© Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus (www.helsinki.fi/science/networkedlearning) Sami Paavola Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus.

Esitys aiheesta: "© Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus (www.helsinki.fi/science/networkedlearning) Sami Paavola Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus."— Esityksen transkriptio:

1 © Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus (www.helsinki.fi/science/networkedlearning) Sami Paavola Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus Psykologian laitos, Helsingin yliopisto sami.paavola at helsinki.fi www.helsinki.fi/science/networkedlearning Hajautetun kognition perusteet Kokoontuminen 02.09.08

2 © Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus (www.helsinki.fi/science/networkedlearning) Hajautetun kognition perusteet, Cog272 Tietoyhteisöt ja oppivat organisaatiot oSyyslukukausi 2008 (I ja II periodi), 2.9.- 9.12.2008 (ei väliviikolla 21.10.) otiistai 14-16 oS20 D sh 340 oLaajuus: 5 op

3 © Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus (www.helsinki.fi/science/networkedlearning) Kurssin tavoite oKurssin suorittaminen: Luentojen/esittelyjen seuraaminen, osallistuminen keskusteluun, joidenkin artikkelien lukeminen ja niistä wikiin kirjoittaminen, wikitekstien muokkaaminen (ei mitään erillistä lopputyötä) oKurssin arvosana aktiivisuuden perusteella (wikimäisen tekstin tuottaminen + muiden tekstien muokkaaminen) oTavoite: tehdään yhdessä lyhyt ja selkeä esittely hajautetusta kognitiosta wikiin (mahdollisesti voidaan viedä osia siitä suomenkieliseen Wikipediaan); Jäljitetään hajautetun kognition perusteita ja lähteitä

4 © Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus (www.helsinki.fi/science/networkedlearning) Oma taustani – näkyy kurssin painotuksissa oFilosofia – metodologia (”keksimisen logiikka”/abduktio), C. S. Peircen filosofia (merkkiteoria, välittyneisyys) oOppimisen, erityisesti teknologiavälitteisen yhteisöllisen oppimisen teoreettiset perusteet, sekä käytäntöjen ja teknologian kehittäminen o”Trialoginen” yhteisöllisen oppimisen malli (ei vain yksilön oppiminen, ei vain osallistuminen käytäntöihin ja kommunikointi, vaan organisoidutaan yhteisesti ja pitkäjänteisesti kehittämään jotain yhteistä kohdetta – vrt. tämä kurssi) oKognitiotiede, kulttuuripsykologia, …

5 © Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus (www.helsinki.fi/science/networkedlearning) Kurssin teemoja – Hajautettu kognitio ja sen lähialueita oE. Hutchins: Hajautettu kognitio oSosiokulttuurinen lähestymistapa / toiminnan teoria oEvolutiivinen epistemologia, ulkoisten artefaktien merkitys (Popper, Wartofsky, Skagestad) o”Intelligence augmentation” with computers (D. Engelbart, H. Rheingold) oTietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen, tiedonrakentaminen (C. Bereiter), tutkiva oppiminen, ”trialoginen” lähestymistapa oExtended mind? (A. Clark – R. Giere) oUlkoiset muistikentät, evoluutio (M. Donald) oEsineiden suunnittelu, tarjoumat (D. Norman) oHajautettu työ, hajautettu asiantuntijuus, hajautettu luovuus

6 © Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus (www.helsinki.fi/science/networkedlearning) Kurssin wikialue ohttps://wiki.helsinki.fi/display/hajkognitio oVoi täydentää, muokata ja kommentoida vapaasti ja lisätä materiaalia – myös muokata alueen rakennetta oPyrkimys rakentaa selkeä perusesittely hajautetusta kognitiosta, jonka alla voi olla erilaisia linkityksiä – keskeistä tämän perusesittelyn muokkaaminen kurssin aikana

7 © Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus (www.helsinki.fi/science/networkedlearning) Mitä ”hajautetun kognition” esittelyn tulisi sisältää? oPerusmäärittely/-jä oTutkimuskysymyksiä, johon vastaa oTyypilliset tutkimusmenetelmät oMyös eri tieteenalojen kautta oKritiikki, erilaiset tulkinnat, kiistat oHistoria oMiksi tärkeä? Merkitys oSovellusalueita oLähialueita oLisätietoa oSuomessa / Ulkomaisissa tutkimusyksiköitä / tutkimusta (?) oLinkkilista oKirjallisuutta