi tai muu systemaattinen havainnointi

6 Kumpaa tutkimusmenetelmää käytän?
Kuinka paljon lapset liikkuvat liikuntatunnin aikana? Miten yläkoulussa opitaan vuorovaikutustaitoja? Mitä valmentaja merkitsee urheilijalle? Kuinka usein alakoululaiset harrastavat luontoliikuntaa koulupäivän aikana? Kuinka moni lukiolainen syö koululounaan ja mitkä syyt ovat syömättä jättämisen taustalla? Miten maahanmuuttajat kotoutuvat Poriin?

7 Epidemiologia = Tutkimus, jonka tarkoitus on tuottaa tietoa väestöön vaikuttavista asioista. Lääketieteen ala, joka tutkii sairauksien ja tautien esiintyvyyden ja niiden vaaratekijöiden suhdetta.

8 Tutkimusasetelman valinta
= järjestelyt, joiden avulla tutkimus toteutetaan Poikittaistutkimus, jokin asia tiettynä hetkenä/ ajanjaksona Pitkittäistutkimus, seurataan samaa asiaa tietyllä, pidemmällä aikavälillä Tapaustutkimus, tutkitaan syvällisesti yhtä/muutama kohdetta Kokeellinen (kontrolloitu) tutkimus, ovatko asiat yhteydessä toisiinsa ja miten ne korreloivat keskenään? Vertaileva tutkimus, valittujen tapauksien yhtäläiyydet/erot

9 Minkälainen tutkimusasetelma?
POIKITTAISTUTKIMUS PITKITTÄISTUTKIMUS Jokaista osallistujaa tutkitaan yhtenä tiettynä ajankohtana: usein verrataan erilaisia ryhmiä keskenään. - Esim. tarkastellaan liikunnan harrastamisen määrää normaalipainosten / ylipainoisten välillä. - Ei kerro mikä on syy ja mikä seuraus - Kuvataan jonkin asian vallitsevuutta eli prevalenssia (kuinka monella tutkittavista kurkkukipu, nukahtamisvaikeuksia tms) Seurataan suurta määrää ihmisiä vuosien/vuosikymmenien ajan Seurattavat ryhmät kohortteja Raportoidaan kiinnostavien tapahtumien ja muutosten ilmaantuvuudesta (=insidenssi) Esim. tutkitaan tupakoivan ihmisen todennäköisyyttä sairastua sydänsairauksiin : tulokset kuvataan riskeinä eli kuinka todennäköistä on johonkin sairastua

10 Tavallisimpia terveyden tutkimuksessa käytettyjä aineiston hankintamenetelmiä (oppikirja sivut 26-27) 1. Kysely: tutkittavat täyttävät itse. Käytetään yleensä määrällisessä tutkimuksessa, mutta voi sisältää laadulliseen tutkimukseen soveltuvia avoimia kysymyksiä. 2. Haastattelu: Tutkija haastattelee. Strukturoitu/ Avoin / Ryhmähaastattelu. 3. Päiväkirja tai muu kirjallinen materiaali: tutkittavat täyttävät päiväkirjaa, jonka tutkija analysoi. Esim. liikunta tai ruokapäiväkirja. Myös esim. lehtiä / blogeja voidaan käyttää, ”Kuinka paljon Satakunnan Kansassa kirjoitetaan terveysaiheisista uutisista?” 4. Havainnointi: Tutkija tarkkailee tutkittavia. Laadullinen: ”Miten liikunnanopettaja antaa palautetta opiskelijoille? Määrällinen: ”Kuinka monta minuuttia liikuntatunnilla on fyysistä aktiivisuutta?” 5. Mittaus: Verinäyte, verenpaine, fyysisen kunnon mittaaminen, liikkuvuuden mittaaminen jne.

11 Ergonomia ja työkyky (TERVE3 s.41-43)
Ergonomia pyrkii vaikuttamaan siihen, että työ soveltuu mahdollisimman hyvin sen tekijälle. Fyysinen ergonomia = kyky selviytyä työn fyysisistä vaatimuksista Organisaatioergonomia= miten työpaikka toimii yhteisönä ja viestii Kognitiivinen ergonomia= kyky selviytyä tietotyön psyykkisistä vaatimuksista

12 Käytännön harjoituksia
Syksy YO 2007: ”Kuvaile, millä eri tavoilla voidaan tutkia oppilaiden kouluruokailun terveellisyyttä.”

13 Miten lähteä rakentamaan vastausta?
Mitä terveyden ulottuvuudet tarkoittavat kouluruokailun yhteydessä? Vrt. terveyden rakennusaineet (biologinen eli ruuan ravintoarvot ja ruokavalinnat, psykologinen eli toimiiko ruokailu hengähdystaukona, sosiaalinen eli edistääkö ruokailu sosiaalista kanssakäymistä) Miten voisin soveltaa laadullista/määrällistä tutkimusotetta? Keitä voisin tutkia? Miten tiedot kerätään? Kuinka laaja tutkimuksen tulisi olla? Listaa lopuksi vielä tutkimuksen mahdollisia ongelmakohtia -> kriittisyys omia valintoja kohtaan

14 TAULUKON JA KUVIOIDEN AVAAMINEN
Aineiston pääasiat pitää avata ja niitä pitää hyödyntää vastauksessa Mitä näet aineistosta? Etsi korkeimmat ja matalimmat arvot Etsi suurimmat poikkeamat Mikä on trendi? Mitä et pysty näkemään? Aineiston luotettavuuteen liittyvää pohdintaa Kuka tehnyt? Kuka teettänyt? Ketä varten tehty? Milloin tehty? Onko tilanne muuttunut Kuinka suuri on tutkimusjoukko?