PAWT- seminaari 21.3. 2011 Koli Ari Tarkiainen, Pikes.

Esitys aiheesta: "PAWT- seminaari 21.3. 2011 Koli Ari Tarkiainen, Pikes."— Esityksen transkriptio:

1 PAWT- seminaari 21.3. 2011 Koli Ari Tarkiainen, Pikes

2 2 Mediaani-iät vuonna 1975 21/06/20142 23 - 29 30 - 34 35 - 39 40 - 44 45 - 49 50 - 51 (111) (158) (92) (44) (8) (3) Alimmat: Ranua Taivalkoski Kuusamo Oulunsalo Yli-Ii Kempele Posio Raahe Utsjoki 23 24 25 Ylimmät: Kökar Iniö Velkua Föglö Kumlinge Brändö Houskari Sottunga 51 50 49 48  Kunnat Koko maa 30 vuotta 26.9.2007/RK Lähde: Tilastokeskus, asukasluvut Pohjakartta© Affecto Finland Oy, Karttakeskus, Lupa L7017/07

3 3 Mediaani-iät vuonna 2025 21/06/20143 27 - 29 30 - 34 35 - 39 40 - 44 45 - 49 50 - 54 55 - 64 (2) (4) (22) (86) (118) (90) (94) Alimmat: Liminka Tyrnävä Luoto Lumijoki Perho Sievi 27 29 31 33 34 Ylimmät: Luhanka Savonranta Puumala Tervo Kuhmoinen 64 64 63 63 62  Kunnat Koko maa 44 vuotta 15.8.2007/RK Lähde: Tilastokeskus, asukasluvut Pohjakartta© Affecto Finland Oy, Karttakeskus, Lupa L7017/07

4 4 Kulutus, ansiotulot ja lakisääteiset bruttoeläkkeet asukasta kohti iän mukaan 2004 21/06/20144 Ansiotulot Kokonaiskulutus Yksityinen kulutus Bruttoeläke Ikä Euroa/v Lähde: Risto Vaittinen, ETK ja Reijo Vanne, TELA 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100+ Ikä

5

6

7

8 PARTNERIT  PIKES Nurmes, Suomi (kehitysyhtiö)  PKAMK Joensuu, Suomi (amk)  PLUNGE, Plunge, Liettua (aikuiskoulutusorganisaatio)  KADIS, Ljublijana, Slovenia (aikuiskoulutus/konsulttiorganisaatio)

9 PARTNERIT  MEATH, Meath, Irlanti - kehitysyhtiö  AESD, Calarasi, Romania – aikuiskoulutusyhdistys  SCAS, Sofia, Bulgaria – yhdistys  ECDP, Elazig, Turkki- viranomainen

10 TUOTOKSET TUOTOKSET Virtuaalinen monikielinen oppimisympäristö 2011- 2016), jossa on  Pedagoginen aikuisten oppimisen viitekehys, jossa huomioidaan ikääntyneet työikäiset ja heidän tarpeensa  Johdatuskurssi ikääntyneiden pedagogiikkaan aikuiskouluttajille

11 TUOTOKSET  Ikääntyneille työntekijöille suunnattu opetussuunnitelma  Yrittäjyyden työkalupakki  Ohjauksen ja neuvonnan työkalupakki

12 TULOKSET  Uudenlaista kumppanuutta ja yhteistyötä aikuiskoulutuksen asiantuntijoiden ja sidosryhmien välillä  Työurien pidentämisen ajatuksen nostaminen yleiseen tietoisuuteen  Päätöksentekijöille luovutettava aloite- ja ideapaperi

13 HUOMIOITA  Ihmisen työuraa tulee tarkastella siirtyminä ei suoraviivaisena jatkumona  Huolimatta siitä, että eläkejärjestelmän muutos 2005 on osoittautunut joustavaksi, tarvitaan lisää panostuksia ikääntyneille työntekijöille  Nykyinen laki ei salli yli 57-vuotiaille tiettyjä yritystukia eikä lainajärjestelyjä

14 HUOMIOITA  Tarvitaan osa-aikaeläkejärjestelmään lisää joustoa  Tarvitaan panostusta työhyvinvointiin  Tarvitaan uusia työelämän rakenteita  Puoli vuotta pidempi työura: lisää työvoiman tarjontaa, vähentää eläkekustannuksia, kohentaa julkisen talouden kestävyyttä

15 HUOMIOITA  Tarvitaan ennakointia ja ennakkoluulottomuutta  Kyse on työntekijöiden ja työnantajien yhteisestä edusta ja tahdosta (Ikämestari- järjestelmä- Abloy)  Pienten askelien politiikkaa  Johtaminen ja esimiestyö: X- ja Y- sukupolvet

16 KIITOS!