Lataa esitys
Esittely latautuu. Ole hyvä ja odota
1
Riihimäen seudun terveyskeskus / Puheterapia
Suujumppailta Riihimäen seudun terveyskeskus / Puheterapia
2
Suujumppaillan rakenne
Suun motoriikka ja suujumppa Äänneharjoittelu L S R Yleistä harjoittelemisesta Yleistä äänteiden vakiinnuttamisesta
3
Suun motoriikka Puheliikkeisiin tarvitaan monenlaisia suun alueen liikkeitä Huulet, posket, kieli, pehmeä suulaki Isot suun motoriikan vaikeudet Syöminen Kuolaaminen Puheliikkeiden tuottamisen vaikeus Lievät Konsonanttiyhtymät Vaikeat äänteet
4
Ennen suujumppaa Kielijänne
5
Suujumppaa Hyödyt ja tavoitteet
Suun alueen, etenkin kielen, liikkeiden tietoisuuden kehittyminen Oikeiden liikemallien löytyminen äänteiden tuottoon, ”kuivaharjoittelu” Kielen ja leuan liikkeiden eriytyminen Suun alueen lihasten vahvistuminen
6
Kielen liikkeet (käytä peiliä apuna)
Kuppi (D, L, R) Kello Sammakko Hissi Heiluri Vili Virtahepo NÄMÄ 3 ERIYTTÄVÄT KIELEN JA LEUAN LIIKKEITÄ
7
Harjoitteluvinkkejä suujumppaan
Pelissä ennen omaa vuoroa suujumppaliikkeen tekeminen Ennen hampaiden pesua hassuttelu Aamujumppa Purkka- tai pastillijumppa Kylvyssä, saunassa, autossa, hiihtohississä – mikä sopii teidän perheelle?
8
Kuulonvarainen erottelu
Lapsi ei kuule omasta puheestaan, ettei sano äännettä oikein > siksi tarvitaan kuuloaistin herkistämistä 1. Lapsi kuuntelee, sanooko aikuinen sanan oikein vai väärin (pavvo/pallo) 2. Lapsi kuuntelee, kuuluuko sanassa L/S/R Vasta näiden jälkeen lapsi voi alkaa monitoroida omaa puhettaan
9
L-äänne L-äänne tuotetaan nostamalla kieli leveänä ja litteänä hammasvallille yläetuhampaiden taakse. Samassa paikassa ääntyy N, D, R. Usein kielen liike puuttuu tai on liian takana Usein seurausta kielen ja leuan eriytymättömyydestä
10
L-äänteen harjoittelu
Kielen ja leuan liikkeen eriytys Kielen nosto hammasvallille LLLAAA AALLL Kun L-äänne onnistuu tavuissa, sitä harjoitellaan sanan alkuun Seuraavaksi helpoin LL sanan keskellä L yksittäisenä sanan keskellä Vaikeinta on tuottaa L toisen konsonantin vieressä (esim. silmä, pulkka)
11
Harjoitteluvinkkejä Paikan etsiminen Huulien vakauttaminen
Laitetaan hunajaa tms. hammasvallille ja lapsi nuolee sen pois Huulien vakauttaminen Kädet poskilla ”Huulet jäätyivät” Leuan vakauttaminen sormi/pastilli/purkka/hammasharjan varsi hampaiden väliin ja kieli liikkuu ylös ja alas L sanan alussa ”Pudotetaan” sanoja, kieli putoaa ylähampaiden takaa alas, voidaan samalla pudottaa kortteja lattialle.
