Tehtävänantojen sudenkuoppia

Esitys aiheesta: "Tehtävänantojen sudenkuoppia"— Esityksen transkriptio:

1 Tehtävänantojen sudenkuoppia

2 Noudata tehtävänantoa kirjaimellisesti
Laadi muistokirjoitus aatteelle, ilmiölle, asialle tai esineelle. - Ei siis esim. lemmikkieläimelle Kommentoi molempia tekstejä - Ei vain toista

3 Vältä rimanalituksia Vaikka tehtävä näennäisen helppo, kriteerit samat kaikissa tehtävissä: kirjoita älykäs teksti! - Muovimaailma - Mieluisimmat vaatekappaleeni vuosien varrelta Osa valmiista otsikoista antaa paljon vapauksia 1+1=2? Oikeus isään

4 Tulkitse käsitteet tarkasti
Mitä keksintöä pidät ihmiskunnan tärkeimpänä? Älä kirjoita suvunjatkamiskyvystä

5 Sisältö vai jäsennys? Analysoi Punahilkka-sadun rakennetta, sisältöä ja opetusta. -Kirjoita näistä kaikista kolmesta, mutta ei välttämättä tässä järjestyksessä, kaavamaisesti

6 Rajaa itse, jos ei valmista rajausta
Seksuaalisten vähemmistöjen elämään, oikeuksiin ja ongelmiin on viime vuosina tiedotusvälineissä kiinnitetty yhä enemmän huomiota. Kirjoita vähemmistöseksuaalisuudesta. Otsikoi itse tai ota otsikoksi jokin seuraavista: Seksuaaliset vähemmistöt ja yhteiskunnan asenteet tai Ennakkoluuloja ja ymmärrystä. Vältä siis sillisalaatti: älä kirjoita kaikkea vähemmistöistä

7 Johdantoteksti vain virikkeeksi/ miniaineistoksi?
Ulkoministeri Erkki Tuomiojaa arvosteltiin, ettei hän näyttänyt liian surulliselta tsunamikatastrofin tiedotustilaisuudessa, puheenjohtaja Paavo Lipponen puolestaan itki avoimesti jäähyväispuheenvuoroaan pitäessään, kulttuuriministeri Tanja Karpela pahastui häntä koskevan lehtikirjoittelun takia. Ota kantaa siihen, millaisia tunteita poliitikko saa näyttää julkisuudessa. Älä siis toista tekstissäsi näitä esimerkkitapauksia.

8 Ota kantaa pohjatekstiin
Kiteytä siis ensin pohjatekstin ajatus napakasti. Tulkinta saattaa joskus olla työlästäkin. Sinun tekstissäsi on sen lisäksi oma kannanottosi ja perustelut Ja muista, että kun kirjoitat toisen tekstin pohjalta, omia näkökulmia tulisi olla mukana referoinnin lisäksi

9 Tehtävän verbilläkin on väliä
”Vertaa” tai ”ota kantaa” ohjaavat selvästi sekä aineiston lukemista että kirjoittamista Entä ”kirjoita”, ”tarkastele”? Päättele muusta tehtävänannosta, miten pitää toimia

10 Entä jos käskytys puuttuu?
Suomalaiset jakaantuvat mielipiteissään kahteen tasavahvaan ryhmään: toiset painottavat kotimaan etuja, toiset globaalia vastuuta. Kumpaan ryhmään tunnet kuuluvasi ja miksi? Pidätkö jakoa ylipäätään mielekkäänä? Voit käyttää taustatietoina Toni Peltosen uutistekstiä. Lue käskyt rivien välistä: pitää ainakin arvioida esitettyä jakoa ja ottaa perustellen kantaa siihen, pitääkö nuorten tuntea globaalia vastuuta. Lisäksi omaa arvomaailmaansa olisi eriteltävä.

11 Valmis vai oma otsikko? Joskus tehtävänanto koostuu pelkästä otsikosta, joskus pelkästä kirjoittajalle heitetystä kysymyksestä. Ne erottaa siitä, että otsikko on lihavoitu. Tarvitaanko Suomessa enää naisliikettä? Mitä kotisivut kertovat haltijastaan?

12 Joskus johdanto ja otsikko: havaitse molemmat
Kirjoita nuoruudesta. Valitse otsikoksi yksi nuoruutta kuvaavista aforismeista. ”On parempi tuhlata nuoruus kuin jättää se käyttämättä.”(Georges Courteline) ”Kauniilla nuorella tytöllä on aina hankaluuksia.” (Agatha Christie) ”Nuoruus on se aika, jolloin huomaat millaista naamiota sinun tulee kantaa.” (Aksel Sandemose) ”Jalat kasvavat usein järkeä nopeammin.” (Itämainen viisaus)