KTT Lauri Tuomi, Profitmakers Oy

Esitys aiheesta: "KTT Lauri Tuomi, Profitmakers Oy"— Esityksen transkriptio:

1 KTT Lauri Tuomi, Profitmakers Oy
Ahkerat ja rohkeat osaajat maailmalla CIMOn kansainvälisten harjoitteluohjelmien vaikuttavuusarviointi KTT Lauri Tuomi, Profitmakers Oy

2 Arvioinnin tavoite CIMOn harjoitteluohjelmien suhde korkeakoulujen omiin kansainvälisiin harjoitteluohjelmiin: onko päällekkäisyyksiä ja millaista lisäarvoa CIMOn ohjelmat tuovat korkeakoulujen tarjontaan. Millainen merkitys CIMOn harjoitteluohjelmilla on ollut harjoittelijoiden myöhemmälle työuralle Miten harjoitteluohjelmia voitaisiin kehittää ottaen huomioon mm. tulevaisuuden työelämän osaamistarpeet. Toteutusajankohta: –

3 Arvioinnin viitekehys
Lisäarvo muihin ohjelmiin Kv-osaamisen vahvistuminen Ohjelmien rooli työelämän muutoksessa Kasvavien ja kehittyvien maiden Tuntemuksen merkitys (kilpailukyky) Arvioinnin viitekehys Kv-harjoitteluohjelmien merkitys työpaikoille? Kv-osaaminen Ammatillinen osaaminen Asemoituminen opintoihin Työuravalinta ja suuntautuminen Muut hyödyt Suhde muihin ohjelmiin Vaikutus opintoihin Muut näkökulmat

4 Arviointiprosessin toteutus
Kohderyhmä Kysely Teemahaastattelut Harjoittelijat 290 vastaajaa, 59 maata 10 eri vuosina osallistunutta Korkeakoulut 22 vastaajaa: Yliopistot 8 AMKt: 13 AMK:t 3 Yliopistot 4 Työpaikat 82 vastaajaa 47 maasta, (Eurooppa. Pohjois-Amerikka, Etelä-Amerikka, Aasia, Afrikka) 9 + tausta-aineistot: tilastot, kv-harjoitteluraportit, prosessikuvaukset

5 Hakijat ja myönnetyt apurahat
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Yht. Myönnetyt apurahat 274 239 247 216 245 186 220 196 223 2046 Hakemusten määrä 2530 1912 1436 1429 1661 1550 1479 1534 1504 15035

6 Harjoittelijat

7 Vastaajia 290 – valtaosa naisia (yli 220)
59 maata: Suurimmat:Venäjä, USA, Argentiina, Chile Intia, Kiina, Kanada

8 Harjoittelupaikka

9 Koettu vaikutus työuralle
ka Oman alan työpaikan saanti 3,31 Uusien, työllistymisen kannalta merkittävien taitojen oppimiseen 3,56 Kohdemaan tai -alueen tuntemuksen lisääntymiseen työuran kannalta 3,88 Ammatillisten verkostojen muodostumiseen 2,88 Ammatillisen kielitaidon kehittymiseen 4,06 Opetushallitus 22/09/2018

10 Kansainvälisen osaamisen kehittyminen - piilotetun osaamisen viitekehys
Osaaminen kaikki org.ohj maaohj Tuottavuus 3,26 3,29 3,06 Uteliaisuus 4,01 3,86 Sitkeä toteuttajuus 3,97 4,00 Rohkeus 4,11 3,82 4,22 Yleinen kielitaito 3,72 4,18 Tuottavuus: Tehokkuus, analyyttisyys, ongelman- ´ratkaisu ja luotettavuus 22/09/2018 Opetushallitus

11 Ammatillinen osaaminen
Viestintätaidot, erilaisissa kulttuuriympäristöissä toimiminen Organisointitaidot Projektihallinta Raportointi Soveltamistaidot Tiimijohtaminen, ryhmäohjaus Hoitotyö, toimittajan työ, projektipäällikön tehtävät 22/09/2018 Opetushallitus

12 Vaikutus opintoihin – neutraali tai vaihteleva
Opintojen loppuvaiheessa suoritettu harjoittelu: ei merkittävää vaikutusta Joissakin tilanteissa hidastava vaikutus Esimerkkejä myös vahvasta integroitumisesta – opintojen suorittaminen harjoittelun aikana, projektiluonteisten tehtävien opinnollistaminen, opinnäytetyön integroituminen harjoitteluun, harjoittelujakson riittävä opintopisteytys jne. 22/09/2018 Opetushallitus

13 Vaikutusten säteily lähipiiriin ”Siskoni tuli käymään, kun olin harjoittelussa, ja jäi sille tielleen.” Mikrotason vaikutukset voivat olla voimakkaita: Kohdemaan seuranta ja kiinnostus Avoimempi suhtautuminen vieraaseen kulttuuriin Läheisten innostus harjoitteluvaihtoon ja kansainvälistymiseen Lähipiiri on usein jo hyvin kansainvälistynyttä 22/09/2018 Opetushallitus

14 Korkeakoulut

15 Korkeakoulujen harjoittelutarjonta
CIMOn ohjelmien lisäksi muun muassa: Opiskelijan itse löytämä harjoittelupaikka (usein korkeakoulun oma apuraha tukee) Kahdenväliset sopimukset ulkomaisten harjoittelupaikkojen kanssa Muut ohjelmat (merkittävin Erasmus+) Harjoittelupaikkoja tarjolla myös kv-korkeakouluyhteistyön kautta Sopimuksia harjoittelupaikkoja välittävien organisaatioiden/yritysten kanssa Työnantajan suoraan tarjoama harjoittelupaikka (myös palkallinen harjoittelu) 22/09/2018 Opetushallitus

