Proseminaarin 1. kokoontuminen: tavoitteet 16.1.2007.

Esitys aiheesta: "Proseminaarin 1. kokoontuminen: tavoitteet 16.1.2007."— Esityksen transkriptio:

1 Proseminaarin 1. kokoontuminen: tavoitteet 16.1.2007

2 Proseminaari? Harjoitustutkielma –opetellaan tekemään tutkimustyötä!  opetellaan tutkimustyössä — ja akateemisella uralla yleensäkin — keskeisiä taitoja kuten tiedonhankintaa, uuden tiedon tuottamista, tieteellistä kirjoittamista, esiintymistaitoja…  tärkeimpänä päämääränä eivät siis ole uraauurtavat tutkimustulokset, vaan työprosessin hahmottaminen, tarvittavan tietotaidon hankkiminen ja oman tutkijaprofiilin alustava hahmottaminen –opetellaan opinnäytetöiden (seminaarityöt, gradu…) tekemiseen liittyvä työprosessi ja muotoseikat

3 Vanhat tutkintovaatimukset Har240 PROSEMINAARI (5 ov) 415538-8 Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia tieteellisen tutkimuksen suunnitteluun, tekemiseen, kirjoittamiseen ja esittämiseen. Proseminaari alkaa keväällä ja kestää kaksi lukukautta. Ensimmäisen lukukauden aikana perehdytään tiedonhakuun ja tutkimuksen suunnittelun problematiikkaan ja tehdään tutkimussuunnitelma. Toisen lukukauden aikana opetellaan tieteellisen kirjoittamisen periaatteet, tehdään itse tutkimus, esitetään se ja toimitaan opponenttina. Proseminaarissa hyödynnetään metodiopintoja, joten se suoritetaan aina jakson Har230 jälkeen tai samanaikaisesti sen kanssa. Pääaineopiskelijan kirjallinen työ hyväksytään kandidaatintutkielmaksi, jonka aihepiiristä kirjoitetaan kypsyysnäyte.

4 Kypsyysnäyte ja tiedekunnan yhteiset opinnot (vanhat) Pääaineopiskelijan kirjallinen työ hyväksytään kandidaatintutkielmaksi, jonka aihepiiristä kirjoitetaan kypsyysnäyte  HuK-tutkinto ilmoittautuminen professorille tiedekunnan syventävien opintojen tenttipäivinä lisää tietoa: http://www.helsinki.fi/hum/tutkinnot/vanha/kypsyysnayte. htm http://www.helsinki.fi/hum/tutkinnot/vanha/kypsyysnayte. htm Tiedekunnan yhteisistä opinnoista tieteellinen kirjoittaminen ja suullinen viestintä kannattaa suorittaa viimeistään proseminaarin kuluessa

5 Uudet tutkintovaatimukset KAR240 Proseminaari ja kandidaatintutkielma (10 op) Tavoitteet samat kuin vanhoissa tutkintovaatimuksissa Aineopintojen opintojakso Arkeologian teoria ja metodit (KAR211) olisi suoritettava ennen proseminaariin osallistumista tai viimeistään sen aikana. Kandidaatintutkielma –”Pääaineen aineopintoihin sisältyy kandidaatin tutkielma. Kandidaatin tutkintoon sisältyvä tutkielma on proseminaarissa tai proseminaaria vastaavissa opinnoissa käsitelty, mahdollisesti täydennetty, kieliasultaan korjattu kirjallinen työ. Työssä opiskelija on esittänyt rajatun tutkimusongelman ja käsitellyt sitä aiempaa tieteellistä tietoa soveltaen. Kandidaatin tutkielman laajuus on 6 op. Proseminaari ja kandidaatintutkielma ovat yhteensä 10 op. Jos proseminaari on tarkoitettu myös sivuaineopiskelijoille, tehdään kandidaatintutkielma (6 op) kuitenkin vain pääaineessa.” –HuK-tutkinto pakollinen uudessa tutkintojärjestelmässä ennen maisterivaiheen opintoihin siirtymistä –Tutkielma arvostellaan asteikolla 0-5 –Tutkielma mahdollisine korjauksineen ja täydennyksineen palautetaan keväällä 3. periodin aikana  ehtii kypsyysnäytteeseen –Sivuaineopiskelijalla aineopinnot 35 op

