“We need more English information about our study, life in Finland and this Country” Ulkomaiset tutkinto-opiskelijat Suomen ammattikorkeakouluissa 2007.

Esitys aiheesta: "“We need more English information about our study, life in Finland and this Country” Ulkomaiset tutkinto-opiskelijat Suomen ammattikorkeakouluissa 2007."— Esityksen transkriptio:

1 “We need more English information about our study, life in Finland and this Country” Ulkomaiset tutkinto-opiskelijat Suomen ammattikorkeakouluissa 2007 Jenny Björk - 14.5.2008

2 Yleistä tutkimuksesta Selvityksen tavoitteet Yleistä Vastanneiden taustatiedot Koulutusalat Suomeen muuttamisen syyt Tyytyväisyys nykyiseen opiskelupaikkaan Ulkomaiset opiskelijat ja lukukausimaksut Suomeen kotoutuminen Syrjintä Tulevaisuudensuunnitelmat Tuloksista käytäntöön Jenny Björk - 14.5.2008

3 Tukipalvelut Yleistä tukipalveluista Kirjasto ja tietotekniikka Asumispalvelut Terveydenhuolto Liikunta Tuutoritoiminta Kieliopetus Opintojen ohjaus Yhteenveto Kysymyksiä pohdittavaksi Jenny Björk - 14.5.2008

4 Selvityksen tavoitteet Kerätä SAMOKille ja opiskelijakunnille ajankohtaista tietoa, jotta voidaan parantaa ulkomaisten tutkinto- opiskelijoiden asemaa ja kotoutumista Kv-opiskelijoiden aktivointi opiskelijakunnan toimintaan Ideoita hyvistä käytänteistä Ongelmien ja onnistumisten löytäminen Selvitys on osa Kansainvälistyvä opiskelijakunta – projektia Jenny Björk - 14.5.2008

5 Yleistä Mukana 25 ammattikorkeakoulua, joka viides vastaus Haaga-Heliasta Otos: kaikki tutkintoa suorittavat, joiden äidinkieli muu kuin suomi tai ruotsi Kyselylomake henk. koht. linkin kautta 3420 opiskelijalle, joista 1157 vastasi Vastausprosentti 34% Jenny Björk - 14.5.2008

6 Vastanneiden taustatiedot Naisia ja miehiä lähes yhtä paljon Kaksi kolmasosaa 21-25 -vuotiaita, suurin osa asunut Suomessa alle neljä vuotta 2/3 ei puhunut maahan tullessaan suomea Aasiasta 37 %, Euroopasta 35 %, Afrikasta 20 %, muita yhteensä > 8 % Kiina (257 vastaajaa), Venäjä (137), Kenia (65), Saksa (51), Vietnam (49), Nigeria (42)‏, Etiopia (35), Viro (35), Yhdysvallat (24), Nepal (22)‏ Jenny Björk - 14.5.2008

7 Koulutusalat Jenny Björk - 14.5.2008

8 Suomeen muuttamisen syyt Tärkeimmät syyt: koulutuksen laatu, vieraan maan kokeminen, tutkinnon suorittaminen ja mahdollisuus opiskella ilman lukukausimaksuja Tutkinnon suorittaminen ja maksuttomuus huomattavasti tärkeämpi syy Afrikasta ja Aasiasta tulleille kuin Euroopasta tulleille. Jenny Björk - 14.5.2008

9 Tyytyväisyys nykyiseen opiskelupaikkaan Odotukset opinnoista täyttyneet melko hyvin, paremmin kuin suomalaisilla Mielipiteissä paljon hajontaa: mitä kauemmin opiskellut sitä tyytymättömämpi opintoihin Työelämälähtöisyys ja opettajien avoimuus saivat kiitosta Jenny Björk - 14.5.2008

10 Ulkomaiset opiskelijat ja lukukausimaksut Kriittisempiä aasialaiset opiskelijat (17% maksaisi) vrt. syy tulla Suomeen n.68% tyrmäsi maksut suoraan Kaavaillut maksut liian suuria: 71 % maksaisi alle 1000 euroa, loput 1000 – 3000 euroa Maksut vaatisivat opetuksen/palvelujen laadun parantamista sekä varmuutta työllistymisestä n. 10 % odotti vastineeksi lähes täysihoitoa Jenny Björk - 14.5.2008

11 Suomeen kotoutuminen Tutustuminen suomalaisiin hankalaa Vähän tietoa suomalaisesta kulttuurista ja käytänteistä Osaa suomalaisista pidettiin syrjivinä ja suorastaan rasistisina Ammattikorkeakouluyhteisöön hankala integroitua Noin neljäsosa vastanneista (300 opiskelijaa) kokenut syrjintää etnisen/kulttuuritaustansa vuoksi (afrikkalaisista puolet)‏ Jenny Björk - 14.5.2008

12 –Kesätyöt/opintojen ohella tehtävät työt (työnsaanti, työpaikalla) –Harjoittelupaikkojen saanti –Joka kolmas aasialainen tai afrikkalainen ei ollut löytänyt harjoittelupaikkaa (vrt. EU-ja ETA-maista tulleista 7 %) Lisäksi syrjintää etenkin julkisilla paikoilla: – kadut, bussit, baarit jne. – opiskelutoverin taholta (joka kymmenes) – hajamainintoja virastot/terveyskeskukset Jenny Björk - 14.5.2008 Syrjintä

