KEHITYSKESKUSTELUT OPISKELIJOIDEN KANSSA

Esitys aiheesta: "KEHITYSKESKUSTELUT OPISKELIJOIDEN KANSSA"— Esityksen transkriptio:

1 KEHITYSKESKUSTELUT OPISKELIJOIDEN KANSSA
Henkilöstökoulutus Hillevi Kivelä ja Reima Mänty Kivelä, Mänty. VAO.

2 Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa
KENELLE? Kaikille opiskelijoille Ryhmänohjaajille Kivelä, Mänty. VAO. Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa

3 Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa
MITÄ MERKITSEE OPISKELIJALLE? Opiskelija voi vaikuttaa omiin opintoihin Opiskelijan itsearviointitaidot kehittyvät Valmiudet käydä kehityskeskusteluja työelämässä vahvistuvat Persoonallisuuden kehittyminen Sosiaalisten taitojen kehittyminen Opiskelu- ja työskentelytaitojen kehittyminen Tiedollinen ja taidollinen kehittyminen Työllistymisen ja jatko-opintovalmiuksien edistäminen Kivelä, Mänty. VAO. Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa

4 Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa
VÄLINEITÄ HOPS-keskustelu ja laadinta Ryhmäkehityskeskustelu INKA-kyselyt pohjana Aloituskysely (1. vuosi) Lukuvuosikysely (2. vuosi) Valmistumisvaiheen kysely (3. vuosi) Työssäoppimisen kysely Vanhempainilta ja –vartit Yksilökeskustelut (Helmi-viestinnän kautta ja/tai henkilökohtaisesti) Mistä pidät opiskelussasi ja mitä haluaisit oppia enemmän? Haluaisitko lisää tukea opiskeluun? Jos haluat, niin missä asioissa? Millaiseen työssäoppimispaikkaan toivoisit pääseväsi tänä lukuvuonna? Mitkä ovat tärkeimmät tavoitteesi tänä lukuvuonna? Mitä aiot tehdä, jotta tavoitteesi toteutuu? Kivelä, Mänty. VAO. Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa

5 Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa
ALOITUSVAIHE - VALMISTELU • tiedottaminen (kehityskeskustelun tarkoitus) • tiedon kerääminen (HOPS, INKA-kyselyt) • aiheiden valmistelu • ajankohdan varaaminen (RO-tunnit) OPISKELIJA OPETTAJA HUOTAJA Kivelä, Mänty. VAO. Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa

6 Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa
TOTEUTUSVAIHE - KEHITYSKESKUSTELUIDEN KÄYNTI • keskustelun tarkoituksen kertaaminen • molemminpuoliset odotukset • tiedon antaminen (esim. INKA-kyselyn raportti) • asetetaan tavoitteita lukuvuodelle (ryhmäkohtaiset/yksilötavoitteet) • sovitaan toimenpiteistä ja siitä, milloin tarkistetaan toteutuminen (Helmiviestintäohjelmaan kirjaus) OPISKELIJA OPETTAJA HUOLTAJA Kivelä, Mänty. VAO. Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa

7 Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa
LOPETUSVAIHE –SEURANTA JA ARVIOINTI • ratkaistaan kiireelliset asiat ja mahdolliset ongelmat • annetaan palautetta • kannustetaan • perehdytetään tarvittaessa • päivitetään HOPS:ia tarvittaessa OPISKELIJA OPETTAJA HUOLTAJA Kivelä, Mänty. VAO. Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa

8 Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa
LUKUVUOSI 2. LUKUVUOSI 3. LUKUVUOSI • HOPSin laadinta, jakso 1 > ryhmä- ja yksilökeskustelut • INKA-aloituskysely, jakso 2 > ryhmäkehityskeskustelu • Helmi-viestinnän kautta kysely, jakso 3 > yksilökeskustelut Helmessä, tarvittaessa henkilö-kohtaisesti • Helmi-viestinnän kautta kysely, jakso 1 > yksilökeskustelut Helmessä, tarvittaessa henkilökohtaisesti • INKA-lukuvuosikysely, jakso 3 – 4 > Ryhmäkehityskeskustelu • INKA-valmistumisvaiheen kysely, jakso 6 > ryhmäkehityskeskustelu Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa- Jatkuvaa prosessia OPISKELIJAN VALMISTUMINEN, TYÖLLISTYMINEN JATKO-OPISKELU Kivelä, Mänty. VAO. Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa

9 Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa
Kivelä, Mänty. VAO. Kehityskeskustelut opiskelijoiden kanssa

10 OPISKELIJAN VALMISTUMINEN, TYÖLLISTYMINEN, JATKO-OPISKELU!
Kivelä, Mänty. VAO.