3.c 2017-2018.

Esitys aiheesta: "3.c 2017-2018."— Esityksen transkriptio:

1 3.c

2 Vuoden yhteiset: Ajattelen, siis opin.
Yhteisenä laaja-alaisen oppimisen osa-alueena painotetaan ajattelun ja oppimaan oppimisen taitojen kehittämistä (ajankäyttö, sinnikkyys, kysymyksen asettaminen ja tiedon hakeminen valikoivasti kysymys edellä). Kiinnitetään huomiota kiireettömyyteen, ja siihen, että annetaan ajattelulle aikaa.

3 Suomi 100 -ilmiö Syksyllä ilmiön teemanan juhlavuoden kunniaksi Suomi 100, joka aloitettiin vuodenvaihteessa. Suomen luonto, viikot 34-37 Oppilaat keksivät ryhmäänsä kiinnostavan aiheen Suomen luontoon liittyen. Ryhmä valmistaa itse valitsemillaan menetelmillä aiheesta esityksen, joka esitetään jakson lopuksi toisessa luokassa. Projektissa ovat mukana kaikki 3. ja 4. –luokat. Lapsen elämää Suomessa ennen vanhaan, viikot Työpajat 2h/vk ryhmissä, aiheina tanhut, kantele ja kansanlaulu, käsotyöt, leikit ja pelit, sadut sekä taide.

4 Tärkeimmät tavoitteet lukuvuonna 2017-2018
Opiskelutaidot, ajattelun taidot: Erilaisten tekstien lukeminen Kirjallisen ohjeen noudattaminen Vihkotyön harjoittelu Käsialan harjoittaminen, erilaiset tehtävätyypit Työn suunnittelun taidot, ajankäytön harjoittelu Sinnikkyys

5 Äidinkieli Työtapoina painottuvat tarinallisuus, pelit, leikit sekä kirjaston käyttö. Erilaisten tekstien tuottaminen Kielenhuolto ja oikeinkirjoitus Tarinoiden kirjoittaminen Kirjoittamisen suunnitelmallisuus Sanaluokat Tietotekstin ymmärtävä lukeminen Arviointi: Formatiivinen arviointi (kokeet, sanelut, luetun- ja kuullun ymmärtämiset), tarinat, keskustelut, projektit, itsearviointi, vertaisarvioinnin harjoitteleminen.

6 Matematiikka Syksy Yhteen- ja vähennyslasku allekkain Kertotaulut 1-10
Allekkain kertominen Kellonaikojen varmistaminen

7 Matematiikka Kevät Jakolasku Murtoluvut Mittaaminen
Geometrian peruskäsitteet Lisäksi sekä syksyllä että keväällä: koodauksen alkeet Arviointi: Formatiiviset kokeet, kertotaulukokeet, työskentelytaidot

8 Ympäristöoppi Liikenneasioita Oman pihan kasvit Tutustumme karttoihin
SUOMI Vuodenaikojen vaikutus eläinten elämään Arviointi: Kokeet, projektit, työskentelytaidot, itsearvioinnin sekä vertaisarvioinnin kehittäminen.

9 Yhteydenpito Ensisijainen yhteydenpitoväline on Wilma.
Soittopyynnön voi jättää virka-aikana koulun kansliaan, p Opettajien sähköposti esim. -> Kouvola -> perusopetus -> koulut -> Korian koulu -> opettajat ja luokat -> 3c. Peda.netissä tietoa kouluruokailusta, opetussuunnitelmasta, koulun arjesta, yhteydenpidosta, tapahtumista, teemoista ja mm. kaikkien luokkien omat sivut.

10 Muuta esille tullutta asiaa:
Vanhempaintoimikunta päätti jatkaa toimintaansa. Vanhempaintoimikunta päätti ostaa oppilaille hattukorit täiden leviämisen estämiseksi. Opettaja kerää Wilman kautta niiden vanhempien sähköpostiosoitteet, jotka haluavat saada vanhempaintoimikunnan toimintaan liittyvää tietoa. Opettaja tiedustelee liikuntavarusteiden käyttöön liittyvistä tavoista (niiden käyttäminen liikuntatunneilla, peseytyminen ym.) liikunnanopettaja Jaana Pakkaselta. Tieto välitetään koteihin Wilman kautta.