1 Oppireppu - seudullinen verkko-opetuksen hanke Projektisuunnitelma 2006-2007 Rovaseudun toisen asteen oppilaitosten verkko-opetuksen kokonaisvaltaisen.

Esitys aiheesta: "1 Oppireppu - seudullinen verkko-opetuksen hanke Projektisuunnitelma 2006-2007 Rovaseudun toisen asteen oppilaitosten verkko-opetuksen kokonaisvaltaisen."— Esityksen transkriptio:

1 1 Oppireppu - seudullinen verkko-opetuksen hanke Projektisuunnitelma 2006-2007 Rovaseudun toisen asteen oppilaitosten verkko-opetuksen kokonaisvaltaisen toimintamallin toteuttaminen ja verkko-opetuksen vakiinnuttaminen Jyrki Niskanen, Jari Alaruikka

2 2 Projektin sisältö Taustaa Kohde Tavoitteet Hankkeen yhteystiedot Resurssit ja organisaatio Budjetti (kustannusarvio) Tehtävät ja toteutusaikataulu Raportointi ja tiedonvälitys Arviointi Lisätiedot ja linkit

3 3 LAPIN TOISEN ASTEEN KOULUTUS JA PERUSOPETUS VUONNA 2004 JA JÄRJESTÄMISVAIHTOEHDOT 2006 – 2015. Julkaisu A18/2006. Lapin liitto. Lapin alueen ikärakenne muuttuu oleellisesti tulevaisuudessa (ikäluokat pienenee ja lukioiden ja ammatillisen koulutuksen oppilasmäärät vähenee). Tilastokeskuksen ikäluokkaennusteen mukaan 16-vuotiaiden nuorten määrä vähenee 24 prosenttia vuoteen 2015 mennessä. Nykyisen kouluverkon sekä nykyisten kustannusten ja valtionosuuksien pohjalta on laskettu, että Lapin kuntien perusopetuksen ja lukiokoulutuksen nettomenot kasvaisivat yli 50 prosenttia vuoteen 2015 mennessä.” Opetustoimen toimintalinjoina esitetään yhtenäiskoulujen perustamisen jatkamista, verkko-opetuksen kehittämisen tehostamista ja kokoamista koko maakunnassa sekä uusien koulutuksen järjestämistapojen ja opetuksen tuottamismallien kehittämistä ja käyttöönottamista.

4 4 Kuvio 7. Ammatillisen koulutuksen nykyisten järjestäjien oppilasmääräennuste 2004 – 2015

5 5 Taustaa Keskeinen Rovaseudun alueen kehittämistarve on se, että opiskelijat ja oppilaitokset löytävät verkko-opintomahdollisuudet. Virtuaali- kouluhankkeiden erilaiset portaalit ovat oiva tapa integroida seudullinen opetustarjonta ja hyödyntää toisten oppilaitosten tarjontaa. On verkostoiduttu ammatillisen koulutuskuntayhtymän eri koulutusalojen sekä seudun lukioiden kanssa vuosina 2004-2005. Ammatillisten koulutusalojen verkkotiimi (8 jäsentä) on toiminut ja kehittänyt verkoston toimintaa 1.8.2004 – 31.12.2005 aikana. Hankkeessa on toteutettu alustava Oppireppu –portaali (www-sivusto osoitteella http://www.edu.lao.fi/oppireppu ). Portaalin palveluiden kehittäminen ja testaaminen (verkko-opintotarjonta), tuotteistamismallin luonti yhteiseksi tavaksi toimia on kesken. Verkko-opintoja on kartoitettu vuoden 2004 hankkeessa.

6 6 Projektin kohde Rovaseudun toisen asteen ammatillisten ja lukioiden verkko- opintotarjonta yhteiselle verkossa toimivaan interaktiiviseen palveluun (Oppireppu –portaali).

7 7 Kohderyhmänä Rovaseudun toisen asteen opetusta järjestävät oppilaitokset ja opetuksen vastuuhenkilöt Rovaseudulla 2. asteen opiskelijat Muut Lapin läänissä olevat pienet oppilaitokset/lukiot ja niiden opiskelijat Syrjäseudulla Lapin läänissä asuvat sekä nuoret että aikuiset, jotka haluavat suorittaa opintoja tai toisen asteen tutkintoa verkossa nk. etäopiskeluna. Tulevaisuudessa verkko-opintoja myös…

8 8 Tavoitteet –verkko-opetuksen kokonaisvaltaisen toiminta-malli prosessi-kuvauksineen yhteiseksi Rovaseudulle (Lapin ammattiopisto ja lukiot). –Suunnitellaan ja toteutetaan verkoston seudullinen, yhteinen nk. tietointensiivinen ja tietokantapohjainen sivusto – Oppireppu -portaali –tukee verkko-opintojen kokonaisvaltaista toimintamallia (tarjonta, ilmoittautuminen, suorittaminen, arviointi, maksatus sekä muita yhteisiä käytänteitä). –alueelliseen verkostoon kootaan tarjottavaksi lukion ja ammatillisia verkko-opintoja vähintään 10 opintoviikkoa (2006 – 2007). –verkko-opetuksen käytänteiden vakiinnuttamiseksi (pedagoginen/tekninen tuki)

