Avoin oppimisympäristö (A&O): Matriisilaskenta I

Esitys aiheesta: "Avoin oppimisympäristö (A&O): Matriisilaskenta I"— Esityksen transkriptio:

1 Avoin oppimisympäristö (A&O): Matriisilaskenta I
Seppo Pohjolainen, Heli Ruokamo Katja Pesonen, Vesa-Matti Hartikainen TTKK/DMI/HypLab ITK-2000

2 A&O Avoin Oppimisympäristö
Kehitystyö perustuu pedagogisten ominaisuuksien ja tekniikan sekä toiminnallisuuden huomioonottamiseen Rakenteinen oppimateriaali: Hierarkinen esitietovaatimusrakenne Interaktiiviset elementit A&O:n työkalut: Hypermediamateriaalin tuottamisen työkalut Navigointityökalut Kognitiiviset työkalut Kommunikointityökalut Ryhmätyön ja yhteistoiminnan työkalut Hallinnolliset työkalut

3 A&O Avoin Oppimisympäristö
A&O:n toimijat: oppija, opettaja, tutor, asiantuntija, tutkija, hallinto Autentikointi Lokitietojen kerääminen Tekniset ratkaisut: Netscape Navigator (asiakas) JDK 1.1, RMI, JDBC UNIX (palvelin) ORACLE tietokanta <URL:

4 A&O:n tilat

5 Autentikointi

6 Työhuone

7 Keskusteluryhmä

8 Sähköposti

9 Mediakeskus

10 Opetuskokeilu 30 opiskelijaa opiskeli 3 viikon ajan
matriisilaskentaa TTKK:ssa Opiskelijat pitivät opiskelun vapaudesta Luentomoniste oli hypertekstiä suositumpi Tietokoneen tarkistamat harjoitustehtävät olivat suosittuja Kommunikaatiotyökaluja pidettiin hyödyllisinä Keskimääräinen arvosana 3/5

11 Johtopäätöksiä Opetussuunnitelman tärkeys
Matemaattisen tekstin siirtäminen verkkoon on hankalaa Pedagoginen malli Sisältötuotannon malli - oppimateriaalin rakenne - aktiivinen oppimateriaali - vuorovaikutus (keskusteluryhmät) - ryhmätyö - oppijoiden tuottaman materiaalin hyödyntäminen. Opettajan rooli

12 Seppo Pohjolainen, Heli Ruokamo Matematiikan laitos
Hypermedialaboratorio