Opetus + etäyhteys? MIKSI? Pitkät välimatkat Sosiaalinen vuorovaikutus

Esitys aiheesta: "Opetus + etäyhteys? MIKSI? Pitkät välimatkat Sosiaalinen vuorovaikutus"— Esityksen transkriptio:

1 Opettaminen videoneuvotteluohjelman avulla (VIRTA) Riitta Mäkelä-Metsälä

2 Opetus + etäyhteys? MIKSI? Pitkät välimatkat Sosiaalinen vuorovaikutus
Turvallinen koulupäivä Sosiaalinen vuorovaikutus Vertaisryhmään osallistuminen Mahdollisuus osallistua opetukseen (yhteistyö eri kuntien kesken) Oppimisympäristön käsite laajenee Yhteistyö eri tahojen kanssa

3 Videoneuvotteluohjelmat
Adobe Connect Pro Useita, erilaisia työkaluja Tallennusmahdollisuus Vidyo (Virtual Office Mobile) Kuvanlaatu sopii myös viittomakieliseen kommunikointiin videoneuvottelu

4 Miten voi opettaa? Somalin tunnin esimerkki
Opettajan, valvojan ja oppilaiden työskentelyä Arabian tunti isoille oppilaille

5 Ratkaisut Yksilöratkaisu Ryhmäratkaisu
Oppilaat omilla koneillaan (webkamera+kuulokemikrofoni) Mahdollistaa tietokoneen käytön Esim. arabian tunneilla käytetyt pdf-dokumentit näkyvät paremmin kuin ryhmäratkaisussa Ryhmäratkaisu Ryhmässä yksi konferenssimikrofoni ja laajakulmawebkamera Esim. somalin tunneilla laulaminen ja liikkuminen Toteutustapa riippuu opettajan omista pedagogisista ratkaisuista

6 Käyttökokemukset Oman äidinkielen opetus Islamin uskonnon opetus
arabia, kurdi, persia somali, venäjä Islamin uskonnon opetus Viittomakielen opetus

7 Kokemuksia tunneilta, valvojat
Positiivista Oman äidinkielen oppiminen tukee suomenkielen oppimista ”osaa opettaa mielenkiintoisesti ja erilaisia oppimisvälineitä käyttäen” Mitä vähemmän oppilaita on ryhmässä, sitä helpommin kaikki toimii oppilaat odottavat tunteja ”Opettaja hoitaa hommansa ammattimaisesti”

8 Häirinneitä seikkoja, valvojat
”tekniikka on helppoa, mutta oppilaille saa usein selittää samoja asioita [säätöjä] uudelleen ja uudelleen” ”etätunnit eivät noudata koulun rytmiä, jolloin oppilaiden on vaikea muistaa, missä pitää olla” ”motivoituneille oppilaille tämä opetus sopii, ei niinkään käytös- ja oppimishäiriöisille”

9 Vapaasti sanottua ”Ihan ok, mutta tietokone on huono.”
”Joskus haluan takaisin tavalliseen opetukseen, mutta etäopetus avaa uusia opetusmahdollisuuksia. On mukava tehdä erilaisia tehtäviä, eli ei vaan kirjaa.” ”Tämä on nykyteknologiaa.” ”opettaja on hyvä mies”

10 Häirinneitä asioita, oppilaat
Äänen pätkiminen Oman kuvan näkyminen Muiden oppilaiden häiritseminen ja myöhästyminen tunnilta ”kun yhteys ei toimi ja joutuu odottamaan tunnin alkua”

11 Opettajien kokemuksia
Haasteena kielisuunta ja erikoismerkistö sekä opetusmateriaalit Haastavaa, mutta antaa mahdollisuuden kehittää ja kehittyä Antaa mahdollisuuden osallistua tunneille silloinkin, kun se ei ole fyysisesti mahdollista Varasuunnitelma on tärkeä! Suhtautuminen teknisiin haasteisiin riippuu opettajasta ”hässäkässä voi olla tekemisen meininkiä ja rauhallisuus voi tarkoittaa, että oppilas on paikalla, muttei läsnä” Oppilaiden motivointi eri tavalla kuin kontaktiopetuksessa Kirjallisten tehtävien palautusrytmi Tekniset ongelmat eivät suurin huolenaihe (laadukas opetus?) Joustavat ratkaisut opetukseen

12

13 Viittomakielen tunnit
Miten opettaa viittomakieltä? Vuorovaikutus koulujen välillä Tiedonhankintatehtävät erilaisia materiaaleja/tahoja hyödyntäen Vierailijat Kielen visuaalisuuden hyödyntäminen Kuvanlaatu on todella hyvä Kaikki kokeilijat ovat olleet erittäin tyytyväisiä

14

15 Opettaminen netissä? Tekniikka mahdollistajana, ei itsetarkoituksena
Videoneuvotteluohjelma pedagogisena välineenä Kaikkea perinteisenä miellettyä ei pidä hylätä

16 Mitä tunneilla voi tehdä?
Soittaa musiikkia (mp3) Näyttää elokuvia Tehdä käännöksiä (tekstinkäsittelyn jakaminen) Laskea taulukkolaskennalla Ohjata oppilaita web-kameran tai dokumenttikameran avulla Työstää yhdessä kuvia (keskustellen, kirjoittaen) Toteuttaa omaa virtuaalivihkoa Opetella tiedonhakua internetistä Mitä tahansa!

17 Opetuksen suunnittelu ja toteutus
Etäopetuksen pedagogiikka Etukäteissuunnittelun merkitys kasvaa Valvojan rooli on erittäin tärkeä Varasuunnitelmat Yhteiset pelisäännöt ja puheenvuorojen jakaminen Työskentelymuotojen vaihteleminen Etäopetus ei ole pelkkää luennointia Tuntien tallentaminen ja avoimuus

18