TE4 Vastaamistaidon kehittäminen Hurtig 2016. ESSEE-VASTAUS - ohjeita Katso tarkkaan mitä kysytään! Suunnittele erilliselle paperille asiassa etenevä.

Esitys aiheesta: "TE4 Vastaamistaidon kehittäminen Hurtig 2016. ESSEE-VASTAUS - ohjeita Katso tarkkaan mitä kysytään! Suunnittele erilliselle paperille asiassa etenevä."— Esityksen transkriptio:

1 TE4 Vastaamistaidon kehittäminen Hurtig 2016

2 ESSEE-VASTAUS - ohjeita Katso tarkkaan mitä kysytään! Suunnittele erilliselle paperille asiassa etenevä kirjoitusjärjestys tai miellekartta Oikeinkirjoitus: siisti käsiala ja lauserakenteet, kokonaisia lauseita, 2 ruutua kappaleen alkuun Kirjoita kuin sellaiselle, joka ei tiedä mitään asiasta Aloituskappale: tiedon ja ajankohtaisuuden kautta johdattelu asiaan tai selkeästi ensimmäisen asian esille ottaminen Yksi asia yhteen kappaleeseen ei 1-2 lauseen kappaleita Lopetuskappale: luonnollinen lopetus: viimeinen asia tai napakka kokoava ja jatkoa pohtiva (ei toisteta jotain jo kerrottua tai itsestäänselvää)

3 Terveystiedon reaalikoe Ylioppilastutkinnon suorittaminen tuottaa jatko-opintokelpoisuuden korkeakouluihin Terveystiedon tehtäväsarjassa on kysymyksiä kaikista kolmesta lukion terveystiedon kurssista(1 pakollinen, 2 syventävää) Kokeessa annetaan 10 tehtävää, joista enintään 6 tehtävään saa vastata

4 Jokeri- ja oppiainerajat ylittävät tehtävät Kaksi viimeistä tehtävää ovat erityisen vaativia jokeritehtäviä, jotka merkitään tehtävänumeron edessä olevalla plusmerkillä, esim. +9 ja +10. → Molempiin saa vastata. Kokeessa on 1-4 oppiainerajat ylittävää tehtävää (voivat olla sekä tavallisia että jokerikysymyksiä) Useammassakin tehtävässä voivat muissa oppiaineissa opitut asiat olla hyödyksi

5 Tehtävien arvostelu Tehtävät arvostellaan pistein 0-6, paitsi muita vaativammat, plusmerkillä merkityt jokeritehtävät pistein 0-9 Ensin vastaukset arvostelee koulun terveystiedon kursseja pitänyt opettaja Lopullisen arvostelun tekevät yo- lautakunnan nimeämät sensorit → koska sensori ei tunne oppilasta, on vastausteksti ainoa arvostelun perusta → kannattaa siis kehittää taitoa ilmaista kirjallisesti osaamistaan

6 Valmistautuminen reaalikokeeseen Lue kertaus-,TE1-, TE2- ja TE3-kurssien kirjoja → alleviivaa, piirrä käsitekarttoja → tutustu mahdollisuuksien mukaan myös muiden sarjojen oppikirjoihin → selvitä oudot käsitteet ja tutustu sanastoihin → lue kuvat ja niiden selitykset Lehtien ja ajankohtaisten keskustelujen seuraaminen on hyödyllistä → kysymykset liittyvät usein ajankohtaisiin keskustelunaiheisiin → muista lähdekriittisyys! Tutustu, miten psykologian, biologian, filosofian, elämänkatsomustiedon, historian ja yhteiskuntaopin kirjat käsittelevät terveystiedon aiheita

7 BI 2Solu ja perinnöllisyys BI 3Ympäristöekologia BI 4Ihmisen biologia BI 5Bioteknologia GE 2Yhteinen maailma GE 3Riskien maailma UE 3Ihmisen elämä ja etiikka UE 4uskontojen maailmat ET 1-5etiikka, uskonnot, kritiikki, ideologiat, kulttuurit FI 4Yhteiskuntafilosofia HI 1Ihminen, ympäristö ja kulttuuri HI 2 Eurooppalainen ihminen HI 4 Suomen historian käännekohtia HI 6 Kulttuurien kohtaaminen YH 1Yhteiskuntatieto YH 2Taloustieto YH 3 Kansalaisten lakitieto PS 1 Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus PS 2 Ihmisen psyykkinen kehitys PS 5 Persoonallisuus ja mielenterveys

8 Vastauksissa tarkasteltavat näkökulmat Terveyden kokonaisvaltaisuus (fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen ulottuvuus) Terveyden rakennusaineet (perimä, elintavat, yhteiskunta ja terveydenhuolto, omat valinnat ja sattuma) Vaikutukset (positiivinen-negatiivinen, hyödyt - haitat) Tasot (yksilö-yhteisö-yhteiskunta-maailma) + taloudelliset, eettiset, kulttuuriset ja eri tieteenalojen näkökulmat

9 Ja lisää erilaisia näkökulmia! Syyt - seuraukset Terveyden edistäminen – sairauksien ehkäisy Primaari-, sekundaari-, tertiaaripreventio Perimän vaikutus – ympäristön vaikutus Subjektiivinen, objektiivinen Eettinen, moraalinen

