1 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 1 Pvm Tekijä RISE 2011-2013  Reintegration into Society through Education and Learning  Vankilaopetuksen kv-projekti.

Esitys aiheesta: "1 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 1 Pvm Tekijä RISE 2011-2013  Reintegration into Society through Education and Learning  Vankilaopetuksen kv-projekti."— Esityksen transkriptio:

1 1 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 1 Pvm Tekijä RISE 2011-2013  Reintegration into Society through Education and Learning  Vankilaopetuksen kv-projekti  GRUNDTVIG Learning Partnership / Lifelong learning programme  Suomen toimisto / CIMO

2 2 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 2 Toimijat 1.FrauenComputerZentrumBerlin (Koordinaattori), Saksa 2.Consortium Vilwasswnenonderwijs L4 vzw, Belgia 3.Defi-job, Lukxenburg 4.Etelä-Suomen rikosseuraamusalue, Suomi 5.Vollzugsdirektion, Itävalta 6.Johannes Gutenberg- Universität Meinz / Zentrum fur wissenschaftliche Weiterbildung, Saksa 7.Educational Disadvantage Centre, St. Patrick´s College, Dublin City University, Irlanti 8.Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus, Suomi Pvm Tekijä

3 3 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 3 Miten RISE syntyi  RISE:a edelsi HIPPO-projekti ( GLP), jonka päätavoitteita olivat: a) Vaihtaa toimijoiden tietotaitoa vankiopiskelijoiden yksilöllisten oppimispolkujen rakentamisessa b) Perehtyä vankilaopetuksen rakenteisiin eri maissa  Hipossa toimijoina olleet partnerit ehdottivat uuden projektin hakemista, jotta työ voisi jatkua  Partnereista yksi Norjasta, Ranskasta, Espanjasta ja Suomesta jäi pois  Uusia partnereita tuli yksi Itävallasta, Irlannista ja Suomesta (IJKK) Pvm Tekijä

4 4 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 4 RISE:n tavoitteet  Vankiopiskelijoiden uudelleenintegrointi yhteiskuntaan opetuksen ja oppimisen avulla: -Opiskelijoiden oppimistarpeiden kartoitus - Verkostoyhteistyön kehittäminen vankilaopetuksen kontekstissa vankiloiden sisällä ja ulkopuolella - ”Inside-outside”- tematiikan pohtiminen (mm. opintopolut) Pvm Tekijä

5 5 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 5 Mitä tehtiin Järjestettiin 7 työseminaaria joihin osallistui partneriorganisaatioiden toimijoita sekä heidän verkostotoimijoita ja asiantuntijoita  1. Aloitusseminaari Berliinissä  2. ”Individual Educational Plan” / Leuven, Belgia  3. ”Basic Skills / Learning Environment”, Järvenpää-Helsinki  4. ”Bridging Working and Learning In Prison”, Viini, Itävalta  5. ”Lifelong learning strategiestowards the socially excluded group of prisoners”  6. ”Qualifying and motivating prison staff”, Mainz, Saksa  7. Päätösseminaari ja yhteisen julkaisun, Proposal Paper, julkaiseminen ja esittely, Givenich, Luxenburgh Pvm Tekijä

6 6 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 6 Työskentelytavat  Seminaareihin valmistauduttiin tekemällä aiheesta ns. kotitehtäviä  Järjestäjän toimesta kotitehtävämateriaalista tehtiin koosteet jatkotyöstämistä varten  Työstäminen tapahtui pääsääntöisesti ns. learning-cafe tyyppisesti keskustellen  Järjestävä organisaatio hankki seminaareihin asiantuntijat ja aiheisiin liittyvät esitykset Pvm Tekijejä

7 7 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 7 Työskentelytavat  Seminaarien välillä käytiin toimijoiden kesken aktiivista keskustelua teemoista mm. Moodlessa ja sähköpostitse  Kunkin seminaarin yhteyteen oli järjestetty tutustumisia vankilaopetusta järjestäviin laitoksiin  Seminaareihin osallistujilla oli mahdollisuus vierailukäynneillä vaihtaa ajatuksia käytännön toimijoiden ja asiakkaiden kanssa Pvm Tekijä

8 8 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 8 Position paper  Järvenpää-Helsinki seminaarissa syntyi ajatus asiantuntijajulkaisun kirjoittamisesta laajempaan jakeluun  Päätettiin koota yhteinen julkaisu niistä teemoista joita käsiteltiin seminaareissa ja jotka nousivat esiin keskusteluissa  Suuren työn tulos saatiin valmiiksi Luxenborghin päätösseminaariin, jossa se esiteltiin ja julkaistiin Pvm Tekijä

9 9 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 9 Position paper  Kaikki partneriorganisaatiot tuottivat sisältöjä julkaisuun  Julkaisussa esitellään ”RISE- priciples” ja niihin liittyviä ”Models of Good Practice”  Irlantilainen partneri (Educational DisadvantageCentre, St. Patrick´s College, Dublin City University) teki suuren toimitus- ja kokoamistyön. Myös julkaisun taitto on heidän käsialaansa. Pvm Tekijä

10 10 Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus 10 Position paper  RISE-principles 1. Person at the Centre 2. Common Cordinated Mission 3. Continuum of Education and Learning 4. Strengthening the Evidence Bace 5. Advocacy of Prison Education and Learning Pvm Tekijä