Lukuinto.fi. LUKUINTO-OHJELMA LUKUINTO – mikä se on? Pilotointipaikkakunnat OKM OULUN YLIOPISTON KASVATUSTIETEIDEN JA HUMANISTINEN TIEDEKUNTA 30 KOULU.

Esitys aiheesta: "Lukuinto.fi. LUKUINTO-OHJELMA LUKUINTO – mikä se on? Pilotointipaikkakunnat OKM OULUN YLIOPISTON KASVATUSTIETEIDEN JA HUMANISTINEN TIEDEKUNTA 30 KOULU."— Esityksen transkriptio:

1 lukuinto.fi

2 LUKUINTO-OHJELMA LUKUINTO – mikä se on? Pilotointipaikkakunnat OKM OULUN YLIOPISTON KASVATUSTIETEIDEN JA HUMANISTINEN TIEDEKUNTA 30 KOULU + KIRJASTO -PILOTTIPARIA: – 9000 OPPILASTA – 60 iPadia 2012 – 14 MENETELMIEN KEHITYSTÄ 2014 – 15 TEEMAVUOSI

3 LUKUINTO JA OPS LUKUINNOSSA OLENNAISTA MONILUKUTAITOJEN EDISTÄMINEN  OPS 2016 Pilotoijat osallistuvat OPS –työhön ja levittävät Lukuintoa esimerkiksi seuraavilla paikkakunnilla: Kempele Lappeenranta Lohja Rovaniemi Sodankylä Viitasaari

4 LUKUINTO-LÄHETTILÄÄT Katso Lukuintoa lähettiläiltä http://vimeo.com/103507753http://vimeo.com/103507753 Aleksi Delikouras 24-vuotias ohjaaja ja kirjailija – suosittujen Nörtti-videoiden ja kirjojen luoja: ”Kaikkein tärkeintä on tarina. On sama, kerrotaanko se pelin, elokuvan tai kirjan kautta.” http://www.lukuinto.fi/lukuinto/teemavuosi-2014-15/lukuinto-lahettilaat/aleksi-delikouras.html Siri Kolu kirjailija ja Valtion kirjallisuustoimikunnan puheenjohtaja: ”Kirjan kanssa ei ole koskaan yksin.” http://www.lukuinto.fi/lukuinto/teemavuosi-2014-15/lukuinto-lahettilaat/siri-kolu.html Agneta Möller-Salmela biblioteksfunktionär och läseinspiratör - Svenska Kulturfondens pristagare 2014: ”Vi måste höja nivån på det lässtimulerande arbetet som görs inom dagvård och skolor.” http://www.lukuinto.fi/lukuinto/teemavuosi-2014-15/lukuinto-lahettilaat/agneta-moller-salmela.html

5 LUKUINTO -TEEMAVUODEN 2014 – 2015 SUOJELIJA TASAVALLAN PRESIDENTTI SAULI NIINISTÖ

6 Lukutaito -juhlaraha

7 ”Suomen Rahapajan upea eettinen juhlaraha kertoo erilaisten lukijoiden tärkeydestä meille. Symbolit, pistekirjoitus, nuotit – kerromme tarinamme monilla merkeillä ajasta toiseen. Lukutaito on ihmisoikeus, sillä merkkien avulla kehitämme itseämme, rakennamme sukupuolten välistä tasa-arvoa, kestävää rauhaa ja demokratiaa. Suomessa vietetään opetusministeriön tukemaa monipuolisten lukutaitojen teemavuotta vuonna 2014. Lukutaito -juhlaraha on kuudes Suomen Rahapajan Eettiset juhlarahat -sarjassa ilmestyneistä rahoista.” http://www.suomenrahapaja.fi/fin/lukutaito-10- lahjarasiassa/17626/dp

8 ” Kirjastossa käynti on lisääntynyt. Se näkyy jo kirjaston lainaustilastoissa! Lukutaidon käsite on edelleen avartunut. Kollegiaalinen yhteistyö koulun ja kirjaston välillä on parantunut. Näemme toisemme enemmän työtovereina kuin ennen. Lestijoki-lehden kanssa toiminta ollut mutkatonta ja tapahtunut hyvässä hengessä.” Kirjavinkkaus | Lukudiplomit | Yhteisölliset toimintamallit

9 LUKUINTO- OHJELMA MONILUKUTAITO – mikä se on? Käsitteeseen kuuluvat aikamme monet erilaiset lukutaidot sekä tulkitsemisen ja tuottamisen taidot, kuten kuvanluku- ja medialukutaito. Pohjautuu laajaan tekstikäsitykseen, jonka mukaan teksti on mm: puhuttua kirjoitettua auditiivista visuaalista painettua analogista digitaalista

10 Yhteisö innostaa! Lukuinnossa lapset ja nuoret, vanhemmat, kirjastot ja koulut toimivat yhdessä Muu toimijaverkosto tukemassa! TIETO JA TUTKIMINEN TARINA, KERRONTA JA TEKSTI SOME JA NETTI KUVA JA ELOKUVA LEHDET JA VIESTIT TEATTERI JA TANSSI KOODIT JA LOGOT ANALYYSI, ARVIOINTI KIRJOITTAMINEN JA TUOTTAMINEN YOUTUBE JA BLOGIT JA VLOGIT = MONILUKUTAITO KAIKISSA OPPIAINEISSA

11 OSALLISTU TEEMAVUOTEEN! KOULUTUKSIA TEMPAUKSIA HYÖDYNNÄ MATERIAALEJA www.lukuinto.fi TEEMAVIIKKOJA KAMPANJOITA ILOA INTOA

12 LUKUINTO -KOULUTUKSET SYKSY 2014 Lukuintoa Oulussa 2.9. Läslust i Helsingfors 9.9. Lukuintoa Kuopiossa 16.9. Läsforum i Esbo 20.-21.11. Lukuintoa Jyväskylässä 23.- 24.10. Lukuintoa Turussa 3.-4.12. KEVÄT 2015 Lukuintoa Lapissa 5.-6.2. Läslust i Åbo eller Tammerfors februari-mars Lukuintoa Itä-Suomessa 12.-13.3. Lukuintoa Helsingissä huhtikuu

13

14 Lapset ja nuoret Lukuinnosta “Lukuinnossa innostaa vapaa toiminta. Saa päättää melkein kokonaan itse, mitä tekee ja saa olla ylpee kun tekee sitä.” Lukuinnossa piirsimme, teimme yhteistyötä, stressasimme, mutta myös iloitsimme kun jokin meni oikein” “”Oli kivaa tehdä töitä tabletilla. On hyödyllistä opetella tietokoneita jo tässä iässä, koska tulevaisuus on niitä täynnä” “En ole koskaan lukenut mitään muuta kuin akkareita mutta nörtti kirjojen jälkeen olen lukenut enemmän” “Koulussa oppii lukemaan ja kirjasto innostaa lukemaan” “ Kaikki muu oli hyvää paitsi että kirjat olivat liian lyhyitä”