Korjausrakentamisen osaamisen selvitys

Esitys aiheesta: "Korjausrakentamisen osaamisen selvitys"— Esityksen transkriptio:

1 Korjausrakentamisen osaamisen selvitys
OPH 2013 Erkki Ahonen Keijo Hakala

2 Selvitystyön tilaaja ja toteuttajat
OPH, Arto Pekkala Työn toteuttaja HAMK/AOKK, Erkki Ahonen ja Keijo Hakala, Sopimus kirjoitettiin Valmis raportti luovutettu Luettavissa osoitteessa:

3 Selvitystyön tavoitteena oli
Kartoittaa ammatillisen peruskoulutuksen korjausrakentamisen opetussuunnitelmien ja toteutusten nykytilaa Selvittää, miten ja mitkä painopistealueet tulisi huomioida uudistettaessa ammatillisen peruskoulutuksen tutkintojen perusteita.

4 Selvitystyöprosessi Hankittiin ja luettiin aiemmat korjausrakentamista käsittelevät selvitykset, joista kerättiin eri toimialojen yleiset osaamistarpeet ja - puutteet, joita tulisi ammatillisella koulutuksella täydentää ja parantaa. Hyödynnettiin KOROK palautteita, ja ammatillisessa peruskoulutuksessa sekä – saatiin aikuiskoulutuksessa toimivilta opettajilta uudistamisehdotuksia. Selvitettiin, miten nykyiset valtakunnalliset tutkintojen perusteet vastasivat esille tulleisiin osaamistarpeisiin. Osallistuttiin Buil-Up Skills seminaariin, jossa käsiteltiin korjausrakentamisen nykytilaa ja yleisiä osaamis- ja koulutustarpeita. Laadittiin RATU-tietokantaa apuna käyttäen ja asiantuntijoita haastatellen eri toimialojen yleiset osaamiskuvaukset sekä taulukoitiin toimialakohtaiset korjausrakentamisen kohteiden osaamismatriisit korjauskohteittain. Ylläkuvatut esiteltiin ohjausryhmälle (A. Pekkala (OPH) J-P. Maijala (YM), J. Mäntynen (RT) sekä eri alojen työelämäedustajille, joilta saimme täydentäviä ja ohjaavia kommentteja matriisien osaamiskuvauksiin sekä julkaisun sisältöjen jäsentelyyn.

5 Tulokset ja johtopäätökset
Korjausrakentamista koskevat määräykset ja normit ovat tiukentuneet. Nykymuotoiset tutkintojen perusteet eivät vastaa nykyisiä korjausrakentamisen osaamisvaatimuksia laajuudeltaan, eivätkä teknisen kehittymisen vuoksi ajantasaisuudeltaan. Uhkana on vanhentuneiden sisältöjen ja menetelmien opettaminen. (Uudistus- ja päivitystyö käynnistynee.)

6 Kehittämisehdotuksia
Korjausrakentajan ammattitutkinto aikuiskoulutukseen Aikuiskoulutukseen tulisi sisällyttää työpaikkaohjaajakoulutus Maahanmuuttajille työnjohtokoulutus korjausrakentamisen alalle Opiskelijan ohjauksessa hyödynnetään mobiilijärjestelmiä nykyistä tehokkaammin Jatketaan opettajien korjausrakentamisen osaamisen täydennyskoulutusta.

7 Selvityksessä käytetyt lähteet:
BUILD UP SKILLS Suomen kansallinen etenemissuunnitelma: Energiatehokkaan rakentamisen osaamisen varmistaminen, Viitattu Halsas, E Homeesta yleisesti.Viitattu Kaunisvirta , L Käyttäjälähtöinen korjausrakentamisprosessi Projektinjohtourakoinnissa. Tampereen Teknillinen Yliopisto. Rakennustekniikan laitos. Viitattu Kokkonen A., ym Pölynhallinta korjausrakentamisessa. Loppuraportti hankkeessa Epäpuhtauksien hallinta saneeraushankkeissa – Puhdas ja turvallinen saneeraus. Viitattu Korkeamäki,T n.d. Kosteus. Rakennusfysiikkaa lämpökuvaajille luentomateraali. Hämeen ammattikorkeakoulu. Viitattu Lahti, P., Nieminen, J., Virtanen, M Ekotehokkuuden arviointi ja lisääminen Helsingissä. Tutkimusraportti VTT-R Viitattu Motiva Energiatehokkaan talontekijän muistilista. Viitattu Mölsä, S. Rakennuslehti. Kosteudenhallinta ja energiamääräykset. s ,

8 Selvityksessä käytetyt lähteet:
Räisänen, M Linjasaneeraushanke, Toimintatapa ja laatu. YAMK Opinnäytetyö. Metropolia Ammattikorkeakoulu. Viitattu Teknillinen korkeakoulu, tutkimusryhmä TES Energy Fasade, tutkimushankkeen loppuraportti. Viitattu Vainio, T KORJAUSRAKENTAMINEN 2030 esitutkimus, VTT-R Viitattu Kylpyhuoneneuvonta. Viitattu Ympäristöministeriö Korjausrakentamisen strategian toimeenpanosuunnitelma Suomi satavuotisjuhlakuntoon Ympäristöministeriön raportteja 7 /2009. Helsinki: Edita Prima Oy. Viitattu Ympäristöministeriö Homeet ja sienet Viitattu HAASTATTELUT: Korkeamäki, T Yliopettaja. Hämeen Ammattikorkeakoulu. Haastattelu