Knowledge–Practices Laboratory 22.10.2010 MAKE – Kehittämishaaste-seminaari Merja Bauters, Hannu Markkanen Metropolia Ammattikorkeakoulu TiVi/Mediatekniikka.

Esitys aiheesta: "Knowledge–Practices Laboratory 22.10.2010 MAKE – Kehittämishaaste-seminaari Merja Bauters, Hannu Markkanen Metropolia Ammattikorkeakoulu TiVi/Mediatekniikka."— Esityksen transkriptio:

1 Knowledge–Practices Laboratory 22.10.2010 MAKE – Kehittämishaaste-seminaari Merja Bauters, Hannu Markkanen Metropolia Ammattikorkeakoulu TiVi/Mediatekniikka Hanke tutkii ja tuottaa yhteisöllisiin tietokäytäntöihin perustuvia opetuksen ja oppimisen malleja sekä kehittää niihin soveltuvia digitaalisia työvälineitä koulutuksen ja työelämän tarpeisiin Mihin haasteisiin kehittämisessä törmättiin? …

2 Projektin puitteet EU:n 6. T&K:n puiteohjelma ‣ Prioriteetti 2, Tietoyhteiskunnan teknologiat  Strateginen tavoite: Technology-Enhanced Learning 22 partneria 14 maasta EU:lta saatu rahoitus 11,2 M€, josta EVTEKin/Metropolian osuus 1,6 M€ Kesto 5 vuotta, alkoi 1.2.2006

3 Tavoitteet Koulutuksen ja työelämän tietokäytäntöjen kehittäminen Pedagoginen tutkimus Uusia tietokäytäntöjä tukeva teknologia

4 Metropolian tehtävät Ohjelmistokehitystä uusimpia teknologioita hyödyntäen Semanttinen Web - tiedon hallinta konetulkittavan kuvailevan tiedon avulla Tiedon rakenteiden ja sosiaalisten verkostojen visualisointi Sosiaalisen median palvelujen integrointi: Wiki, Google, … Mobiilisovellukset Toteutus avoimena lähdekoodina ja avoimin standardein Sovellusten käytettävyyssuunnittelu ja -testaus Pedagoginen kehittäminen Kenttäkokeilut

5 Ensimmäiset 4. vuotta: Projektipäällikkö Projektiassistentti Asiantuntijat (~10) Tutkija- ja yliopettajat, lehtorit Tutkimus- ja laboratorio-insinöörit (2-5) Harjoittelijat ja insinööri-työntekijät (5-10) Lisäksi työllistää taloushallintoa EVTEKin/Metropolian organisaatio

6 Osaaminen (meillä) Henkilöstö – organisaatio (meillä) Työtavat – käytännöt – kommunikaatio Päämäärät Byrokratia EU ja EVTEK/Metropolia Haasteet

7 “Eurooppalainen huippututkimus” vaatii riittäviä sisällön asiantuntijaresursseja Hankkeen monitieteellisyys Teknologiakoordinaattorin rooli erittäin vaativa AMK:n rooli EU:n T&K-puiteohjelman tutkimusprojektissa on hankala Tutkimusosaaminen, Metropolia ei ole tutkimusorganisaatio Erittäin / liian vaativaa työtä opiskelijoille (harjoittelu, insinöörityöt) Haasteita: osaaminen

8 Opettajien rooli Ison hankkeen haku, sopimuksen valmistelu ja projektin koordinointityö huonosti sovitettavissa opetuksen kanssa yhteen Tutkiva opettaja vai opettava tutkija Tutkimustyön jatkuvuus Tällaisia hankkeita ei voi tehdä pelkästään opiskelijoiden harjoitus- ja projektitöinä Miten saadaan rekrytoitua parhaat opiskelijat? Palkkaus ei ole kilpailukykyistä, pitää tarjota jotain muuta (kiinnostava työn sisältö, mahdollisuus vaikuttaa siihen) Metropolia ei ole välttämättä kiinnostava työnantajana (CV:ssä?) Sopii ”tutkijaluonteille”’ Opiskelijatyön (epä)-jatkuvuus Hankkeen vaativuuden takia toivotaan pitkää sitoutumista: harjoittelija – päättötyö – tutkimusinsinööri Haasteita: henkilöstö

9 Metropolian käytäntöjen asettamat hidasteet (toiminta ei ole tutkimusorientoitunutta) Johdon tuki Organisaation oma panostus Hallinnollinen tuki Projektitoiminnan jatkuvuus Yksi suuri projekti on riski Kertyneen osaamisen ja verkoston hyödyntäminen Haasteita: organisaatio

10 Aikataulutus ongelmat: Lomat, akateeminen vuosi kierto Päätäntätavat (kuka päättää, kuka toimii) Työstämisen mallit, yksin/yhdessä/siltä väliltä Erilaiset sisäiset prioriteetit Kommunikaatio eri alojen välillä Haasteita: Käytännöt

11 Haasteita: Kommunikaatio

12 Teknologialta vaadittavista toiminnoista – oikea tarve vai halu jatkaa partnerin aiempia ideoita jotka eivät kyseiseen hankkeeseen kuitenkaan sovi Akateeminen näyttö vai hankeeseen kontribuoiminen Tutkijoiden omat intressit vai yhteisen tuloksen edistäminen Haasteita: Päämäärät

13 Komissiolle loputon edistymisen raportointi, pilkun viilaus epärelevanteissa asioissa EU komission omat vaateet esim. dokumentaatiosta Auditointi, “reviewt” ja niiden vaikutukset Hankitun osaamisen ja tulosten jatkohyödyntäminen (tutkimus, kehitys, disseminointi, kaupallistaminen) Haasteita: Byrokratia & osaamisen hyödyntäminen

14 www.kp-lab.org ja http://www.knowledgepractices.info/index.phpwww.kp-lab.org http://www.knowledgepractices.info/index.php merja.bauters@metropolia.fi hannu.markkanen@metropolia.fi Kysymyksiä?