Koulutuksen järjestäjien yhdistys KJY ry VERKOSTOSEMINAARI: INNOVAATIOILLA ALUEVAIKUTTAVUUTEEN 13.3.2009 Innovaatiot ja aluekehitys käytännössä Case: Taitava.

Esitys aiheesta: "Koulutuksen järjestäjien yhdistys KJY ry VERKOSTOSEMINAARI: INNOVAATIOILLA ALUEVAIKUTTAVUUTEEN 13.3.2009 Innovaatiot ja aluekehitys käytännössä Case: Taitava."— Esityksen transkriptio:

1 Koulutuksen järjestäjien yhdistys KJY ry VERKOSTOSEMINAARI: INNOVAATIOILLA ALUEVAIKUTTAVUUTEEN 13.3.2009 Innovaatiot ja aluekehitys käytännössä Case: Taitava Keski-Suomi Hannu Salminen Johtaja, opetusneuvos Jyväskylän koulutuskuntayhtymä

2 Toimintamalli nyt Toimintamalli ensi vuonna Yritysten taitava Keski-Suomi -visio Ylläpitokulttuuri Kehittämiskulttuuri SÄILYTTÄVÄSTÄ OPERATIIVISESTA KULTTUURISTA KEHITTÄMISKULTTUURIIN Hannu Salminen 1191.2009 ao-perustehtävä

3 Kilpailu vai yhteistyö? Kumpi joukkue on vahvempi? Joukkue A Joukkue B Kuka on oikeasti yhteistyökumppani/kilpailija nyt - tulevaisuudessa?

4 Mikä ratkaisee menestyksen? Investoinnit tiloihin, koneisiin, laitteisiin, kalustoon,… vai Sosiaaliset innovaatiot: rakenteet prosessit toimintamallit järjestelmät kulttuuri ihmisten, ryhmien/tiimien oppiminen organisaatioiden oppiminen alueen oppiminen Kyky oppia (ei osaaminen, vaan kyky kehittää osaamista)

5

6 ALUEKEHITYS VETURINA - STRATEGINEN NELIÖ MIKSI? Liikeidea, toiminta-ajatus, perustehtävä,… MISSÄ toimimme? ALUE KENELLE teemme? -työelämä (yhteisö) - opiskelija (yksilö) MITEN teemme? MITÄ teemme? tuotteet/palvelut - tutkinnot, - koulutusohjelmat, - kehittämisohjelmat, - kurssit, - … Koulutuspalvelujen tuottaminen Oma tuotanto Verkosto

7 Työn ja oppimisen yhdistyminen

8 Taitava Keski-Suomi-strategia 1. Räjäytetään hallinnolliset rakenteet; - toiminnalliset ja osaamiskokonaisuuudet, joita ohjataan Taitava Keski-Suomi-hallintamallilla 2. Räjäytetään oppiminen oppimispaikoille; - koulukampukset, työssäoppimispaikat, kansalais- /järjestölähtöiset oppimisyhteisöt. e-oppiminen (opinpolku),… - oppimispaikkojen verkosto 3. Räjäytetään maantieteelliset rajat; - yhteisenä alueena koko Keski-Suomi Kolmen räjäytyksen strategia

9 Yhteinen maakunnallinen ammatillisen koulutuksen (nuorten ja aikuisten) laatukuva  Yhteiset opetussuunnitelmat, tutkinto- ja koulutusohjelmat  Yhteiset näyttösuunnitelmat, näyttötutkinnot  Toteutus oppimispaikalla alueellisesti/paikallisesti (luovasti soveltaen alueen paikallisiin tarpeisiin)  Yhteiset markkinointi- ja tiedotusperiaatteet  Yhteinen kehitystoiminta  Yhteinen toiminta-/laatujärjestelmä  Yhteiset (tieto)järjestelmät  Yhteinen resurssisuunnittelu YHTEINEN SUUNNITTELU JA OHJAUS ALUEELLINEN/PAIKALLINEN TOTEUTUS Visio

10 Yrittäjyyskoulu Oman ammattialan yrittäjämäinen tarkastelu Yrittävä ammattilainen Oman ammattialan yritystoiminnan mahdollisuuksien tarkastelu Yritystoiminnan kokeilu Heräävä yrittäjä Aloittava yrittäjä Yritystoiminnan kehittäminen Kehittyvä yrittäjä

11 Työssä ja työstä oppimisen malleja - Oppimispaikka rakennetaan yritykseen tai yritysverkostoon (esim. metallin oppimispaikka, Saarijärven metalliverkosto, Viitasaaren toimintamalli, graafisen alan toimintamalli, Pohjoisen Keski-Suomen puualan toimintamalli) - Oppimispaikka rakennetaan oppilaitokseen (esim. Mediapaja) - Oppimispaikka rakennetaan yrityksen ja oppilaitoksen välimaastoon (esim. vaihtovalmennus, projektioppiminen, yrittäjyyskoulu)

12 Oppilaitos – työelämäyhteistyön kehittyminen - maakunnassa on 3500 koulutettua työpaikkaohjaajaa ja tuhansia näyttötutkintojen arvioijia -yhteensä 280 nuorisoasteen opettajalla mahdollisuus opettajien työelämäjaksoon työpaikoilla (1-3 kk) -Yhteensä 53 aikuiskoulutuksen opettajaa on jalkautunut työpaikoille (1 kk/opettaja) kehittämään näyttötutkintotoimintaa

13 Oppilaitos – työelämäyhteistyön kehittyminen - 100 opettajalla mahdollisuus suorittaa opettajan työelämäosaamisen diplomi (15 ov) - 280 opettajaa (75% aikuiskoulu-tuksen opettajista) suorittanut näyttötutkintomestari- koulutuksen (15 ov) ja 75 näyttötutkinto- mestaria on osallistunut päivityskoulutukseen - yritystoimintaa kokeilevien opiskelijoiden määrä 500, pääosin Ny-yrityksiä

