Aihe 1. -hanke Nelivuotinen (2014-2017) Kolmivaiheinen - toteutetaan kolmessa vaiheessa, kolmella pilottipaikkakunnalla, mukana kolme kieli- ja kulttuurivähemmistöä.

Esitys aiheesta: "Aihe 1. -hanke Nelivuotinen (2014-2017) Kolmivaiheinen - toteutetaan kolmessa vaiheessa, kolmella pilottipaikkakunnalla, mukana kolme kieli- ja kulttuurivähemmistöä."— Esityksen transkriptio:

1 aihe 1

2 -hanke Nelivuotinen (2014-2017) Kolmivaiheinen - toteutetaan kolmessa vaiheessa, kolmella pilottipaikkakunnalla, mukana kolme kieli- ja kulttuurivähemmistöä. Monitoimija-hanke (seitsemän koulutyötä tekevän järjestön yhteishanke) Tavoite: Kulttuurisensitiivinen ja osallisuutta edistävä ehkäisevän päihdetyön toimintamalli kasvatusyhteisöjen tueksi. Kohderyhmät: 5.- ja 6.-luokkalaiset lapset sekä heidän läheiset kasvatusympäristöt, etenkin koti ja koulu. 2

3 aihe Kolmivaiheinen 3 2014-20152015-20162016-20172017 Turun alueJoensuuVantaaSuomi 100 v. Ruotsinkielinen kulttuurivähem- mistö Venäjänkielinen kulttuurivähem- mistö Somalinkielinen kulttuurivähem- mistö Kulttuurisesti ja kielellisesti monimuotoinen Suomi

4 aihe Työntekijät ja muut resurssit Projektipäällikkö (EHYT ry, pysyy samana koko hankkeen aikana) Aluetyöntekijä (EHYT ry, henkilö vaihtuu alueen ja kieliryhmän mukaan) 4 järjestöä x 2 kk/vuosi, 1 järjestö x 4kk/vuosi (asiantuntijarooli) Ohjausryhmä (yksi edustaja/kumppanijärjestö) Emma&Elias-ohjelma (tukea, apua ja koulutusta) 4

5 aihe Monitoimijuus 5 Taustaselvitys (EHYT ry) Uudet mallit (MLL ja Vanhempain- liitto) Viestintä (Raittiuden Ystävä ry) Kansainväliset verkostot (NMKY) Arviointi (Koulutus Elämään - säätiö) Yhteiskunnallinen markkinointi (Music Against Drugs ry)

6 aihe Vuosisykli - Yhteiskunnallisen markkinoinnin prosessia seuraten 6 Huhti-elokuu Määrittelyvaihe Taustatiedon kerääminen ja analysointi (HUBU lapsille ja kysely vanhemmille). Syys-joulukuu Kehittäminen ja suunnittelu Uusi päihdekasvatuksen toimintamenetelmän pilotointi. Paikalliset viestintäkampanjat. Tammi-maaliskuu Toteutus Uuden toimintamenetelmän juurruttaminen alueelle ja levittäminen. Alueelliset viestintäkampanjat. Huhti-toukokuu Arviointi Raportointi Laajempaa viestintää. Syksy Seuranta Miten toimintamenetelmä on jäänyt elämään alueille, miten se on levinnyt.

7 aihe Joensuun alueella 2015-2016 1.Tiedonkeruu oppilailta, vanhemmilta ja koulujen henkilökunnalta (Hubu-tunnit ja kyselyt)  kevät 2015 2.Uuden mallin kehittäminen 5.-6.-luokkalaisille ja heidän kasvatusyhteisöilleen  kesä 2015 3.Pilotointi kouluissa  syksy 2015 4.Valmis malli kaikkien hyödynnettäväksi  tammikuu 2016 5.Henkilöstökoulutukset, levitys ja juurruttaminen  kevät 2016 6.Mediakampanjat – vaikuttaminen asenteisiin  syksy 2015 ja kevät 2016 7

8 aihe Pilottikoulut 5.-6.-luokkalaiset oppilaat saavat osallistua Hubu®- päihdekasvatustunneille, vanhemmat ja opettajat saavat kertoa mielipiteensä kyselyiden kautta 5.-6.-luokkalaiset saavat osallistua uuden mallin pilotointiin (lisää päihdekasvatusta) vanhemmille järjestetään vanhempainilta koulun henkilökunnalle järjestetään koulutustilaisuus koulut saavat käyttöönsä päihdekasvatusmallin ja - materiaalin (suomeksi ja venäjäksi), joka on kehitetty yhdessä heidän kanssaan 8

9 aihe Tule mukaamme! Päihdekasvatus kouluissa edistää lasten ja nuorten terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia. Et ole päihdetyössä yksin, sillä voit hyödyntää eri tahojen asiantuntemusta. 9