TAMPEREEN ENORSSI-SEMINAARI 10.-11.9.2015 OHJAAJAKOULUTTAJAT 2015 - 2016.

Esitys aiheesta: "TAMPEREEN ENORSSI-SEMINAARI 10.-11.9.2015 OHJAAJAKOULUTTAJAT 2015 - 2016."— Esityksen transkriptio:

1 TAMPEREEN ENORSSI-SEMINAARI 10.-11.9.2015 OHJAAJAKOULUTTAJAT 2015 - 2016

2 1.1 OHJAAJAKOULUTUKSEN JATKAMINEN JA KEHITTÄMINEN Koulutuksia järjestetään seuraavasti: kevyitä mentorointi- koulutuksia uusille ohjaajille ja moduuli 1:een (Ohjauksen perusteet) perustuvia koulutuksia koulukohtaisesti, moduuli 2 alueellisena yhteistyönä (Jyväskylä ja Itä-Suomen yo, osallistujia myös Treelta) Pilotoidaan erilaisia teemamoduuleja koulukohtaisesti Saatetaan valmiiksi erilaisia teemamoduuleja ja opintopiirejä. UUSI SUUNNITELMA: päivän pituisia foorumeja yhteisten ohjauskysymysten pohdintaan ja ohjauskäytänteiden jakamiseen. Joko aineryhmä-/luokka-astespesifejä tapaamisia tai yleisiä ohjauskysymyksiin liittyviä teemoja. Voi olla vain muutaman yksikön yhteisiä tapaamisia tai valtakunnallisia tapaamisia (vrt. LUTO-hankkeen aineryhmäkohtaiset tapaamiset).

3 1.1 OHJAAJAKOULUTUKSEN JATKAMINEN JA KEHITTÄMINEN Ohjaajakouluttajien kouluttaminen: keväällä Helsingin eNorssi-seminaarin yhteydessä ohjaajakouluttajien yhteinen prepäivä. Keskitytään oman teoreettisen ymmärryksen ja käytännön kouluttajataitojen kehittämiseen. Resurssointitarve : asiantuntijaluennot ja tilavuokrat ym. kulut

4 1.2 HARJOITTELUN OHJAUKSEN KEHITTÄMINEN Kehitetään ja laajennetaan edelleen ohjaajakoulutusportaalia ohjaajien, ohjaajakouluttajien ja opettajaopiskelijoiden työvälineeksi ja materiaalipankiksi.

5 1.3 OHJATUN HARJOITTELUN PALAUTEJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMINEN Lukuvuoden 2015-2016 aikana jatketaan valtakunnallisen kyselylomakkeen uudistamisprosessia yhdessä TutKoKe-ryhmän kanssa. Uusittu kysely otetaan käyttöön 2016 - 2017. Tehdään ohjatun harjoittelun kartoitus, jossa kerätään tiedot eri yksiköiden harjoittelun sisällöistä ja laajuudesta. Kartoitusta voidaan hyödyntää valtakunnallisen palautteen uudistamisprosesissa. Harjoittelukyselyn tuloksia hyödynnetään koulun toiminnan kehittämisessä ja koulukohtaisten ohjaajakoulutusten sisällöissä.

6 TOIMINTASUUNNITELMA syksy 2015 syyskuu: harjoittelun sisältöjen koonti syys-marraskuu: täydennetään kirjallisuuslistaa ja niihin liittyviä tehtäviä lokakuu: harjoittelukyselyn kehittäjät kokoontuvat Helsingissä 8.10. kevät 2016 helmikuu: harjoittelukyselyn kehittäjät kokoontuvat Oulussa 4.- 5.2.2016 helmi-maaliskuu: harjoittelukyselyn kommentointikierros? helmi-maaliskuu: prepäivän ohjelma valmis huhtikuu: 20.4. prepäivä ohjaajakouluttajille Helsingissä 21.-22.4. eNorssi-seminaari. Uudistettu harjoittelukysely esitetään. toukokuu: Toteutuneiden moduulien kuvaukset portaaliin.

7 OPS-TEHTÄVÄ: MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET Mitä tehdään kouluissa: eri aineiden integrointi, jonkun teeman työstäminen tiiminä. AO-LO - yhteistyö. "Tiimiohjaajuudesta tiimiopettajuuteen" –muutos menossa  annetaan harjoittelijoille malli siitä, että tehdään yhdessä. Ohjaajakoulutukseen: tehdään tiimiohjaajuudesta ja tiimiopettajuudesta osio teemamoduuli 4:een --> teoriaa ja käytänteitä. Esimerkeiksi erilaisia toimintamalleja eri norsseista.

8 OPS-TEHTÄVÄ: ARVIOINTI Miten annamme mallin moninaisesta arviointikulttuurista? --> koko koulun yhteinen keskustelu/koulutus esim. teso-päivänä. Kun arviointikeskustelu on ensin käyty omassa koulussa, voidaan miettiä, miten arvioinnin muutokset voidaan tuoda ohjaukseen. Atjosen luennot pohjalle kaikissa norsseissa  sama teoriapohja kaikille