12
S-äänne S-äänne tuotetaan siten, että kieli on yläetuhampaiden takana hampaat kiinni ja suupielet leveänä Etsitään ensin erilaisilla mielikuvilla sihinää Käärme, vihainen kissa, löylynheitto, vessan vetäminen Lapsi kuuntelee aikuisen puheesta, kuuluuko sanassa sihinää (pidennä sihinää tarvittaessa: sssiili)
13
S-äänteen harjoittelu
Etsitään oikeaa ääntymäpaikkaa ”Irvistys”, suu on leveänä ja hampaat näkyvät, kieli on piilossa S-äänteen yhdistäminen vokaaliin AAASSS (käsi liukuu apuna) SSSAAA Tarvittaessa aluksi erillisinä, mutta lähekkäin, vähitellen aletaan liukua Joskus S löytyy apuäänteen avulla TSS, KSS, PSS, DSS
14
S-äänteen harjoittelu
S sanan lopussa on usein helpoin S alussa S keskellä Yksittäisenä/tuplana S toisen konsonantin kanssa Pitsa, juusto, oksa, poski
15
Harjoitteluvinkkejä Käärmeleikki Pomppiminen lammikkoon
Lentokoneleikki Pallottelu S-sanat kirjasta, muistipelistä, junior alias-pelistä
16
R-äänne R-äänne vaatii kielen liikkeiltä tarkkuutta, napakkutta ja rentoutta Kuulonvarainen erottelu: kuuluuko sanassa ”rrr”? Katsotaan R:n tai D:n paikka Kieli jumiin ja puhallus kielen ”läpi” D-äänne ja kielen kuppi tärkeä Kielen ja leuan liikkeiden eriytyneisyys
17
R-äänteen harjoittelu
D-äänteen kautta kohti napakkaa kielen liikettä ja oikeaa ääntymäpaikka Tarvittaessa N apuna oikean paikan löytämisessä D-tavut ”hokemina” eli drilleinä (den-den, dn-dn-dn) Toistoja toistoja Huom! D on pehmeä ja napakka ja kieli pysyy piilossa Vrt. T
18
R-äänteen harjoittelu
D-drilleissä hampaat pidetään vähän erillään, huulet ja hampaat mahdollisimman liikkumatta, vain kieli pomppii! Tavujen vokaaleja voi vaihdella, voi myös kokeilla muita konsonantteja kaverina Pada pada Kada kada Padatti, tadatti
19
Harjoitteluvinkkejä Liikuntaleikit Laulaminen D-tavuilla Automatkat
Trampoliini Ruutuhyppy Naruhyppely Autoleikki Pallottelu Laulaminen D-tavuilla Automatkat Selällään pötköttely+vauhditus
20
R-äänteen harjoittelu
D-kieli Kun D sujuu Sanotaan sanoihin R-äänteen paikalle D Helppoja R/D sanan alussa ja tavun alussa Daha, makkada Vaikeita, mutta tehokkaita R/D ja toinen konsonantti Podkkana, podtti Aluksi apuvokaali: podokkana, podotti
21
Harjoitteluvinkkejä Alias-peli/muistipeli D-kielellä
Sovitaan joku tilanne, jossa kaikki puhuvat D-kieltä Sanotaan loruja ja lauluja D-kielellä Drillien tapaan toistellen leikeissä ja liikkuessa
22
R-äänteen harjoittelu
Pikku-R eli tärytön R-äänne Kieli on hammasvallilla ja sormi hampaiden välissä Tehdään pientä surinaa (mehiläiskieli) Huom! Ei sihinää! Voi käyttää D:n tapaan sanoissa rrrapu drrapu
23
R-äänteen harjoittelu
Täryn saamista helpottavat joskus Ajatus auton käynnistyksestä Den den den drn D-kielisanat Podkkana, podkkana, podkkana Makuuasento Sähköhammasharjasta saatu ”tärytuntuma”
24
R-äänteen harjoittelu
Täryn vakiinnuttaminen Vahvistetaan ja automatisoidaan Aluksi saattaa olla apua D:n käyttämisestä tukena Tavuissa Sanoissa R alussa (DRAHA) Sanan keskellä, mutta tavun alussa (ORAVA) Sanan keskellä, mutta tavun lopussa (KIRJE) Harjoitellaan rauhassa vaikeita (HI-DR-VI) Lauseissa ja loruissa RRAPU RRYÖMII
25
Yleistä harjoittelusta
Pieni hetki kerrallaan (5-10min) Lapsen kehuminen pienestäkin onnistumisesta, kannustus Säännöllisyys: joka päivä, 5 päivää viikossa Osaksi päivärutiinia: mikä aika teille paras? Harjoittelutavat lapsen mukaan Leikinomaisesti tai pelin lomassa Liikkuen, laulaen Palkinto
26
Yleistä harjoittelusta
Aikuinen ohjaa harjoittelua Peilin tuki Motivointi Oma hetki äidin tai isän kanssa Tarrataulu, rasti ruutuun, motivaatiopurkki Välitavoitteet
27
Yleisesti vakiinnuttamisesta
Äänteen löydyttyä tarvitaan usein vielä harjoittelua, jotta äänne tulisi puheeseen Harjoitustuokiot Muistuttaminen Sovitaan yhdessä tietty aika Merkki Koko aikaa ei korjata Tiedostamisen vaiheet
28
Tiedostamisen vaiheet
1. Kun vanhempi muistuttaa, niin lapsi huomaa, ettei käyttänyt uutta äännettä >korjaa itse 2. Lapsi huomaa itse, ettei käyttänyt uutta äännettä >korjaa 3. Lapsi huomaa itse, kun on aloittamassa sanaa, että siihen pitää sanoa uusi äänne
29
Miten autamme lasta parhaiten?
Puheterapiaa kaksi kertaa syksyllä
30
Miten autamme lasta parhaiten?
Puheterapiaa kaksi kertaa syksyllä Kotiharjoittelu kolme kertaa viikossa
31
Miten autamme lasta parhaiten?
Puheterapiaa kaksi kertaa syksyllä Kotiharjoittelu kolme kertaa viikossa Päiväkodissa kerran viikossa suujumppaa
Samankaltaiset esitykset
© 2024 SlidePlayer.fi Inc.
All rights reserved.