Lapsen oikeus väkivallattomaan kasvuympäristöön 20.11.2008 Mirjam Kalland.

Esitys aiheesta: "Lapsen oikeus väkivallattomaan kasvuympäristöön 20.11.2008 Mirjam Kalland."— Esityksen transkriptio:

1 Lapsen oikeus väkivallattomaan kasvuympäristöön 20.11.2008 Mirjam Kalland

2 Viranomaisten velvollisuus suojella lasta kaikenlaiselta väkivallalta, vahingoittamiselta, laiminlyönniltä ja hyväksikäytöltä lapsen oikeuksien yleissopimuksen 19 artikla: Sopimusvaltiot ryhtyvät kaikkiin asianmukaisiin lainsäädännöllisiin, hallinnollisiin, sosiaalisiin ja koulutuksellisiin toimiin  suojellakseen lasta kaikenlaiselta ruumiilliselta ja henkiseltä väkivallalta, vahingoittamiselta ja pahoinpitelyltä, laiminlyönniltä tai välinpitämättömältä tai huonolta kohtelulta tai hyväksikäytöltä, mukaan lukien seksuaalinen hyväksikäyttö,  silloin kuin hän vanhempansa, muun laillisen huoltajansa tai kehen tahansa muun hoidossa. Tällaisten suojelutoimen tulisi tarvittaessa sisältää tehokkaita menetelmiä sosiaalisten ohjelmien perustamiseksi, joiden avulla  lasta ja hänestä huolehtivia henkilöitä tuettaisiin, samoin kuin  menetelmiä edellä kuvattujen lasten pahoinpitelytapausten ehkäisemiseksi, tunnistamiseksi, raportoimiseksi, käsiteltäväksi saattamiseksi, tutkimiseksi, hoitamiseksi ja jatkoseurannaksi sekä tarvittaessa oikeuslaitoksen asiaan puuttumiseksi.

3 Miksi tämä on niin tärkeää?  Kaikki tutkimukset yksimielisiä siitä, että väkivallan kokeminen ja näkeminen vahingoittaa lapsen kehitystä, ja sillä on kauaskantoisia vaikutuksia lapsen fyysiseen ja psyykkiseen terveyteen sekä lapsuudessa, nuoruudessa että aikuisuudessa

4 Lapsella oikeus turvalliseen ja rauhalliseen kasvuympäristöön  Koti kasvuympäristönä  Päiväkoti, koulu ja muu lähiympäristö  Mediaympäristö

5 Lasten kokemukset väkivallasta Tutkimusten mukaan (Ellonen, Kääriäinen, Salmi & Sariola 2008) väkivalta tapahtuu tavallisimmin kotona ja koulussa  Tekijänä useimmiten ikätoveri – 29% kokenut ikätoverin/sisaruksen fyysistä väkivaltaa  Perheen aikuiset noin joka kymmenennessä tapauksessa

6 Kotona koettu ja nähty väkivalta  Fyysinen kuritus puolittunut 20 vuodessa (joka kolmas 9. luokkalainen ja joka viides 6. luokkalainen kokenut fyysistä kuritusta)  Vakavan väkivallan määrä pysynyt samana (parin prosentin luokkaa)  Kuritusväkivaltaa kokevat lapset myös näkevät todennäköisemmin kotonaan muuta väkivaltaa (15%)

7 Väkivalta sähköisissä viestimissä  9. luokkalaisista työtöistä 32 % ja pojista 16% on kokenut seksuaalista häirintää ja ehdottelua internetissä  Saman ikäisistä 4% kokenut uhkailua tekstiviestillä  Kiusaamista tekstiviestillä 22% 6. luokkalaisista tytöistä ja 14% pojista

8 Mediaympäristö  Lapsi kohtaa väkivaltaa eri muodossa myös virtuaalimaailmassa  Lapsi on väkivallan tekijä peleissä  Viihdeväkivallan vaikutukset lasten ja nuorten mielenterveyteen  Lasten ja nuorten moraalinen ja eettinen kasvatus kaupallisten intressien käsissä?

9 Lopuksi  Aikuisten tehtävä on huolehtia lapsen oikeudesta fyysiseen ja psyykkiseen koskemattomuuteen  Yhteisöllisyyttä ja yhteistä vastuuta tarvitaan paitsi reaalimaailmassa, myös virtuaalimaailmassa