”Ihmisen kehitys vauvasta vaariin”

Esitys aiheesta: "”Ihmisen kehitys vauvasta vaariin”"— Esityksen transkriptio:

1 ”Ihmisen kehitys vauvasta vaariin”
Kehityspsykologia ”Ihmisen kehitys vauvasta vaariin”

2 Kurssisuunnitelma Tavoitteet:
Oppilas ymmärtää, mitkä tekijät vaikuttavat yksilön kehitykseen? Oppilas ymmärtää, mitä kehityspsykologia on? Oppilas ymmärtää, miten kehityspsykologista tutkimusta tehdään? Oppilas ymmärtää, mitkä ovat terveen psyykkisen kehityksen edellytykset? Oppilas erottaa kehityksen eri osa-alueet Oppilas tunnistaa ja pystyy soveltamaan keskeisempiä kehityspsykologian teorioita. Arviointi: Tuntiaktiivisuus Mahdollisuus tehdä kurssipäiväkirjaa (ei pakollinen): Mitä opin tunnilla? Mitä haluaisin tietää lisää? Mitä en ymmärtänyt? Miten voin soveltaa saamaani tietoa? Mihin aikaisempiin tietoihini voin yhdistää saamaani tietoa? Tutkimuksen toteuttaminen Lyhyet sähköiset kokeet

3 Mitä kehityspsykologia on?
Psykologian osa-alue, jossa tutkitaan ihmisen kehitystä eri elämänvaiheissa Tarkastellaan, miten ihmisen psyykkinen, biologinen ja sosiaalinen kehitys etenee? Etsitään vastauksia siihen, miksi ja miten ihmiset muuttuvat elämänsä aikana? Kehityksen ainutlaatuisuudesta ja yksilöllisyydestä huolimatta ihmiset käyvät kehityksensä aikana läpi samankaltaisia muutoksia samoissa ikävaiheissa

4 Kehitys Monitaustaista, useat tekijät vaikuttavat
Perinnöllisyys, geenit Historiallinen aika, vrt. ikäkohortit Yhteiskunnalliset järjestelmät Kulttuurin asenteet, arvot ja normit Taloudellinen tilanne, poliittiset ratkaisut, uskonto Teknologian asema Ihmisen omat valinnat

5 Miten kehitys etenee? Erilaisia näkemyksiä:
1. Kehityksen eteneminen vaiheittain: yhdestä kehitysvaiheesta toiseen, kuin portaita nousten (Piaget`n ja Eriksonin teoriat) 2. Kehityksen eteneminen jatkumona: kehitys etenee vähitellen ja asteittain, kehityksen jatkuvuus esim. kielen oppimisessa

6 Kehitys Jatkuu läpi elämänkaaren
Joustaa; sisältää muutosmahdollisuuden (perimän, ympäristön ja omien valintojen rajoissa) Kehityspolku, jota yksilö seuraa kehityksessään -> voidaan ennustaa, mutta sisältää solmukohtia joissa kehitys voi lähteä moneen vaihtoehtoiseen suuntaan Esim. Varhainen alkoholin käytön aloittaminen ja runsas alkoholin käyttö myöhäisnuoruudessa asettavat yksilön kehityspolulle, joka osalla johtaa alkoholin ongelmakäyttöön aikuisiässä

7 Lisäksi kehitys on hyvin yksilöllistä!!!
On dynaamista, ”monisuuntaista” * jotkin kyvyt lisääntyvät, esim. käsitteellinen ajattelu * jotkin taidot vähenevät, esim. aistien toiminta heikkenee * jotkin taidot pysyvät kauan samanlaisina (tasanne), esim. kieli aikuisuudessa Lisäksi kehitys on hyvin yksilöllistä!!!

8 Sisältää: * HERKKYYSKAUSIA alttius oppia on suuri
Kehitys On kasautuvaa ja osin vaiheittaista; aiempi taito on usein seuraavan edellytys. Sisältää: * HERKKYYSKAUSIA alttius oppia on suuri KRIITTISIÄ KAUSIA -> ilman virikkeitä taitoa ei saavuteta

9 susilapset

10 Kehityksen osa-alueet
3. Fyysi-nen 2.Sosiaa-linen 1.Psyyk-kinen

11 KEHITYKSEN OSA-ALUEET
Fyysinen kehitys Hermoston ja aivojen kehitys Hormonitoiminnan muutokset Lihasten ja liikunnan kehittyminen Kasvu

12 Psyykkinen kehitys Kognitiivinen kehitys Tietoisuuden kehitys Tunteet
Motiivit

13 Sosiaalinen kehitys Vuorovaikutussuhteet Kiintymyssuhteiden kehitys
Yhteiskuntaan sosiaalistuminen Leikit ja harrastukset Yhteisön ja kulttuurin vaikutus Lasinen lapsuus

14 Elämänkaari LAPSUUS (ikävuodet 0-12)
Vauvaikä tai varhaislapsuus (0-2/3 vuotta) Leikki-ikä (noin 2/3-7 vuotta) KOULUIKÄ (noin 7-12 vuotta) NUORUUS (noin vuotta) Varhaisnuoruus (noin vuotta) Keskinuoruus ( noin vuotta) Myöhäisnuoruus (noin vuotta) AIKUISUUS (työelämän alusta) Varhaisaikuisuus ( huom. päällekkäisyys myöhäisnuoruuden kanssa) Keski-ikä (noin neljästäkymmenestä eläkeikään) VANHUUS (eläkeiän jälkeinen aika)

15 Ihmisen elämänkaari ELÄMÄNKAARI = Yksilön elämänkulku kehdosta hautaan.   ELÄMÄNKAARIPSYKOLOGIAN KESKEISET AJATUKSET: Ihmisen kehitys jatkuu koko elämän ajan. Siinä on olemassa yleisiä kehityksen lainalaisuuksia, vaikka yksilöiden elämänkulut voivat poiketa  suurestikin toisistaan. Kokonaisuus on enemmän kuin osiensa summa - ihminen on enemmän kuin kehityksensä eri vaiheet  yhteensä.

16 HARJOITUS OMAN ELÄMÄNKAAREN LAATIMISEKSI
Piirrä kartta omasta elämänkaarestasi: tärkeimmistä tapahtumista lapsuudessa, nuoruudessa, jne. Kaaren voi piirtää suurelle paperille ja käyttää eri värejä kuvaavaan esim. erilaisia tuntemuksia. Mieti minkälainen käyrä, suora, viiva tai kaari kuvaisi omaa elämääsi parhaiten. Kirjoita tai kuvaa siihen tärkeimmät käännekohdat ja tapahtumat ja niihin liittyvät tuntemukset. Värejä voi käyttää kuvaamaan myös eri aikojen tuntemuksia. Jatka elämänkaartasi myös tulevaisuuteen. Millaisia tapahtumia ja käänteitä arvelet elämäsi aikana kohtaavasi?

17