LASTEN SYRJÄYTYMISEN SYNTYMEKANISMIT

Esitys aiheesta: "LASTEN SYRJÄYTYMISEN SYNTYMEKANISMIT"— Esityksen transkriptio:

1 LASTEN SYRJÄYTYMISEN SYNTYMEKANISMIT
Lasten sosiaalinen maailma ja oppimisympäristö Kaarina Laine Kasvatustieteiden laitos YLIOPISTOPÄIVÄ LAPSET JA NUORET

2 LAPSUUDEN SYRJÄYTYMISRISKEJÄ
KEHITYKSEEN KIETOUTUVIA RISKEJÄ: Terveyteen liittyvät ongelmat Ongelmat psyykkisessä hyvinvoinnissa Puutteet sosiaalisessa kompetenssissa Oppimisvaikeudet RISKIKONTEKSTEJA: Epäsuotuisa vanhemmuus ja perhe-elämä Lapsen epätyydyttävä sosiaalinen maailma Epäsuotuisa oppimisympäristö

3 SYRJÄYTYMISEN SYNTYMEKANISMIT VARHAISLAPUUDESSA Origins of Exclusion in Early Childhood (N=179) SUOMEN AKATEMIA Lasten kehityksen seuranta päiväkodissa, esiopetuksessa ja ensimmäisellä luokalla vertaissuhteet sosiaalinen kompetenssi oppimisvalmiudet oppimismotivaatio edistyminen

4 TOVERIONGELMIEN YLEISYYS Origins of Exclusion in Early Childhood (SA)
_______________________________________ Lasten Yleisyysprosentit ongelmat v v v. Torjuttu Syrjäänvetäytyvä Yksinäinen  Kiusaaja Kiusattu

5 TOVERIONGELMIEN YLEISYYS Origins of Exclusion in Early Childhood (SA)
_______________________________________________ Yksi- ja moni Yleisyysprosentit ongelmaiset v v v. Torjuttu Syrjäänvetäytyvä Yksinäinen  Kiusaaja Kiusattu 1 ongelma yht 2 ongelmaa 3-5 ongelmaa Yht. ongelmallisia Yht. ongelmattomia

6 Heikko itsearvostus, kielteinen minäkäsitys
Negatiivinen kehäprosessi sosiaalisessa vuorovaikutuksessa Heikko itsearvostus, kielteinen minäkäsitys Kehittymättömät sosiaaliset taidot Kielteiset käsitykset ja odotukset muista Vähän myönteistä vuorovaikutusta Epäsuotuisat aikeet muita kohtaan Muiden kielteiset havainnot ja reaktiot, torjunta, epäsuosio

7 MOTIVAATION KEHITTYMINEN lukijaryhmillä 5-7 vuoden iässä
Origins of Exclusion in Early Childhood (SA) Lepola, J

8 TEHTÄVÄORIENTAATION KEHITTYMINEN lukijaryhmillä 5-7 vuoden iässä
Origins of Exclusion in Early Childhood (SA) Lepola, J. 2005

9 Heikko itsearvostus, kielteinen minäkäsitys
Negatiivinen kehäprosessi oppimisessa Heikko itsearvostus, kielteinen minäkäsitys Kehittymättömät oppimistaidot, heikot oppimistulokset Kielteiset käsitykset ja odotukset oppimisesta Heikko oppimis- motivaatio Vähän myönteisiä oppimiskokemuksia Epätarkoituksen-mukainen toiminta oppimistilanteessa

10 RISKITEKIJÖIDEN KUMULOITUMINEN
Ongelmat ovat usein kasautuvia ja jatkuvia. Vertaissuhdeongelmat, heikot sosiaaliset taidot, vähäinen oppimismotivaatio ja huonot oppimistulokset saattavat kytkeytyä toisiinsa. Riski- ja suojatekijät kietoutuvat toisiinsa samanaikaisesti. Lapsi voi selviytyä ja menestyä hyvin riskitekijöistään huolimatta. Tärkeintä syrjäytymisriskissä oleville lapsille on heidän ongelmiensa varhainen tunnistaminen, niiden ymmärtäminen ja riittävät tukitoimenpiteet.