Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle?

Orientaatio: Miksi näytän tämän videoklipin? Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Orientaatio: Miksi näytän tämän videoklipin?

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? http://www.youtube.com/watch?v=K7ifU_O3sS4

Lähtökohta: Kristinusko ei ole sama uskonto kuin sata vuotta sitten Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Lähtökohta: Kristinusko ei ole sama uskonto kuin sata vuotta sitten

Miten kristinusko on muuttunut? Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Kysymykset: Miten kristinusko on muuttunut? Miten kristinuskon tarina on muuttunut? Mitä kristinuskon ja tarinan muuttuminen merkitsee opetukselle?

Miten kristinusko on muuttunut? Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Kysymykset: Miten kristinusko on muuttunut? Miten kristinuskon tarina on muuttunut? Mitä kristinuskon ja tarinan muuttuminen merkitsee opetukselle?

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle?

Kysymys ei ole vain määrällisestä painopisteen muutoksesta. Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Kysymys ei ole vain määrällisestä painopisteen muutoksesta.

1900-luku globalisoi paitsi kristinuskon myös teologia. Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? 1900-luku globalisoi paitsi kristinuskon myös teologia.

Helluntailais-karismaattinen teologia sekä Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Helluntailais-karismaattinen teologia sekä paikalliset teologiat ympäri maailmaa ovat tehneet kristinuskosta eri uskonnon kuin mitä se oli sata vuotta sitten.

Miten kristinusko on muuttunut? Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Kysymykset: Miten kristinusko on muuttunut? Miten kristinuskon tarina on muuttunut? Mitä kristinuskon ja tarinan muuttuminen merkitsee opetukselle?

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Patrick Johnstone: The Future of the Global Church. History, Trends, and Possibilities. 2011

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Patrick Johnstone: The Future of the Global Church. History, Trends, and Possibilities. 2011

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Kristinuskon tarina on globaali: mennyt näyttää erilaiselta, kun sitä ei katso Betlehem-Bryssel –akselista käsin

Chang Ching-Yi Edinburghin 1910 kokouksessa: Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Chang Ching-Yi Edinburghin 1910 kokouksessa:

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? ”Speaking plainly we hope to see, in the near future, a united Christian Church without any denominational distinctions. This may seem somewhat peculiar to some of you, but, friends, do not forget to view us from our standpoint, and if you fail to do that, the Chinese will remain always as a mysterious people to you!”

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? ”Speaking generally, denominationalism has never interested the Chinese mind. He finds no delight in it, but sometimes he surrers from it!”

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? ”From the Chinese standpoint there is nothing impossible about such a union. Such difficulties as may be expereienced will de due to our Western friends and not ourselves.”

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Kristinuskon länsimainen tarina ei kiinnosta isoa osaa maailman kristityistä: mitä merkitystä 1500-luvun eurooppalaisilla kiistelyillä on globaalin etelän kristittyjen enemmistölle?

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Kristinuskon länsimainen tarina ei kiinnosta isoa osaa maailman kristityistä: mitä merkitystä 1500-luvun eurooppalaisilla kiistelyillä on globaalin etelän kristittyjen enemmistölle?

Mitä kristinuskon ja tarinan muuttuminen merkitsee opetukselle? Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Mitä kristinuskon ja tarinan muuttuminen merkitsee opetukselle?

Mihin alun videoklippi liittyi? Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Mihin alun videoklippi liittyi?

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle?

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle?

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle?

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle?

On irrottauduttava perinteistä: Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? On irrottauduttava perinteistä: puu ei kuvaa 2000-luvun kristinuskoa, jolla on monta juurta ja lukematon määrä oksia

Mitä globaalista näkökulmasta seuraa uskonnonopetukselle? Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? Mitä globaalista näkökulmasta seuraa uskonnonopetukselle?

1. Uusi ei voi tulla vanhan päälle: jostain vanhasta on luovuttava Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? 1. Uusi ei voi tulla vanhan päälle: jostain vanhasta on luovuttava

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? 2. Kristinuskon opetukseen tulee tuoreita näkökulmia; on aiempaa perusteltua tutkia, mitä kristinusko oikeastaan on, mikä on uskonnon ja kulttuurin / yhteiskunnan suhde

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? 3. Suhde oman uskonnon opetukseen muuttuu: onko kyse samasta kristinuskosta, miten suomalainen kristillisyys suhteutuu globaaliin kirjoon

Pekka Lund 25.1.2014 Mitä kristinuskon globaalin näkökulman huomioiminen merkitsee opetukselle? 4. Uskontojen rinnakkaisuus, sisäkkäisyys ja dialogi tulevat uudella tavalla käsiteltäväksi: kristinuskon opetus ei ole vain kristinuskon opettamista