Buddhalaisuus.

Esitys aiheesta: "Buddhalaisuus."— Esityksen transkriptio:

1 Buddhalaisuus

2 Buddhalaisuus Alkubuddhalaisuus bön-uskonnossa ja hindulaisuudessa. Kristinuskoakin vanhempi. Keskeinen hahmo: Siddharta Gautama Buddhalaisuutta esiintyy nykyään uskontona, akateemisena filosofiana, kulttina ja oppina Suuntauksia on useita, pääkoulukuntia kolme: Theravada (”pieni polku”) Mahayana (”suuri polku) Vajrayana (”timanttipolku)

3

4 Buddhalaisuuden opit Neljä jaloa totuutta:
Totuus kärsimyksestä, eli ”pysymättömien asioiden maailmassa on kärsimystä” - Dalai Lama Totuus kärsimyksen syystä (itsekäs halu, ylpeys, takertuminen) Totuus kärsimyksen lakkaamisesta, eli ”kärsimyksen päättäminen on mahdollista” Totuus kärsimyksen lakkaamiseen johtavasta polusta, eli ”jalo kahdeksanosainen polku”

5 Buddhalaisuuden opit Oikea näkemys: Ymmärrä neljä jaloa totuutta.
Oikea aikomus: Luopuminen, hyvätahtoisuus ja väkivallattomuus. Luovu takertumisesta, pahantahtoisuudesta ja julmuudesta. Oikea puhe: Rehellisyys ja hyväntahtoinen puhe. Oikea toiminta: Älä vahingoita eläviä olentoja. Älä ota mitä ei ole annettu. Älä mene kohtuuttomuuksiin aistinautinnoissa. Oikea elinkeino: Harjoita elinkeinoa, joka ei tuota vahinkoa elollisille olennoille Oikea ponnistus: Edistä taitavia mielentiloja ja vältä taitamattomia Oikea tarkkaavaisuus: Pyri jatkuvaan tietoisuuteen itsestäsi, teoistasi ja mielentiloistasi. Oikea keskittyminen: Syvempien mielentilojen saavuttaminen meditaation kautta.

6 Buddhalaisuus ja Tiede
Buddhalainen koulutus alkoi n. 400Eaa luostareissa. Tärkeimmät opetettavat aiheet olivat etiikka, astrologia ja buddhalainen tieto. Ensimmäinen suuri tiedon instituutio oli Nalanda-yliopisto (perustettu noin 450a.d) Tiede: Platonin akatemia 385eaa, joka oli kokoontumispaikka filosofiselle keskustelulle Tärkeimmät totuus, sielu, elämän tarkoitus ja hyvä elämä Yliopistot eurooppaan luvulla useassa kaupungissa

7 Buddhalaisuus ja Tiede
Keskinäisriippuvuus Kaikkeuden evoluutio Pohdinta ulottuu hengen ja tietoisuuden alueelle Lähtökohtana myötätunto ja hengellinen tiedostaminen Hetkessä oleminen Sekoittuu epämääräiseksi tietokokonaisuudeksi, poliittinen merkitys vähäinen Tiede: Asioiden pilkkominen osiin Materialistinen evoluutio Tutkimus rajoittuu pääosin mitattavaan materiaan Ei pysty eikä pyri selittämään sellaisia aistittavia seikkoja kuten rakkaus ja myötätunto Tulevaisuuden ennakoiminen Tehokas materiaalisen maailman jäsentämisessä

8 Tieteen ”buddhalaisia” suuntauksia
Esim. Hypoteettis-deduktiivinen tieteenkäsitys: hypoteeseja ei tarvitse selittää empiiriseen aineistoon vedoten (mm. Karl Popper) Hermeneutiikka: painoitetaan inhimillistä ymmärrystä. Tiedon keräys on todellisuuden hahmottelua (hermeneuttinen kehä) Fenomenologia: tutkii todellisuuden ilmenemistä ihmiselle hänen kokemusmaailmassaan. Holismi: kokonaisuus on enemmän kuin osiensa summa

9 Keskustelua Millaisia arvoja koulussa opetetaan?
Millaisiksi ihmiset kasvavat näillä opeilla? Miettikää buddhalaisuuden mahdollisuuksia opetuksessa. Tulisiko esim. kahdeksanosainen polun oppia opettaa?

10 Lisää tietoa saa esim: http://www.bu.edu/wcp/Papers/Asia/AsiaMits.h tm
Dalai Lama: Maailmankaikkeus atomissa ...ja tietty wikipediasta