6 Uudet tutkintovaatimukset (2) KAR250 HOPS ja työelämäorientaatio (1+2 op) HOPSin päivittäminen tapahtuu toisen opiskelulukuvuoden kevään aikana proseminaarin yhteydessä. Tavoitteena on siihenastisten opintojen tarkastelu ja tämän perusteella HuK-tutkinnon loppuun saattaminen ja maisterivaiheen opintoihin tutustuminen. Kurssi korvaa humanistisen tiedekunnan pääaineeseen integroidusta atk-opetuksesta 1 op. –PowerPoint, tiedonhaun koulutus, tekstinkäsittelytaidot Kypsyysnäyte –Suoritettava äidinkielen opinnot ennen kypsyysnäytteeseen ilmoittautumista

7 Proseminaarin tavoitteet: Opetellaan käyttämään lähdemateriaalia –primäärit lähteet: millaisia arkistoja on olemassa? millaisia aineistoja niissä on? miten arkistoja käytetään? –sekundäärit lähteet: arkeologian alan tieteellinen kirjallisuus miten etsitään kirjallisuutta tietystä aiheesta: kirjasto- ja kirjallisuustietokantojen ja bibliografioiden käyttö –miten käytettyihin lähteisiin viitataan, tutkimuseettiset säännöt

8 Proseminaarin tavoitteet (2): Harjoitellaan tieteellisen tekstin tuottamista –tieteellisen kirjoittamisen muoto; ”tutkiminen ja kirjoittaminen kuuluvat yhteen” – muotoseikkojen tunteminen (kannet, sisällysluettelot, liitteet yms.) –täsmällinen ilmaisu, hyvä kieliasu, johdonmukaisuus –materiaalin graafinen esittäminen (esim. taulukot, levintäkartat, kaaviot, luettelot)

9 Proseminaarin tavoitteet (3): Harjoitellaan tutkimuksen esittämistä, arviointia ja opponointia –suulliseen esitykseen valmistautuminen ja esityksen pitäminen –kritiikin vastaanottaminen ja siihen vastaaminen –tieteellisten tutkimusten arviointi: opponointi –yleiskeskusteluun osallistuminen

10 Proseminaarin tavoitteet (4): Tieteen tekemiseen liittyvät työskentelytavat –kirjoittaminen –tiedon visualisointi –atk-ohjelmat –tiedonhaku, mm. kirjallisuustietokannat –tutkijayhteisön ”pelisäännöt”  Hankitaan tutkielmanteon perustiedot jatkossa seuraavia seminaaritöitä ja gradua varten  Opitaan työelämässä keskeisiä taitoja

11 Proseminaarin tavoitteet (5): Oman tutkijapersoonan hahmottaminen: mikä minulle on helppoa, mikä taas vaikeaa. Millaiset kysymykset ja työskentelytavat kiinnostavat? (kytkös HOPSiin)

12 aineopintojen seminaareissa keskeisenä pyrkimyksenä on tieteellisen tutkimusprosessin hallinta ("ulkoiset seikat") syventävien opintojen tutkimusseminaareissa tutkimusprosessi korostuu Tutkimusseminaarit ohjaavat tutkielman tekoa.

13 Vaikeaako? Tutkimus: ”Esiintyminen ahdistaa opiskelijoita” Palautteesta: –”vaikeinta oli tutkimusaiheen rajaaminen” –”vaikeinta oli aloittaa itse työn tekeminen – joka vaiheessa” –”eniten auttoivat: tutkimussuunnitelman tekeminen, työstä puhuminen”

14 Miksi?  itsekriittisyys kahlitsee?  uusien työskentelytapojen opetteleminen: oman aikataulun luominen ja siinä pysyminen (työn itsenäisyys)  kritiikin vastaanottamisen vaikeus: on vaikeaa asettautua muiden arvioitavaksi (työ kertoo tekijänsä taidoista ja persoonasta: ”onko minusta tutkijaksi?”)

15 Mikä avuksi? Palautteista: –”eniten auttoivat: tutkimussuunnitelman tekeminen, työstä puhuminen Hyvä valmistautuminen esitykseen antaa varmuutta Proseminaaria varten on varattava aikaa!!