10 Muista lisäksi Ottawan asiakirjan (1986) terveyden edistämisen strategiat 1.Henkilökohtaisten taitojen kehittäminen 2.Yhteisöjen toiminnan tehostaminen 3.Terveellisemmän ympäristön aikaansaaminen 4.Terveellisen yhteiskuntapolitiikan kehittäminen 5.Terveyspalvelujen uudistaminen

11 Terveystiedolle luonteenomaista Sisältöalueiden eri perustiedot (faktat, mallit, teoriat, käsitteet, termit) Terveyteen liittyvien ilmiöiden ja niiden välisten yhteyksien syvempi ymmärtäminen Tiedon muuttuva luonne ja tiedon määrä (dynaamisuus, suhteellisuus, henkilökohtaisuus, näkökulmien runsaus) Toimintaorientoitunut tieto (syyt, seuraukset, vaikutukset, muutosten aikaansaaminen ja seuraukset pitkällä aikavälillä)

12 Miten kypsyys ilmenee yo- kirjoituksissa kieliasun virheettömyytenä ilmaisun selkeytenä tiedonhallintana ajattelukykynä paineensietona

13 Mitä kysytään? (kevät -07, +9): Kuvaile tyypin 2 diabetes-sairautta, sen riskitekijöitä ja ehkäisykeinoja (syksy -07, 2) Suomessa on tuhansia rockbändejä. Pohdi minkälaisia terveysvaikutuksia tähän harrastukseen tai työhön voi liittyä. (kevät -09, 2) Suomessa esiintyy lähes vuosittain influenssaepidemia. Influenssaa vastaan voi suojautua ottamalla influenssarokotteen. Mihin rokottamisen vaikutukset perustuvat? (kevät -09, 4)Tehtävänäsi on tutkia lukiolaisten nukkumistottumuksia. Miten toteuttaisit tutkimuksesi aineiston keruun soveltamalla sekä määrällistä että laadullista tutkimusotetta?

14 Hyvän yo-koevastauksen tunnusmerkkejä: 1.Johdonmukaisuus (selkeä käsittelytapa, vastauksessa on juoni, kappaleiden jaottelu, kokoava päätöskappale) 2.Nimeäminen, kuvailu, luokittelu (olennaisia tietoja on riittävästi, pituus ja faktojen määrä eivät kuitenkaan ole itseisarvo) 3.Vertailu, kausaalisuhteet (monipuolisuus, eri näkökulmat, yhteyksien kuvaaminen)

15 4.Perustelu (perustelujen esittäminen, pohdinnassa mielipiteiden ja tosiasioiden erottaminen) 5.Soveltaminen, päätelmä, yleistys (soveltaminen, esimerkkien antaminen, mahdollisten aineistojen järkevä hyödyntäminen, kokonaisuuden hahmottaminen; mikä merkitys yksittäisillä asioilla laajemmassa yhteydessä) 6.Arviointi, kriittinen ajattelu (asioiden merkityksellisyyden punnitsemista ja kyseenalaistamista, puuttuvia faktoja voi korvata oivaltavilla pohdinnoilla)

16 Esseevastauksen pisteytys Vastauksesta saa hyvät pisteet, kun keskittyy oikeaan asiaan, sisältö on selkeä ja jäsentynyt, vastaus on kattava, oikein rajattu ja luettava. Esimerkkejä pisteytyksestä: 0 pistettä: Tehtävänanto on tulkittu virheellisesti tai asiasisältö on virheellinen 3 pistettä: kysymys on ymmärretty oikein ja vastaus on tehtävänannon mukainen mutta rajoittuu vain muutamaan keskeiseen pääkohtaan. Vastauksessa ei ole pahoja asiavirheitä 5 pistettä: Vastauksessa on useita eri näkökulmia ja se osoittaa hyvää asiatietojen hallintaa ja ajattelutaitoja. Väitteet on perusteltu vakuuttavasti. Toisaalta laajalla tietojenhallinnalla voi saada anteeksi itsenäisen ajattelun puutteita tai päinvastoin asiasisällön muutamat puutteet on mahdollista korvata hyvillä oivalluksilla

17 Heikon yo-koevastauksen piirteitä Ei vastata kysymykseen, tehtävä on ymmärretty väärin Paljon rivejä, vähän asiaa Luettelomaisuus, asioiden pinnallinen kuvaaminen Asiavirheet Sekavuus, vaikeaselkoisuus Epäselvät tai epätarkat ilmaisut Perustuu mielipiteisiin, tosiasioita niukasti Alatyylinen kielenkäyttö, leimaaminen, voimakas asenteellisuus, näköalattomuus…

18 Epäasiallista tekstiä vai asiapitoista tekstiä? Ylipainoa ei suinkaan vähennä myöskään nykyajan kiire, jonka vuoksi ihmiset säntäävät töistä kotiin tai pikaruokapaikkaan ahtamaan sisäänsä herkkuja ja hampurilaisia. Kukapa nyt jaksaisi väsyneenä tehdä ruokaa, kun pikaruokaakin on saatavilla joka nurkan takana. Yksi osatekijä ylipainon lisääntymiseen on epäterveellisten välipalojen syönnin lisääntyminen. Syitä tähän ovat esimerkiksi kiireellinen työrytmi, pikaruokapaikkojen ja epäterveellisten välipala-tuotteiden runsas tarjonta sekä mainonta.

19 Nyt kun tiedät, kuinka kuuden pisteen vastaus rakennetaan ja mitä siihen vaaditaan, älä tyydy vähempään!!