9 9 Hankeorganisaatio

10 10 Hankkeessa mukana Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Lapin ammattiopisto, rehtori Pertti Lakkala –Aikuiskoulutuskeskuksen ja Tekniikan alan rehtori Teuvo Niemelä –Hyvinvointialan rehtori Marja Nissilä –Levi-instituutin rehtori Eero Korhonen –Luonto- ja ympäristöalan rehtori Helena Ailunka –Palvelualan rehtori Seija Ovaskainen Lapin ammattiopisto, hankevastaava Jyrki Niskanen Rovaniemen kaupunki Rovaniemen aikuislukio, rehtori Marjatta Rautiainen, Lyseonpuiston lukio, rehtori Hely Kalkkinen, Korkalovaaran lukio, rehtori Allan Valasmo Muurolan lukio, rehtori Leena Akola Ranuan lukio, rehtori Reijo Savolainen

11 11 Projektin rahoituksesta Avustusta haetaan Opetushallituksen Tietoyhteiskuntaohjelmasta vuodelle 2006 virtuaalikoulujen kehittämiseen. –Avustus on enintään 50% kustannuksista. –Lisätietoja http://www.oph.fi/pageLast.asp?path=1;442;12324;12326http://www.oph.fi/pageLast.asp?path=1;442;12324;12326

12 12 Kirjanpito ja seuranta Hankkeen kustannukset viedään kirjanpitoon omalla kustannuspaikalla ja seuraavilla tunnisteilla. Kustannusseurantaa tehdään Rekku -projektinhallinta ohjelman avulla. Kuva. Kustannuslajit ja tunnisteet.

13 13 Tehtävät ja aikataulu Kevät 2006 Verkko- ja etäopiskelumahdollisuuksien ja tulevaisuuden tarpeiden kartoitusta Oppireppuverkoston kehittäminen Verkko-opetuksen kokonaisvaltainen toimintamallin suunnittelu Kesä 2006 Oppireppu –portaalin (tietointensiivinen sähköinen verkkopalvelu) suunnittelu, toteuttaminen ja käyttöönotto Kevät 2007 Asiantuntijapalveluiden ja ohjauksen tarjoaminen Portaalin käytön ja toiminnan arviointi ja vakiinnuttaminen

14 14 RAPORTOINTI JA TIEDONVÄLITYS Ulkoinen ja sisäinen raportointi ja tiedonvälitys Palaverit Riskien hallinta

15 15 ARVIOINTI Kohderyhmän ja asiakasnäkökulman huomioiminen (yhteistyö) Verkkopalvelun laadukkuus ja arviointi –käytettävyys, saatavuus, informaation laadukkuus (palvelevuus, luotettavuus ja tiedon ajantasaisuus) ja muihin lisäarvoihin (paikasta ja ajasta riippumattomuus jne.) –käytetään verkkopalvelun arviointityökalua http://www.laatuaverkkoon.fi/laatuaverkkoon/ (julkisten verkkopalvelujen laadun kehittäminen ja arviointi). http://www.laatuaverkkoon.fi/laatuaverkkoon/ Järjestelmäyhteensopivuus ja ylläpidettävyys –sovelletaan käyttöön Rovaniemen koulutuskuntayhtymän dokumenttia - Uuden palvelun tai tuotteen käyttöönotto ja arviointi Toimintamallin vakiinnuttaminen –toimintamallin prosessit kuvataan ja kootaan koulutuskuntayhtymän sekä lukioiden tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategioihin. –verkko-opetuksen kokonaisvaltainen toimintamalli vakiinnutetaan opetuksen käytänteisiin –toteutumista seurataan vuosittaisella arvioinnilla –arviointitulokset käsitellään verkoston ja johtoryhmän kokouksessa.

16 16 Lisätietoa ja linkkejä Oppirepun hankesivut, http://edu.ropol.roiami.fi/kehittaminen/hankkeet/oppireppu/ http://edu.ropol.roiami.fi/kehittaminen/hankkeet/oppireppu/ Oppirepun portaali, http://edu.ropol.roiami.fi/oppireppu/http://edu.ropol.roiami.fi/oppireppu/ Lapin toisen asteen verkkokoulu, www.lapinverkkokoulu.fiwww.lapinverkkokoulu.fi Lapin liitto, http://www.lapinliitto.fi/http://www.lapinliitto.fi/ Valtioinvarainministeriö, http://www.vm.fi/ (hallinnon kehittäminen, sähköinen asiointi)http://www.vm.fi/ Sisäasianministeriö, http://www.intermin.fi/ (hallinnon kehittäminen, sähköinen asiointi)http://www.intermin.fi/ Julkisten verkkopalvelujen laadun kehittäminen ja arviointi, http://www.laatuaverkkoon.fi/laatuaverkkoon/ Opetusministeriön verkkopalvelu- ja verkkotoimintastrategia 2010 http://www.minedu.fi/julkaisut/hallinto/2004/opm15.pdf http://www.minedu.fi/julkaisut/hallinto/2004/opm15.pdf Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia –palvelu, http://www.virtuaaliyliopisto.fi/strategiapalvelu/ http://www.virtuaaliyliopisto.fi/strategiapalvelu/ Itäsuomalainen oppimisverkosto, http://www.isoverkosto.fi/fi/content/index http://www.isoverkosto.fi/fi/content/index Eteläpohjanmaan 2.asteen virtuaaliverkko, http://www.opinlakeus.fi/http://www.opinlakeus.fi/ Opetushallitus, www.oph.fi, Opetushallituksen virtuaalikoulu www.edu.fiwww.oph.fiwww.edu.fi