Ammattitaitokilpailujen mahdollisuudet TULEVAISUUS ON AMMATTIOSAAJISSA Laivaseminaari 9.- 11.3.2006 m/s Silja Serenade Markku Aunola, Kiipulan ammattiopisto.

Esitys aiheesta: "Ammattitaitokilpailujen mahdollisuudet TULEVAISUUS ON AMMATTIOSAAJISSA Laivaseminaari 9.- 11.3.2006 m/s Silja Serenade Markku Aunola, Kiipulan ammattiopisto."— Esityksen transkriptio:

1 Ammattitaitokilpailujen mahdollisuudet TULEVAISUUS ON AMMATTIOSAAJISSA Laivaseminaari 9.- 11.3.2006 m/s Silja Serenade Markku Aunola, Kiipulan ammattiopisto

2 Abilympics -liike perustettu 1970-luvulla Japanissa päämääränä tukea vammaisten työllistymistä pääkonttori Japanissa (IAF International Abilympic Federation) taustalla mm. ILO, RI

3 International Abilympics maailmanlaajuinen ammattitaitokilpailu vammaisille kilpailijalla oltava jokin jokapäiväistä toimintaa haittaava vamma (lääkärintodistus) ei ikärajoituksia kilpailijoille tavoitteena rohkaista ja kannustaa vammaisia työmarkkinoilla

4 Kriittisiä näkökulmia erityispedagogiikka meillä ja muualla –vammakeskeisyys osallistujien määrittelyssä –vammaisten määrä –ikä integraatio – inkluusio tukevatko kisalajit perinteistä käsitystä erityisopetuksesta ja vammaisten työllistymisen mahdollisuuksista? kisajärjestelyt –tuotos vs. prosessin aikana saatu tuki tai esim. käytetty aika yksilösuoritus vs. tiimi- tai ryhmätyö epäterve kilpailu (doping)

5 Mahdollisuuksia positiivinen julkisuus –”näytöt ovat erityisopiskelijalle mahdollisuus näyttää osaamistaan ei osaamattomuuttaan” ammattiosaamisen korostaminen myös erityisopetuksessa –ammatillinen erityisopetus ei ole mitä tahansa puuhastelua vaan työtaitojen ja työelämävalmiuksien kehittämistä työllistymisen edistäminen tasa-arvoisten osallistumismahdollisuuksien edistäminen –osallistuminen kilpailuun yksilölle tärkeä mahdollisuus näyttää osaamistaan integraatio/inkluusio

6 Pedagogisia näkökulmia antaa mahdollisuuden pitkäjänteiseen tavoitteenasetteluun ja reflektointiin kansallisella ja kansainvälisellä tasolla –näytöt – Taitaja-kisat – Abilymbics menetelmien ja työtapojen kehittäminen kokeiluihin rohkaiseminen uusia innovatiivisia ideoita erityisopetukseen ja työllistymiseen

7 Pedagogisia näkökulmia… opetuksen laadun ja vaikuttavuuden arviointi erityisopetuksen tuloksellisuuden esille tuominen motivointi – ammatilliset esikuvat (idolit) realistinen (ja ulkopuolinen) palaute ja arviointi kontekstuaalisuus – liittyy oikeisiin aitoihin tilanteisiin

8 Pedagogisia näkökulmia… valmentaminen selviytymiseen ilman tukitoimia opiskelijoiden vahvojen alueiden esille saaminen edistää työelämänäkökulmaa ja työn arvostusta kansainvälistyminen ja kv-yhteistyö –vertaisryhmien tapaaminen

9 Lopuksi mahdollisuus tuoda uusia näkökulmia kilpailutoimintaan ja kilpailemiseen –onko kilpaileminen nykymuodossaan ja nykysäännöillä mielekästä –yksilö – yhteisö –voisiko kilpailla siten, että eri tavoin saavutetaan kuitenkin sama tulos –kilpailussa tehtävä ongelmanratkaisu –diversiteetti – tärkeää myös työelämässä erityisopetus on muuttanut yleisopetusta – miksei siis kilpailutoimintaakin!