14

15 osaamistarpeet. YRITYSTEN TAITAVA KESKI-SUOMI Oppiminen osaksi yritysten liiketoimintaa – dynaaminen palvelukokonaisuus Yritysten Taitava Keski-Suomi, Protek kauppakamari, 2010 Yritysten Taitava Keski-Suomi, Protek Keski-Suomen Yrittäjät, 2010 Yritysten Taitava Keski-Suomi Jyväskylän koulutuskuntayhtymä, 2010 Rakennetaan yritysverkostoja osaamisen kehittämiseksi (pk- yritykset) Testataan Business campus - toimintamallia, (teknologiateollisuuden veturiyritykset) Perustetaan Keski-Suomeen soveltuva ”KBC verkostoja”. Välitön kohderyhmä: Matkailualan, kuljetus- ja logistiikka, sekä rakennus- ja rakennustuoteteollisuuden yritykset Kustannusarvio: 718 000 € Pilotoidaan ja sovelletaan henkilöstön kehittämisen järjestelmiä pieniin ja mikroyrityksiin Koulutetaan yritysten henkilöstä järjestelmien käyttöön Rakennetaan yritysten oppimis- ja kohtaamisympäristö Välitön kohderyhmä: Kaikkein pienimät ja vähimmillä resursseilla toimintaansa kehittävät ja alihankintaketju viimeiset PK ja mikroyritykset Kustannusarvio: 248 300 € Kehitetään yritysten ja yritysverkostojen henkilöstön osaamista Pilotoidaan ja otetaan käyttöön osaamisen kehittämistä tukevia toimintamalleja Toteutetaan yrityslähtöistä koulutus- ja kehittämistoimintaa Synnytetään yhteistoiminnan kautta osaamisen kehittämisen palvelumalli Välitön kohderyhmä: Pk-yritykset ja yritysverkostot Kustannusarvio: 1 300 000 € Keski-Suomen yrityksissä henkilöstön osaamisen johtaminen on osa liiketoiminnan kehittämistä ja sitä tukee dynaaminen palvelukokonaisuus.

16 YRITYSTEN TAITAVA KESKI-SUOMI Jyväskylän yliopiston koulutuksen tutkimuslaitoksen arviointi- ja seurantatutkimus Tutkimuksen tavoitteena on arvioidaan toimintamallin kehittymistä ja osaamisen kehittämisen vaikutuksia yritysten liiketoimintaan Tutkimuksen vastuullisena johtajana toimii professori Marja-Leena Stenström ja asiantuntijana erikoistutkija Pentti Nikkanen. Tutkimuksen tekijänä toimii tutkija, FM, Kari Itkonen (toiminut aikaisemmin tutkijana taloustieteiden tiedekunnassa).

17 Yritysten Taitava Keski-Suomi – oppiminen osaksi yritysten liiketoimintaa Yritysten Taitava Keski-Suomi on kehittämistoimintaa, jonka kohteena on erityisesti keskisuomalaisen pk-yritysten henkilöstön osaamisen kehittäminen. Tavoitteena on, että yritys voi entistä paremmin johtaa ja toteuttaa henkilöstön osaamisen kehittämistä osana yrityksen liiketoiminnan kehittämistä. Rahoitus Rahoitus yhteensä: 2 266 300€  ESR 1 749 084  Kunta 313 735 1/3 Jamk 104 600€ 1/3 koulutuskuntayhtymät 1/3 kehitysyhtiöt/kunnat  Yksityinen 203 481 koulutus- ja osallistumismaksut (30 – 50% kokonaiskustan.) KBC jäsenmaksut

18 Sparrausta liiketoimintalähtöisen oppimistarpeen kirkastamiseksi -> mitä kyvykkyyttä yrityksellä tulee olla tulevaisuudessa? Oppimismenetelmien ja parhaiden käytäntöjen paikallistamista-> yritysverkostot Rahoitusmallien löytämistä Oppimisen vakiinnuttamista osaksi yritystoimintaa (Osaamisen kehittämisen laatukäsikirja) Mittareita oppimiselle ja yrityksen kyvykkyydelle Osaamispäällikkö toimii yrityksen kumppanina

19 Osaamispäällikkö rakentaa verkostoja Lisäarvon tuottaminen verkostojen avulla Suorat hyödyt verkostossa toimimisesta Toisilta oppimisen mahdollistaminen Vertaistuki yrittäjältä toiselle Hyvien käytäntöjen jakaminen ja hyödyntäminen ”Kaupankäynnistä kumppanuuteen” -ajattelu Verkostotoimintamallit Ammattiryhmittäiset taitamusverkostot (esim. myynnin esimiehet / talousjohtajat jne.) Miniverkostot ja Campus Yksi yritys kerrallaan Verkoston tuottaman lisäarvon varmistaminen (ROI) yksittäisen yrityksen kannalta

20 Tuloksia: 1.KBC – verkostotoiminta 2.Osaamisen johtamisen avuksi on otettu 100 pk-yrityksessä sopiva henkilöstön kehittämis- ja osaamisjärjestelmä. 3.Mikroyrityksen henkilöstön kehittämisen keskisuomalainen ”laatujärjestelmämalli,” joka palvelee henkilöstön kehittämisen kysyntää yrityksissä 4.Ulkoistettu henkilöstöpäällikkö/osaamispäällikkö palvelu 5.Uusia yritysten henkilöstön koulutus- kehittämistuotteita koulutusorganisaatiossa 6.Brändi: Yritysten Taitava Keski-Suomi