Indikaattorit – mitä ne kertovat vaikuttavuudesta?

Esitys aiheesta: "Indikaattorit – mitä ne kertovat vaikuttavuudesta?"— Esityksen transkriptio:

1 Indikaattorit – mitä ne kertovat vaikuttavuudesta?
Ismo Linnosmaa Terveys- ja sosiaalitalouden yksikkö CHESS, THL Linnosmaa / HYTE

2 Palvelujen kustannusvaikuttavuus
Panokset - kustannukset Tuotos - palvelut Vaikuttavuus - hyvinvoinnin muutos Tuottavuus = tuotos/panos Kustannusvaikuttavuus-suhde = kustannukset /vaikuttavuus Linnosmaa / HYTE

3 Vaikuttavuus Linnosmaa / HYTE

4 Indikaattorit sosiaali- ja terveyspalvelujen vaikuttavuuden mittaamisessa
Rekistereistä saatavia indikaattoreita Kuolleisuus (terveys- ja mielenterveyspalvelut) Itsemurhakuolleisuus (mielenterveyspalvelut) Sairauden uusiminen ja siitä aiheutuva palvelujen käyttö (mielenterveyspalvelut) Kotona vietetty aika ilman palveluja (ikääntyneiden palvelut) Koulutus (lastensuojelu) Rikollisuus (lastensuojelu) Teiniraskaudet (lastensuojelu) Linnosmaa / HYTE

5 Indikaattorit sosiaali- ja terveyspalvelujen vaikuttavuuden mittaamisessa
Kyselyin kerättävät elämänlaadun mittarit Terveyteen liittyvä elämänlaatu (esim. 15D) (terveyspalvelut) SCRQol ASCOT (aikuisten sosiaalipalvelut) Linnosmaa / HYTE

6 Lopuksi Vaikuttavuuden mittaamiseen tarvittava tieto oltava saatavilla
Rekisteritieto Helposti saatavilla Voi kuvata vain puutteellisesti hyvinvoinnin/elämänlaadun muutoksia Kyselyillä kerättävät elämänlaadun mittarit Kuvaa tarkemmin hyvinvointia ja siinä tapahtuvia muutoksia Kyselyaineiston kalleus Pelkkä aineisto ei riitä vaikuttavuuden mittaamiseen. Tarvitaan sopiva tutkimusasetelma, jonka avulla hyvinvoinnin muutosta on mahdollista mitata luotettavasti. Terveyteen liittyvä elämänlaatu (esim. 15D) (terveyspalvelut) SCRQol ASCOT (aikuisten sosiaalipalvelut) Linnosmaa / HYTE

7 Pienryhmätyöskentelyn lähtökohtia
Työskentelyn lähtökohtana on osallistujien toiveet työskentelyn sisällöistä sekä aikaisemmissa työskentelyissä esiin nousseiden kysymysten työstäminen. Työskentelyn aikana haetaan ratkaisuja käytännössä esiin nousseisiin ongelmiin. Valmiita ratkaisuja ei välttämättä ole. Työskentelyn avulla pyritään muodostamaan niitä yhdessä. Linnosmaa / HYTE

8 Työskentelyn eteneminen vaiheittain
Ongelmien määrittely ja koostaminen Osallistujat määrittelevät aluksi omasta näkökulmastaan ongelman asian, johon halutaan löytää ratkaisuja. Muodostetaan yhdessä 1 – 2, jota lähdetään yhdessä työstämään Tavoitetila Määritellään yhteinen tavoitetila – miten asian tilan pitäisi olla. Ideoita ja kokemuksia ratkaisuista Työstetään ratkaisuja keskustellen. Tärkeää olisi pyrkiä löytämään ratkaisuja, joihin myös osallistujilla olisi mahdollisuutta vaikuttaa tai joita he voivat ottaa käyttöön omassa työssään. Kysymys yhteiseen keskusteluun Työstämisen lopuksi ryhmä muodostaa kysymyksen, johon toivoo toisilta osallistujilta kommentteja ja keskustelua. Linnosmaa / HYTE

9 Ongelma/Asia ja sen ratkaisut 1
Linnosmaa / HYTE

10 Ongelma/Asia ja sen ratkaisut 2
Linnosmaa / HYTE