Esitys aiheesta: ""— Esityksen transkriptio:

5 Osallisuuden työkalupakki

6 Miksi osallisuus on tärkeää?
Osallisuus on yksi arvoistamme. Osallisuus nousee vahvasti esiin esimerkiksi uudessa nuorisolaissa. Tulevaisuuden toimijat ovat nykyisiä lapsia ja nuoria. --) Osallisuuden kautta kiinnitytään yhteisöön

7 Osallisuus on tärkeää.. jos kukaan ei osallistu, ei tule esim. tanssista ryhmän näköinen jos kukaan ei osallistu mitenkään, ei mikään onnistu se luo hyvin yhteishenkeä ryhmäytymisen kannalta tavotteisiin pääseminen toiminta (ei toimintaa ilman osallistujia) syrjäytymisen ehkäisy uusia kamuja saa oppii uusia asioita hyvä fiilis kun kaikki on messissä kiinnostuksen säilyminen myös ohjaajalla pystyy itsekin vaikuttamaan ei jää ulkopuolelle tai tunne itseään ulkopuoliseksi kaikki saa ilmaista itseään ja kertoa mielipiteensä Knoppi -kurssilaiset

8 Osallisuus Lasten ja nuorten oikeus osallisuuteen: YK:n lasten oikeuksien sopimus 1989, Nuorisolaki 2017, POPS 2016 Osallisuus on tunne, joka syntyy osallistumisen ja vaikuttamisen kautta. (Lanuke 2012). Osallisuus on mahdollisuutta muuttaa yhteisöä, jossa toimii. Oikeus olla oma itsensä yhteisössä. (Kiilakoski 2012.) Osallisuus on yksilön kiinnittymistä yhteisöönsä. Osallisuus on vahvasti kokemuksellista. (Anttiroiko 2003.)

9 Osallisuus on.. yhteistyötä osallistuminen
että on mukana jossain – osallisena osallistumista aktiivisesti asiaan vastuuta – vastuullisuutta läsnäoloa auttamista osallistumista yhteisiin asioihin kaikkien huomioon ottaminen Knoppi -kurssilaiset

10 Osallisuusportaiden rakentaminen
Lähtökohtana osallisuustikkaat/portaiden klassiset mallit. Kuitenkin tavoitteena on vahvasti käytännöstä lähtöisen oleva malli. Hyödynnetty tutkimusaineistona nuorisotyötätekevien järjestöjen valtionapulomakkeiden osallisuuskuvauksia. Muodostettu näiden pohjalta kuusi askelmainen portaikko. Varsinaisten portaiden lisäksi tarvitaan tukevammat askelmat, jotka kuvaavat osallisuutta eri käyttötarkoituksissa, kuten tapahtumat, päätöksenteko jne.

11

12 ”Aikuiset päättivät järjestää kevättapahtuman ja jakoivat vastuualueet keskenään.”


13 ”Aikuiset kysyivät nuorilta mitä tapahtumia ensi vuodelle halutaan, mutta lomakkeita ei koskaan luettu.” 

14 ”Aikuiset kysyivät minkä väristä mehua nuoret haluavat kevättapahtumaan.”


15 ”Aikuiset järjestävät kevättapahtuman nuorten kanssa, mutta aikuiset tekevät varsinaiset päätökset”


16 ”Aikuiset järjestävät kevättapahtuman nuorten kanssa ja päätökset tehdään yhdessä”


17 ”Aikuiset järjestävät kevättapahtuman nuorten kanssa yhdessä, ja nuoret koulutetaan tapahtuman järjestämiseen” 

18 Osallisuus ryhmät Miten osallisuus näkyy omassa teidän seurassanne?
Miten voit hyödyntää osallisuusportaiden ajatuksia seurassanne? Mitä konkreettisia ideoita keksit lasten ja nuorten osallisuuden lisäämiseksi omassa seurassasi?

19 Yhteystiedot: