Yrittäjyys- ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa Johanna Kolhinen Juha Vettenniemi Anni Tuurnas Kansallinen koulutuksen.

Esitys aiheesta: "Yrittäjyys- ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa Johanna Kolhinen Juha Vettenniemi Anni Tuurnas Kansallinen koulutuksen."— Esityksen transkriptio:

1 Yrittäjyys- ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa
Johanna Kolhinen Juha Vettenniemi Anni Tuurnas Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi)

2 Tavoitteet – arvioinnin tarkoitus

3 Tiedon tuottaminen ja kehittäminen
Arvioinnin tehtävänä on tuottaa tietoa yrittäjyyttä ja innovaatiotoimintaa toimintakulttuurin tasolla edistävistä ja estävistä tekijöistä ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa. Aihetta lähestytään opiskelijan ja yrittäjien näkökulmasta. Tiedon lisäksi tuotetaan keskustelumahdollisuuksia yhteisen ymmärryksen lisäämiseksi ja vuorovaikutuksen parantamiseksi eri toimijatasojen ja toimijoiden välillä.

4 Ammatillinen koulutus YRITTÄJYYS JA INNOVAATIOTOIMINTA
AMK Tutkimus YO Korkeakoulutus YVV Koulutus TKI-toiminta

5 Toteutus – eli miten se sitten tehdään

6 Vaihe I – Tausta-aineistot Kevät 2017 Ammatillinen koulutus
Sektori Kohde Vaihe I – Tausta-aineistot Kevät 2017 Vaihe II – Opiskelijat Syksy 2017 Vaihe III – Case-analyysi Kevät 2018 Synteesi Ammatillinen koulutus Toiminta-kulttuuri (arvot, osaaminen ja vuoro-vaikutus, sisäinen ja ulkoinen toiminta-ympäristö) Kohderyhmät Aineistot Kohderyhmä Yrittäjyyttä ja innovaatio-toimintaa edistävät ja estävät tekijät toiminta-kulttuurissa  suositukset Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Nuori yrittäjyys ry:n tilastotiedot YES-verkoston tilastotiedot Alueelliset yrittäjyys-kasvatusstrategiat Suomen yrittäjät ry:n tilastotiedot Kaikki tutkinnon suorittajat, paitsi syyslukukaudella 2017 aloittaneet Sähköinen kysely, johon opiskelijat vastaavat itsenäisesti (EntreComp-viitekehys koskien osaamisen kehittymisen itsearviointia) Yrittäjyyskasvatuksen mittaristo (LUT) – tiedot opettajien yrittäjyys-kasvatustoimista Alueelliset caset: Koulutuksen-järjestäjät, opettajat/tutkijat/ muu henkilökunta, opiskelijat, yrittäjät, alumniyrittäjät ja alueellisten sidosryhmien edustajat Alueelliset työpajat 4-6 kpl – ryhmä-haastattelut ja workshopit Yhteistyössä SY/Arene/ Unifi Lyhyt sähköinen kysely, joka lähetetään tiedotteen kanssa Korkeakoulutus Korkeakoulut SY/Arene/UNIFI – PK-yrittäjäkysely (2017) OKM – Yrittäjyyttä tukeva korkeakoulu -aineisto (2015–2016, seuranta 2017) Arene – TKI-RAKE -selvityksen aineisto (?) (2016–2017) Auditointien itsearviointi-raportit (2. kierros) Entrepreneurship Societyt Kysely kaikille ES-yhteisöiden hallituksille ja jäsenille ES-yhteistyötä tekevät yrittäjät SY/Arene/UNIFI-hankkeesta Kaikki korkeakoulu-opiskelijat, läsnäolevat 2017–2018 Kysely yrittäjyys- ja innovaatio-toimintoihin osallistumisesta ja osaamisen kehittymisen kokemuksesta (EntreComp)

7 Ammatillisen sektorin tuloksia

8

9 Toteutamme yrittäjyys- ja innovaatiotoimintaa seuraavilla tavoilla:

10 Avokysymys: Mitä sellaista yritystoimintaa teillä on, johon opiskelijat osallistuvat?

11 Yhteenveto Yrittäjyys- ja innovaatiotoiminta saa monia muotoja ammatillisella ja korkeakoulusektorilla  Tieto on hajallaan eri lähteissä, aihetta selvitetään monesta suunnasta Yhteistyö on ammatillisen koulutuksen järjestäjätasolta katsoen monipuolista ja aktiivista  Yrittäjyys on integroitunut osaksi koulutustehtävää Opiskelijoilta ei ole vielä kysytty, miten he näkevät ja kokevat yrittäjyysopinnot ja erilaiset yrittäjyyden edistämiseen tähtäävät toimet  Yrtti-hanke tuottaa ainutlaatuista tietoa

12 …ajatuksia? Kiitos!