Korppi Romantika-laiva 3.2.2004 Vesa Lappalainen Minna Hillebrand 1982 1998 2000 s 2001 k 2001 s 2002 k 2002 s 2003 k 2003 s 2003 k.

Esitys aiheesta: "Korppi Romantika-laiva 3.2.2004 Vesa Lappalainen Minna Hillebrand 1982 1998 2000 s 2001 k 2001 s 2002 k 2002 s 2003 k 2003 s 2003 k."— Esityksen transkriptio:

1 Korppi Romantika-laiva 3.2.2004 Vesa Lappalainen Minna Hillebrand 1982 1998 2000 s 2001 k 2001 s 2002 k 2002 s 2003 k 2003 s 2003 k

2 Mihin/kelle aatosteltu? Korppi kaikille käyttämäksi kurssitiedon kertojaksi opiskelijoiden omaksi onneksi opettajien. Amanuenssin avuksi sihteerinkin saataville sumplimiseksi salien kyselyiden kyhääjille. Opinto-oppaan ottajalle suunnitelman säätäjälle opinnäytteen ohjaajalle varaajalle vastaanoton. Kalenterin kahtojille menojensa merkkaajille tuleville tenttijöille rekisterin rassaajille.

3 Paperiko vaiko Korppi, yhteistäkö jotakin noilla? Kirjanpitoon kummastakin osaaminen ensin tietty! Hyövytön on tutkimatta turha tiiotta turata. Paperilla homma helppo? Mielehen asukin aivan! Vaan on lootassa omassa piilossa muitten tarpehilta. Lappusia siellä täällä moneen kertaan merkattava. Erikseen kaikki kerrottava sinne tänne siirrettävä.

4 Korppi paikasta piittamaton ajastakin riippumaton. Kaikille on katottavana muutettavana sinullain. Mitään ei tuo hukkaan heitä, muistaa kaiken iät ajati. Tiedonsiirron taitajana, yhteydetkin hallitseepi. Täyttää sulle allakankin samalla salit varaapi. Pulauttaa postilistan, sähkökirjeet kirjoittaapi. Toki tiukempi kuin paperi, Korppi nuukempi muodoistansa. Parhaat puolet tietty käytä joskus paperille jo täytä.

5 Korppi ja opiskelijat Moni tykkää tietty tuosta, tenttikuoren perään ei juosta. Haluaisivat kaikki kurssit heti tietty Korppiin saada. Tuloksetkin kiva ois nähdä opettajaa pelkäämättä. Linkit materiaaliin maistuis, paikkatiedot jo parantais. Allakassapa aukkojakin, monelta opelta jääpi täyttämättä tietojakin. Oppiin opettajat pitäisi. Piiloon saatava vanha tieto, selailuhun selkeyttä. Vauhtiapa vaaditaankin kuorman alla kaatumatta.

6 Korppi ja opinto-opas Ope kuvauksen kirjoittaapi, sihteeri oppaan taitteleepi, paperille painamaksi oppilaalle jaettavaksi. Kuvaus aina ajantasalla Korpissa katottavilla. Paperioppaasta päästävillä, oisko tekniikka saatavilla? Korpissa kaikki kurssit oisko silloin ne löytyis sieltä aina. Hujauttaa HOPSi siitä, tavoite olisi aito.

7 Salivaraus ja Korppi Sali itse etsimäksi, varaajan vahvistettavaksi. Lukkarit luettavaksi raplattavaksi raportit. Tiedot kunnolla laitettava, toki muuten hukkuu hyöty. Listasta ne valittavaksi vapaasti ei laittamaksi. Peruminen pakolliseksi vapaan vapauttamiseksi. Tilat tietty tarpehesen eikä hukkaan haalimisen. Salin kutka pyytää saapi? Opet vaiko amanuenssi? Salit milloin vahvistaapi iso varaus arvokkaampi!

8 Kehitystäpä kevääksi Oikeudet uusiksi menevät, kurssit pantava paloiksi. HOPSit kuntohon hoideltava, käyttöön saatava kyselyt. Sali testiin saatettava, Agora uuteen varauksehen. Syksy Korpilla katsottava, ajat ajoissa laitettava. Allakka myös puukattava puhelimeenkin pistettävä. Käytettävyyttä korjattava vaan siinä kuka avuksi? Tarkasteltava termejäkin sujuvaksi saateltava. Tässä apua kaivataankin muilta mietteitä mailattava.

9 Keskusteltavaa 1. Kuka saa tehdä salivarauspyyntöjä? a) Riittääkö yksi taso opettaja pyytää - vahvistaja vahvistaa b) vai tarvitaanko opettaja pyytää - amanuenssi tms. hyväksyy pyynnön - vahvistaja vahvistaa (lähinnä kun saleista tulee maksullisia). 2. Kurssilla monta koodia, eli sama kurssi voidaan kirjata Joreen monella eri koodilla. Päästäänkö eroon? 3. Kurssien osasuoritukset? Syitä: - opintoviikot osista tukeen (voitaisiin hoitaa muutenkin) - laitoksen tuloksellisuus (osasuorituksilla voi "huijata") - eikö voisi olla pienempiä kursseja? (ETC parempi yksikkö) 4. Opinto-oppaan ulkoasu?