Monikko.

Objektipronominit.
¡Español, por favor!.
 Paga la cuenta.  Toma este billete.  Mata esa araña.  Habla conmigo.  ¡Eschucha!  Come ahora.  Lee más.  Abre la puerta.
 Kokonaan erillinen tapaluokka, jota suomen kielessä ei ole  Käytetään esim.  Toivotuksissa ja huudahduksissa: ¡Viva España!  Tahtoa ja tunnetta ilmaisevissa.
Futuuri Le futur.
Imperativo KäskyKielto Tú compra no compres Ustedcompreno compre Vosotroscomprad no compréis Ustedescomprenno compren.
Imperfecto Verbos regulares
Pretérito imperfecto Imperfektin muodostaminen. I (–ar) Habl –aba Habl –abas Habl –aba Habl –ábamos Habl –abais Habl -aban II ja III (-er, -ir) Com –ía.
Suorat ja epäsuorat objektipronominit
Pretérito indefinido y pretérito imperfecto Suomen imperfektin vastineet espanjassa Liike-espanjan perusteet 1 ja 2.
El Verbo “GUSTAR” En español gustar significa “olla mieleen jollekulle ” Suomessa käytetään pitää jostakin -verbiä”
Liike-espanjan perusteet 1 ja 2 Cápítulos uno y dos: gramática
¿SER O ESTAR? -. SER Alkuperä, materiaali Javier es de México. La mesa es de madera. Omistus Este coche es del director. Ammatti, kansallisuus, uskonto.
LIIKE-ESPANJAN PERUSTEET 1 ja 2 ESPANJAN ÄÄNTÄMISESTÄ Muutamia eroavaisuuksia espanjan ja suomen ääntämisessä.
Suomi 2B Häät Millaiset ovat traditionaaliset häät sinun kotimaassa/kulttuurissa? Milloin häitä juhlitaan? Ovatko häät kirkossa vai maistraatissa.
LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA Lapsen nimi Esiopetuspaikka ja toimintavuosi Esiopetuksesta vastaava opettaja Syntymäaika HuoltajuusYhteishuoltajuusYksinhuoltajuus.
Matematiikkaa 3 a Kertausjakso – Laskuja MATEMATIIKKAA 3A, KERTAUSJAKSO LASKUJA © VARGA–NEMÉNYI RY 2016.
MAAILMANKUVA, MAAILMANKATSOMUS, ELÄMÄNKATSOMUS. MITÄ TARKOITTAVAT KÄSITTEET: Maailmankuva Maailmankatsomus Elämänkatsomus.
SANALUOKAT. substantiivit ovat ihmisten, asioiden, esineiden, olioiden nimiä verbit ilmaisevat tekoja ja toimintaa adjektiivi vastaa kysymykseen millainen.
Duunari-hanke Arkiohjaajan työn arviointi. Hankkeessa mukanaolo hanke alkoi kohdaltani ja loppui täysipainoisemmin arkiohjaajan työ.
Hurtig TE1 Tartuntataudit. Infektio/tartuntataudit Yleisimmät tartuntataudit: hengitystietulehdukset, suolistoinfektiot, sukupuolitaudit Taudinaiheuttajia:
Keskustele kaverin kanssa:
Kano-malli – asiakastarpeiden luokittelu
Johdanto Auschwitz, Hirosima, Stalinin vainot ja Ruandan kansanmurha ovat esimerkkejä historiallisista valintatilanteista. Niissä kaikissa on kysymys ennen.
Pronominit (pronomen)
II Luonnonuskonnot Muistiinpanot.
Liike-espanjan perusteet 1 ja 2
¡BIENVENIDOS A ESTUDIAR ESPAÑOL!
Espanjankielinen yritysviestintä 1a
Capítulo 11.
Tavoitteena poistaa työelämän hukkia (työelämän hukkaa)
Analyyttiset menetelmät VAR:n määrittämisessä
FIBS
Pronominien paikka.
Millaisin mittarein vaikuttavuutta voidaan mitata?
Kerro lauseella mikä on ryhmän tarkoitus?
Perfekti.
Mucho ruido y pocas nueces… El ruido = melu La nuez = pähkinä
Päälauseen sanajärjestys
2. Mitä elämä on?.
Être-verbi kielteisenä
ESPANJAN ÄÄNTÄMISESTÄ
Ser y estar Para empezar.
Suomi 1B
Subjunktiivin preesens
Ana Torres henkilöstöpäällikkö
Avoir-verbi kielteisenä
Akkusatiivit eri suorat objektipronominit
Futuuri Español 7.
Presente del indicativo Verbien indikatiivin preesens
Capítulo 9.
Être-verbin taivutus.
Verkkokurssin tekeminen
PELI-IPPO INNOKAS PELI STEP 5
Osallisuus Yhteisissä keittiöissä
Infinitiivi ATT GÖRA något lätt som en plätt!!!.
Akkusatiivit eri suorat objektipronominit
Repaso unidades 1-4.
Akkusatiivit eri suorat objektipronominit
Vasun toteutuminen näkyväksi -huoltajat ja lapset arvioimassa Mervi Räty, varhaiskasvatuksen vastaava, KM.
Puhumishetkellä tapahtuva tekeminen
MINÄ JA VASTUULLISET RUOKAVALINNAT
TEOLLISTUMINEN Pohdi aluksi (ryhmissä):
Kerro lauseella mikä on ryhmän tarkoitus?
Osallisuus Yhteisissä keittiöissä
8. Periytyminen.
Kulttuurishokki ja henkilökohtainen hyvinvointi
Titel: Quelle: Übungsart: Titel: Quelle: Silben 2 Buchstaben
Päälauseen sanajärjestys