Kielikeskuksen HILC*)-seminaari

Esitys aiheesta: "Kielikeskuksen HILC*)-seminaari"— Esityksen transkriptio:

1 Kielikeskuksen HILC*)-seminaari 17.9.2015
Kielikeskuksen opiskelijapalautekäytänteet ja -kulttuuri The LC student feedback practices and feedback culture Kielikeskuksen HILC*)-seminaari *) University of Helsinki In-Service training for Language Centre Teachers

2 LOKAKUU / OCTOBER (14-16)Yksikköjen omat HILC-seminaarit. Unit specific HILC seminars. (14-16) Tutkimusseminaari: Mitä kuuluu Kielikeskuksen työelämätutkimus-hankkeelle? Research seminar: updates of the LC Professional language needs project. MARRASKUU / NOVEMBER HILC (14-16): Verkkopedagogiikkapajat. ICT for language learning workshop. Minikonferenssi (15-22) in Design Factory, Otaniemi CFP, DL: 2.10.!

3 Materiaalit / materials:
Student feedback system kick-off in the Development Day workshop ( ) Materiaalit / materials:

4 1) Mitä palautteilla selvitetään – miksi me keräämme palautetta?
Mitä palautteiden avulla halutaan saada selville ja miksi? Missä määrin fokusoidaan oppimiseen, missä määrin opiskelijatyytyväisyyteen? Mitä tulisi selvittää systemaattisesti/koko Kielikeskuksen tasolla? 2) Kun kurssipalaute on kerätty, mitä sille konkreettisesti tapahtuu? Miten analysoidaan? Kenelle palautteesta kommunikoidaan? Miten? 3) Millainen olisi ihanteellinen palautekulttuuri? Mitä kehitettävää näkisitte Kielikeskuksen palautejärjestelmässä tällä hetkellä? What do we aim at, for what purposes do we collect feedback? What do we want to find out, and why? To what extent are we focusing on how happy the students are, to what extent on learning? Something that should be systematic across the LC? 2) What happens with the feedback, next? Process of analysis? To who and how feedback is communicated to? 3) How would do describe an ideal feedback culture? What challenges or critical points do you see at the moment in our feedback system or culture?

5 ”Haluaisin kehittää palautekäytänteitä omilla kursseilla näin, että saisin opiskelijoilta enemmän oppimiseen eikä vain kurssilla viihtymiseen liittyviä tietoja.”

6 Mitä kerätyille palautteille tapahtuu?
Monia erilaisia vakiintuneita ja hyviä käytänteitä Miten muissa yksiköissä kerätään ja jaetaan palautetietoa? Millaista palautetta muissa yksiköissä saadaan?

7 An ideal feedback culture?
Development genuinely in dialogue with the students Open – reflective - natural part of the development process ( working for understanding) Shared /discussed at the (language) unit and LC level Cyclic, transparent process

8 Opintojakson suunnittelu
Palautesykli / Feedback cycle (Lee Harvey 2003; M. Venna & T. Kaivola 2010) Opintojakson suunnittelu Palautteen keruu Käsittely, analysointi Hyödyn-täminen Kommuni-kointi Vaikutta-vuuden arviointi (planning  collecting fb.) (assessment) (analysis) (communication) (implementation)

9 Kysymykset tänään Questions today
Miten palautteen syklisyys toteutuu yksiköissä ja koko kielikeskuksen tasolla? The cyclic process of student feedback in the units as well as  on the Language Centre level? Miten työstää palautteita yhdessä kolleegoiden kanssa omassa yksikössä? How to deal with the collected feedback with colleagues within the unit? Miten yksiköiden välistä vuorovaikutusta palautekulttuurimme kehittämisessä voisi nykyisestä edistää tai rikastaa? How to enhance cross-unit intearction and exchange in the developing and enriching our feedback system and culture? Miten hyödyntää opiskelijapalautetta tehokkaasti opetuksen kehittämisessä? (Haasteita? Ratkaisuja?) How to make the most of student feedback in teaching development? (Challenges and solutions?) Ehdotuksia yhteisiksi (kaikilla Kielikeskuksen kursseilla) selvitettäviksi palautekysymyksiksi? Any suggestions for the common LC questions in our student feedback forms? Some specific information we want to gather across all the LC courses

10 Aikataulu 14:30 Pöytä 1 keskustelut 14:50 vaihto  Pöytä 2 15:05 vaihto  Pöytä 3 15:25 Pöytien puheenjohtajien yhteenvedot (á 2 min.) 15:35 Loppukeskustelu ** LC5 julkistus!**