16 CIMOn ohjelmien merkittävyys
Muun kv-harjoittelutarjontamme täydentyminen 3,55 Kohdemaavalikoiman laajentuminen 3,00 Kv-harjoittelupaikkavalikoiman laajentuminen 3,32 Uudet kv-työelämäkumppanuudet korkeakoulullemme 2,09 Osallistuneiden opiskelijoiden kv-harjoittelun opinnollistaminen 2,41 Osallistuneiden opiskelijoiden opintojen vauhdittuminen 2,36 Osallistuneiden opiskelijoiden oppimismotivaation vahvistuminen Harjoittelujakson kytkeytyminen laajemmaksi osaksi opiskelijan opintoja,esim. opintopolut, liityntä opinnäytetyöprosessiin jne. 2,73 Osallistuneiden opiskelijoidemme työuravalintojen selkiytyminen 2,91 Yhteensä 2,82 22/09/2018 Opetushallitus

17 CIMOn ohjelmien merkittävyys
Täydentää valikoimaa Euroopan ulkopuoliset maat Tietty ”laatuleima” valikoiduilla työpaikoilla (vrt. opiskelijan itsensä hakemat) ”Helppo” väylä opiskelijalle kun paikka ja apuraha tulevat samasta paikasta

18 Yleisiä havaintoja Korkeakouluilla ei itsellään ole kovin hyvin tiedossa harjoittelujaksojen vaikuttavuus opintoihin, työllistymiseen jne. – tietoa ei systemaattisesti kerätä Ohjelmien markkinointi on osa kokonaismarkkinointia – käytännöt vaihtelevat Kehittämisideoita Monipuolisempi tarjonta Tiedonkulun kehittäminen Paikkojen kohdentaminen koulutusta vastaaviin tehtäviin Yhteistyön tiivistäminen korkeakoulujen kanssa

19 Työpaikat

20 Ohjelmaan osallistumisen tuoma lisäarvo harjoittelupaikalle
Uudet verkostot ja kumppanuudet Suomesta 2,99 Mahdollisuus kehittää CIMOn ohjelmia Mahdollisuus verkottua muiden harjoittelupaikkojen kanssa. 2,69 Yhteensä 2,89 22/09/2018 Opetushallitus

21 Harjoittelijoiden tuoma lisäarvo
työvoiman lisäresurssi 4,60 viimeisin ammatillinen tieto 3,61 uudet ideat työn kehittämiseen 3,98 uudet ideat palveluiden kehittämiseen 3,54 tuoreet ideat työkulttuuriin 3,79 ymmärrys nuoremmista sukupolvista työelämässä 4,35 mahdollisuus rekrytoida 3,65 Yhteensä 3,93 Suomalaislähtöisissä organisaatioissa harjoittelijat koetaan tämän päivän Suomen ja suomalaisuuden lähettiläinä Kansainvälisissä organisaatioissa koetaan suomalaiset harjoittelijat tuomassa hyviä malleja miten syntyy menestyvää toimintaa (kielten oppiminen, maailman ymmärtäminen, lupausten Ja sopimusten pitäminen, luotettavuus jne) 22/09/2018 Opetushallitus

22 Muita havaintoja Harjoittelupaikat tyytyväisiä opiskelijoiden motivaatioon ja osaamiseen Harjoittelupaikat tarjoavat kehittymismahdollisuuksia työ itsessään nähtiin kehittymisen mahdollistajana: ajankuluessa vaativammat ja itsenäiset työtehtävät, projektityyppinen työ 22/09/2018 Opetushallitus

23 Kehittämisideoita Joitakin toiveita pidemmistä jaksoista (6kk -> 12 kk) Valintaprosessin pituus Ohjaajien ohjaus/ohjeet Tulevaan työpaikkaan perehdyttäminen ennakkoon Työpaikkojen verkottuminen, hyvien käytäntöjen jakaminen Vaikutusmahdollisuus ohjelmien kehittämiseen toiveena

24 Muita havaintoja Harjoittelupaikat tyytyväisiä opiskelijoiden motivaatioon ja osaamiseen Harjoittelupaikat tarjoavat kehittymismahdollisuuksia työ itsessään nähtiin kehittymisen mahdollistajana: ajankuluessa vaativammat ja itsenäiset työtehtävät, projektityyppinen työ 22/09/2018 Opetushallitus

25 Yhteiskunnallinen vaikuttavuus
Selkeä lisäarvo korkeakoulujen harjoittelupaikkatarjontaan Työpaikoille lisäresurssi Harjoittelijoille kansainvälisen osaamisen kehittyminen Kokonaisvaikuttavuus: Yli 2000 harjoittelijaa työelämässä: työura ohjannut merkittävän osan kansainvälisiin työtehtäviin Harjoitteluaikainen rooli: työpanos ja metavaikutukset (suomalaisen ja ulkomaalaiset organisaatiot) Vaikutukset opintoihin 22/09/2018 Opetushallitus

26 Kehittämisideoita keskustelun pohjaksi
Kv-harjoittelun haun ja toteutuksen käytännöt: ”työnhaun tyyli” Harjoittelupaikat: suositukset: työn kehittyminen itsenäisemmäksi ja projektimaisemmaksi (harjoitteluaikainen työnmuotoilu) Korkeakoulut: kv-harjoittelukäytäntöjen kehittäminen, tiedon keruun ja seurantatiedon merkitys ja yhdenmukaisuus, integroituminen opintoihin, kiinnostus myös vastavalmistuvia tai valmistuneita kohtaan Opiskelija: kansainvälisen ja ammatillisen osaamisen tietoinen kehittäminen, opintojen vauhdittaminen, lähipiirin kytkentä 22/09/2018 Opetushallitus

27 Kiitos!