Välkkäkoulutuksen opiskelijapalaute Opiskelijoiden mietteet saadusta alkuinfosta. Yhteistyö kenttäkoulujen kanssa. Oppilaiden asenteet koulutusta kohtaan.

Esitys aiheesta: "Välkkäkoulutuksen opiskelijapalaute Opiskelijoiden mietteet saadusta alkuinfosta. Yhteistyö kenttäkoulujen kanssa. Oppilaiden asenteet koulutusta kohtaan."— Esityksen transkriptio:

1

2 Välkkäkoulutuksen opiskelijapalaute Opiskelijoiden mietteet saadusta alkuinfosta. Yhteistyö kenttäkoulujen kanssa. Oppilaiden asenteet koulutusta kohtaan. Projektin anti OKL-opiskelijoille.

3 Opiskelijoiden mietteet saadusta alkuinfosta ”Koulut liikkeelle” –projekti vaikutti hyvältä, mutta paneutuminen itse välkkäkoulutusprojektiin oli suhteellisen pikaista. Alkuohjeistus pintapuolinen ja liian nopeatempoinen. Opiskelijan rooli oli projektissa epäselvä, motivaatio? Epäselvää, mitä koulut/opettajat/oppilaat tiesivät projektista etukäteen.

4 Yhteistyö kenttäkoulujen kanssa Eri kouluissa vastaanotto hyvinkin erilaista. Motivoitunut opettaja  Innokkaat lapset. Opettajan välinpitämättömyys koulutusta kohtaan  Projektin onnistuminen lähes mahdotonta.

5 Oppilaiden asenteet koulutusta kohtaan Luokan opettajasta ja etukäteisinformaatiosta (motivointi) riippuvaisia. Suurin osa oppilaista motivoituneita tulevaa koulutusta kohtaan. Huivit ja liivit olivat hyvä motivointikeino! Oppilaat eivät välttämättä pysty omaksumaan taitoja ryhmänohjaukseen kahdessa tunnissa. Itsevarmuus? Jatkuvuus?

6 Projektin anti OKL-opiskelijoille ”Projekti oli mukava kokemus käytännön elämästä ja piristysruiske hikiseen opiskeluumme”. -Konsta- Pienillä ideoilla voidaan saada rakentavia muutoksia koululaisen arkeen. Uskomme itse projektiin ja aiomme toteuttaa sitä omissa kouluissamme… aikanamme. Koulutuksen kokonaisuuden suunnittelu ja läpivienti oli opettavainen kokemus. Mynttinen & Virtanen 2006 ©