13 Tulevaisuudensuunnitelmat 42 % haluaa jäädä, jos saa työpaikan Viidesosa miettii jatko-opintoja ”Mitä muuta haluaisit sanoa ulkomaisena opiskelijana?” -> Tyytyväisyys ja kiitollisuus tarjotusta mahdollisuudesta. Huoli työpaikan saannista, suomen kielen opetuksen riittävyydestä ja mahdollisista maksuista Jenny Björk - 14.5.2008

14 Tuloksista käytäntöön Tapahtumien kohdentaminen ulkomaisille opiskelijoille (tiedotuskanavat, päihteettömyys) Ammattikorkeakoulujen ja opiskelijakuntien yhteistyön tiivistäminen (mm. tiedotus ja viestintä) Opetushenkilökunnan kansainvälistäminen Suomen kielen kurssien tarjontaan ja laatuun panostaminen Tiiviimpi yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Jenny Björk - 14.5.2008

15 Tukipalvelut Tuutorointia, terveydenhuoltopalveluja, ohjaus sekä kieli- ja kulttuuriopetusta voidaan pitää olennaisina tukipalveluina, Selvityksessä tukipalvelujen suhteen huomioitiin mm. tietotekniikka- ja kirjastopalvelut, asumispalvelut, terveydenhuolto ja suomenkielen opinnot. Jenny Björk - 14.5.2008

16 Kirjasto ja tietotekniikka Erityisen tyytyväisiä opiskelijat olivat kirjasto- ja tietotekniikkapalveluihin (80 % vastanneista) ” - Tekninen välineistö on ehdottoman täydellinen (olen vieraillut useissa EU:n korkeakouluissa enkä ole koskaan nähnyt yhtä paljon tietokoneita). Helppo pääsy opiskelijoilla tietokoneisiin. ” Jenny Björk - 14.5.2008

17 Asumispalvelut Asumispalveluihin oltiin melko tyytymättömiä, ainoastaan 30 % vastaajista ilmoitti olevansa siihen tyytyväinen Muutamalla vastaajalla oli ollut ongelmia heidän ulkomaalaistaustansa vuoksi (oli suhtauduttu epäluuloisesti) Jenny Björk - 14.5.2008

18 Terveydenhuolto Terveydenhuoltoon olivat vastaajat keskimäärin tyytymättömiä, ainoastaan 35 % oli tyytyväisiä. Maanosakohtaisia ja amk-kohtaisia eroja Opiskeluterveydenhuollon ongelmat eivät tosin koske vain ulkomaisia opiskelijoita, vaan amk- opiskelijoiden terveydenhuollossa on paljon kehitettävää yleisestikin Jenny Björk - 14.5.2008

19 Liikunta Liikuntamahdollisuuksia ei pidetty erityisen hyvinä, ja niitä kaivattiinkin enemmän Paikkakuntakohtaisia eroja Yhteisöllisiä tapahtumia toivottiin enemmän, erityisesti päihteettömiä Jenny Björk - 14.5.2008

20 Tuutoritoiminta Tuutorilta oli saanut tukea tarvittaessa ainoastaan 18%, 25% oli saanut tuutorilta apua harvoin, 20% ei koskaan Mahdollisia syitä: –Kieli- ja kulttuurimuuri ulkomaisten ja suomalaisten opiskelijoiden välillä –Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tuutorointi on jäänyt vaihto-opiskelijoiden tuutoroinnin jalkoihin –Tuutorointi painottaa opintojen alkuviikkoihin Jenny Björk - 14.5.2008

21 Kieliopetus Kieliopetusta ei riittävästi, ja siksi kielitaito työllistymiseen ja arkiasioiden hoitamiseen heikko Suomen (ja ruotsin) kielenopintoihin oli vastaajista 30 % tyytymättömiä ”Minun yksikössäni ei ole lainkaan suomen kielen kursseja opetusohjelmassa. Silti ensimmäinen asia, mitä työnantaja kysyy on:”puhutko suomea”” Jenny Björk - 14.5.2008

22 Opintojen ohjaus Ohjausta haettiin ja saatiin opettajilta 35% piti ohjausta riittävänä, 53 % vastasi että ohjaus ja neuvonta on keskinkertaista, 11% riittämättömänä Osa vastaajista kaipasi ammattikorkeakoululta enemmän tukea opintoihinsa liittyvissä asioissa Pitempään opiskelleet olivat tyytymättömämpiä ohjaukseen kuin vasta opiskeluidensa alussa olevat Ulkomaisen yhteisön tuki tärkeää Jenny Björk - 14.5.2008

23 Yhteenveto Tukipalvelut ovat melko suuri kokonaisuus Tukipalvelujen voidaan katsoa tukevan ulkomaisten opiskelijoiden kotoutumista Tukipalvelut on huomioitu myös käynnissä olevassa korkeakoulujen kansainvälistymisstrategiassa Jenny Björk - 14.5.2008

24 Kysymyksiä pohdittavaksi Minkälaista yhteistyötä erilaisten tukipalveluiden suhteen opiskelijajärjestöt ja korkeakoulut voisivat keskenään tehdä? Ovatko ulkomaisille tutkinto-opiskelijoille suunnatut tukipalvelut nykyisellään riittäviä vai puuttuuko niistä jotain olennaista? Ketkä kaikki tukipalveluita tuottavat? Kenen vastuulla tukipalvelut ovat? Jenny Björk - 14.5.2008

25 Selvitys pdf-versiona: www.samok.fi ->Julkaisut Jenny Björk - 14.5.2008