Lausteen koulun TVT-STRATEGIA

Esitys aiheesta: "Lausteen koulun TVT-STRATEGIA"— Esityksen transkriptio:

1 Lausteen koulun TVT-STRATEGIA
vuosille

2 Yleistä Mikä on strategia
Yleistä Mikä on strategia? Strategia on kuvaus siitä, miten organisaation inhimillisiä ja taloudellisia resursseja käytetään asetettujen tavoitteiden saavuttamisessa. (Hudson1999) Tässä strategiassa käytetty kirjainyhdistelma ”TVT” tarkoittaa tieto- ja viestintätekniikkaa. Se korvaa aiemmin käytetyn termin ”ATK”. Lausteen koulun TVT-strategia perustuu Turun kaupungin tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategiaan vuosille Strategiassamme on otettu huomioon Lausteen koulun toimintakulttuuri sekä oma opetussuunnitelma.

3 Tvt-tiimi Lausteen kouluun on perustettu oma TVT-tiimi vuonna Tiimiin kuuluvat tällä hetkellä koulunjohtaja Ilkka Kaljonen sekä op. Janne Laitinen.Tiimi kokoontuu tarvittaessa, kuitenkin vähintään kerran lukukaudessa. Jatkossa oppilaitoskohtaista TVT-strategiaa tarkastellaan aina lukuvuoden alkaessa osana Lausteen koulun työsuunnitelmaa ja siinä yhteydessä laaditaan myös TVT-opetuskäytön työsuunnitelma kyseiselle lukuvuodelle. Lausteen koulun tiimi keskittyy TVT-opetuskäytön kehittämiseen. TVT-tiimi antaa pedagogista tukea opettajakunnalle: tiedottaa kouluttautumis-mahdollisuuksista ja muista TVT-opetuskäyttöön liittyvistä ajankohtaisista asioista. TVT-tiimi yrittää myös kannustaa jokaista koulumme opettajaa hankkimaan itselleen hyvä osaamisen taso osallistumalla työnantajan kustantamaan täydennyskoulutukseen, jota järjestään TOP-keskuksessa.

4 1.– 2. luokat TAIDOT NETIKETTI Oppilas Oppilas osaa
käynnistää ja sulkea koneen käyttää hiirtä ja näppäimistöä käynnistää ja sulkea ohjelman tekstinkäsittelyn alkeita Tutustuminen kymmensormiharjoitteluun, oikeinkirjoitus, kuvan ja tekstin yhdistäminen Windows-käyttöliittymän perusteita, ikkunointi, tiedostojen lataus ja tallennus, tulostaminen piirto-ohjelman perustoiminnot www -sivujen avaaminen annetun osoitteen perusteella NETIKETTI Oppilas tietää, että tietokoneen käytössä pätevät hyvän käytöksen säännöt ja tekijänoikeudet ymmärtää, että Internetin kaikki sivustot eivät ole luotettavia tai lapsille sopivia KOULUN VERKKOLEHTI Kuvien julkaisulupa oppilaan lisäksi hänen huoltajaltaan LAUSTEEN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA

5 3. - 4. luokat TAIDOT NETIKETTI edellisten lisäksi oppilas
Word -tekstinkäsittely-ohjelman käyttö tekstin kirjoittaminen ja perusmuotoilu (automaattinen rivinvaihto, ”enter” vain kappaleen lopussa, välilyönti välimerkin jälkeen yms.) leikepöydän monipuolinen käyttö tiedostojen tallentaminen palvelimelle kuvan muokkaus, tutustuminen digikameran käyttöön Tutustuminen eri työkaluihin tiedonhaku Internetistä Moodleen ja edumail- sähköpostiin kirjautuminen tulostaminen tiedoston tallentaminen kymmensormiharjoittelu, taitojen soveltaminen käytännössä NETIKETTI oppilas tuntee vastuunsa Internetin käyttäjänä suhtautuu kriittisesti hakutuloksiin LAUSTEEN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA

6 5. – 6. luokat TAIDOT NETIKETTI
edellisten lisäksi tiedonhaku- ja tekstinkäsittely- ja kuvankäsittelytaitojen soveltaminen omiin tuotoksiin skannerin käytön harjoittelu kirjeen rakenne ja sähköpostin sujuva käyttö Moodle-oppimisympäristöjen käyttö edistyneille oppilaille: tiedon tuottaminen Internetiin ja oheislaitteiden käytön hallinta kuvallinen viestintä esitysohjelman (PowerPoint) ja julkaisuohjelman (Ms Publisher) käyttö virustorjunnan merkityksen ymmärtäminen NETIKETTI oppilas käyttää korrektia kieltä verkossa osaa suojautua haitalliselta materiaalilta tunnistamalla uhkia ja toimimalla ohjeiden mukaan ymmärtää omien henkilötietojen käytön vaatimukset ja riskit Turun opetustoimen TVT-strategian tavoitteet 6. luokan päättyessä LAUSTEEN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA