Perusopetus- ja lukiokoulutus Paras-uudistuksessa

Esitys aiheesta: "Perusopetus- ja lukiokoulutus Paras-uudistuksessa"— Esityksen transkriptio:

1 Suomen Kuntaliitto toivottaa menetystä kaikille yhtenäisen perusopetuksen rakentajille

2 Perusopetus- ja lukiokoulutus Paras-uudistuksessa
Hanke on Kuntaliiton tutkimus- ja kehittämis-ohjelmaan sisältyvä hanke, jossa Kuntaliitto on vastuullisena toteuttaja- tai rahoittaja-tahona. Hanke käynnistyi vuoden 2008 maaliskuussa ja jatkuu tämän vuoden loppuun. Hankkeessa on mukana yhdeksän aluetta eri puolilta Suomea, yhteensä 62 kuntaa. Tarkastelunäkökulma on alueellinen tai seudullinen. Perusopetus- ja lukiokoulutus Paras-uudistuksessa Hankkeessa tarkastellaan perusopetus- ja lukiokoulutuspalvelujen järjestämistä kunta- ja palvelurakenneuudistuksessa. Hankkeessa kartoitetaan yhteistyöalueiden kautta Paras –hankkeen tämän hetkistä tilannetta ja kunta- ja palvelurakenneuudistuksen toteutumista. Projektissa saadaan tietoa kunta- ja palvelurakenneuudistuksen vaikutuksista perusopetus- ja lukiokoulutuspalvelujen järjestämiseen.

3

4 © Affecto Finland Oy, Lupa L7017/07
Oulun seutu: Oulu, Haukipudas, Kempele, Kiiminki, Liminka, Hailuoto, Lumijoki, Muhos, Tyrnävä, Oulunsalo, Yli-Ii ja Ylikiiminki Järvi-Pohjanmaa:Alajärvi, Lehtimäki, Soini ja Vimpeli Sastamala: Vammala, Mouhijärvi ja Äetsä Kauhavan alue: Kauhava, Alahärmä, Ylihärmä ja Kortesjärvi Hämeenlinnan seutu: Hauho, Hämeenlinna, Kalvola, Lammi, Renko ja Tuulos Tampereen seutu: Tampere, Lempäälä, Kangasala, Nokia, Pirkkala, Vesilahti Ylöjärvi ja Orivesi Salon seutu: Salo, Halikko, Perniö, Pertteli, Kiikala, Kisko, Kuusjoki, Muurla Suomusjärvi ja Särkisalo Päijät-Häme: Artjärvi, Asikkala, Hartola, Heinola, Hollola, Hämeenkoski Kärkölä, Lahti, Nastola, Orimattila, Padasjoki ja Sysmä Keski-Karjala: Kitee, Kesälahti, Rääkkylä ja Tohmajärvi © Affecto Finland Oy, Lupa L7017/07

5 Yhtenäiskoulut hankealueilla
Hankealueilla kouluratkaisuja on tehty luokat 1-6 käsittävien koulujen lisäksi joko luokista 1-9 tai 5-9. Perusopetuksen osalta yhtenäiskoulut nähtiin yhtenä keinona parantaa opetuspalvelujen laatua ja kehittää kouluverkkoa. Yhtenäiskoulujen koettiin eheyttävän oppilaan koulunkäyntiä poistamalla ala- ja yläkoulun välissä olevan nivelvaiheen. Luokanopettajien ja aineenopettajien käyttö joustavasti yhtenäiskoulujen eri vuosiluokilla nähtiin keinona parantaa opetuspalvelujen laatua. Toisaalta koettiin, että nykyinen koulurakennuskanta ei mahdollista yhtenäiskoulujen laajamittaista hyödyntämistä. Kaupunkien uusilla asuntoalueilla yhtenäiskouluratkaisut nähtiin ensisijaisena vaihtoehtona. Vastaajien näkemyksen mukaan yhtenäiskoulujen määrä tulee lähi- vuosina edelleen lisääntymään.

6 Hankealueille tehty kysely 3/2008

7 Hankealueille tehty kysely 3/2008

8 Hankealueille tehty kysely 3/2008

9

10 Yhtenäiskoulut hankealueella
Taulukko: Yhtenäiskoulut ja oppilasmäärät hankealueella 2004 ja 2007

11 Perusopetus- ja lukiokoulutus Paras-uudistuksessa
Seminaarit Hankeseminaari Päätösseminaari Yhteistoiminta-alue, elämänkaari-malli Kouluverkot Yhtenäiskoulut Palvelutuotan-non tehostaminen ja palvelujen turvaaminen Ohjausryhmän kokoukset ja teemat 12/08 Loppuraportti Kuntarajat ylittävät palvelut Tiltu, kunta-liitoskunnat Henkilöstön asema ja ongelma-alueet Hyvät käytännöt, tulosten hyödyntäminen, Arviointi Hankealueiden esittely 2008 2009 Webropol- kyselyt Aineistonkeruu Aineistonkeruu Aineistonkeruu 15.3. – 31.3. 26.5. – 6.6. 15.9. – 23.9. Aineistonkeruu Aineistonkeruu Aineistonkeruu 21.4. – 7.5. 7.8. – 23.8. Erityisasiantuntija Juha Karvonen

12 Hankkeen toteutumisen arviointi 8/2008
70 % 1. Aineiston keruu 2. Käynnit hankealueilla 3. Loppuraportti 4. Hankeseminaarit 5. Kyselyjen toteuttaminen 6. Aikaresurssin käyttö 100 % 55 % 50 % 70 % 60 % Taulukko 1: Hankkeen toteutumisen arviointi