Liisa Kosonen Kehittämisyksikkö / Sosiaali- ja terveystoimen esikunta

Esitys aiheesta: "Liisa Kosonen Kehittämisyksikkö / Sosiaali- ja terveystoimen esikunta"— Esityksen transkriptio:

1 Mahdollisuuksia ja esteitä – Espoon maahanmuuttajataustaiset ja etnisten vähemmistöjen nuoret
Liisa Kosonen Kehittämisyksikkö / Sosiaali- ja terveystoimen esikunta ”Miten nuori voi?” Suur-Leppävaaran asukasfoorumi Ruusutorpan koulu

2 Unelma ja polku Jokaisella nuorella on oma polku, oma tulevaisuuden haave työstä ja perheestä ”Jokaiselle espoolaiselle nuorelle maahanmuuttajalle löytyy hänen tarpeitaan vastaava koulutuspaikka” (Espoon tahtotila) ”Maahanmuuttajataustaiset nuoret siirtyvät toisen asteen opintoihin” (Espoon monikulttuurisuusohjelman tavoite) v. 2008: 78,9 % SOTET Esikunta Kosonen

3 17 – 25 –vuotiaiden muunkielisten espoolaisten osuus kaikista nuorista
Lähde: Espoon verkkotilastopalvelu % vuosi SOTET Esikunta Kosonen

4 16-29 –vuotiaiden espoolaisten suurimmat muunkieliset kieliryhmät
venäjä 879 viro 679 somali 494 kiina 454 englanti 396 yht muunkielistä albania 327 kurdi 295 vietnam 225 arabia 217 turkki 93 SOTET Esikunta Kosonen

5 Suomen eli opetuksen ja yhteiskunnan kielen oppiminen
uuden kielen oppiminen vaatii 7 – 10 vuotta systemaattista kielen opetusta ja elämistä kieliympäristössä keskeytynyt koulunkäynti, opiskeluvalmiudet ja aiempi oman äidinkielen kirjallinen taito vaikuttavat oppimisen kestoon SOTET Esikunta Kosonen

6 Peruskouluvaihe: muunkieliset Espoon peruskoulussa 1.9.2011
2465 oppilasta; 10,1% kaikista oppilaista Opetuspalvelut valmistava opetus (1 vuosi) tehostettu tuki suomi toisena kielenä –opetus oman äidinkielen opetus SOTET Esikunta Kosonen

7 Nuorten maahanmuuttajien opintopolut Osallisena Suomessa / Espoo (kokeilulaki) alkoi syksyllä 2011
I Valmistava opetus yläkouluikäisille luku- ja kirjoitustaidottomina tai puutteellisella koulunkäyntitaustalla tulleille n. 1 vuosi II Nuorten maahanmuuttajien (NUMA) ryhmä (17-25-vuotiaat, luku- ja kirjoitustaidottamat /vähäinen suomen kielen taito) SOTET Esikunta Kosonen

8 Nuorten maahanmuuttajien opintopolut Osallisena Suomessa / Espoo
III Espoon aikuislukion nuorten maahanmuuttajien opetus (17-25-vuotiaat) (n. 60 opiskelijaa) tavoitteena peruskoulun päättötodistus – suoritetaan 7. – 9. luokka kuraattorin ja opinto-ohjaajan palvelut aikuislukioon alkamassa aikuislukion perusopetukseen valmistava ryhmä (paljon suomen opetusta) SOTET Esikunta Kosonen

9 Maahanmuuttajanuorten työllisyys / TE-toimiston asiakkaat syksyllä 2011
Maahanmuuttajapalveluiden asiakkaat ovat kaikki kotoutujia eli olleet Suomessa alle 3 vuotta. Alle 25-vuotiaita työnhakijoita oli 331, joista 55 työtöntä. Suurin osa on siis kotoutumistoimenpiteessä eli koulutuksessa ja sen vuoksi kirjautunut työnhakijaksi. Nuorten yksikössä oli 744 työnhakijaa (työttömiä 336) ja näistä maahanmuuttajien ja maahanmuuttajataustaisten osuus on noin 13 %. SOTET Esikunta Kosonen

10 Toisen polven koulumenestys ja toisen asteen koulutukseen pääsy (Elina Kilpi 2010)
Toinen polvi = molemmat vanhemmat syntyneet ulkomailla ja itse Suomessa TAI tullut Suomeen vähintään 9 vuotta ennen peruskoulun päättymistä Kun perheen taustatekijät on kontrolloitu: muslimitaustaiset tytöt menestyvät odotettua heikommin Itä-Aasiasta tulleet menestyvät peruskoulussa, mutta keskeyttävät useammin jatko-opintonsa lukio-opinnot erityisen suosittuja ei-eurooppalaisten kesken heikoin tilanne ex-Jugoslavian alueelta tulleilla SOTET Esikunta Kosonen

11 Muita koulutusväyliä toisen asteen ammatilliset oppilaitokset ja lukio
Omnian nuorten pajat Työhönvalmennuskeskuksen pajat (maahanmuuttajanuorten kurssilla myös suomen kielen opetusta) Mava = maahanmuuttajien ammatillisiin opintoihin valmentava koulutus, mm. Omniassa, vuoden kestävä SOTET Esikunta Kosonen

12 Mitä vielä tarvitaan? lukioon valmistava opetus (Helsingissä kokeillaan) lukiossa jo opiskeleville tukitoimia (Vantaalla kokeillaan) ohjausta ja psykososiaalista tukea nuorille (Aikuislukiossa ja NUMAssa on) Nuoret pudokkaat –hanke alkanut Espoossa (ESTER -hanke - Etelä-Suomen terveys- ja hyvinvointierojen kaventaminen) – mm. palveluketjun vahvistaminen SOTET Esikunta Kosonen

13 ”Skolan anpassar sig till de nya eleverna” Koillis-Helsingin lukio HBL , s kuva: Hans Paul teksti: Tua Ranninen SOTET Esikunta Kosonen