Hammaslääkärin kliinisen jatkokoulutuksen rakenteiden vahvistaminen.

Esitys aiheesta: "Hammaslääkärin kliinisen jatkokoulutuksen rakenteiden vahvistaminen."— Esityksen transkriptio:

1 Hammaslääkärin kliinisen jatkokoulutuksen rakenteiden vahvistaminen

2 Hankkeen perustelut Kliiniseen jatkokoulutukseen on lisääntyvästi kertynyt paineita, jotka rasittavat opiskelijaa ja vaikeuttavat oppimistuloksiin pääsyä → perehdytys ja dokumentointi Kliinisen työn integrointi perusterveydenhuoltoon ja sitä kautta terveyskeskuksiin on hajauttanut opiskelijat eri puolille Suomea Koulutus kestää yhteensä kolme vuotta ja alkaa non-stop- tyyppisesti terveyskeskuspaikkojen ja erikoissairaanhoidon virkatilanteiden mukaan → opintopolku näkyväksi ja portfolio suunnittelun, oppimisen dokumentoinnin, itsearvioinnin ja palautteen välineeksi

3 Visio Kliinisen jatkokoulutuksen opintopolku on mahdollista tuoda näkyväksi rakentamalla ohjeistus, materiaalit, aikataulut ja tuotokset suljettuun oppimisympäristöön. Kliinisen koulutuksen hajauttamisen tuomia ongelmia helpottaa merkittävästi ajasta ja paikasta riippumaton toimintaympäristö (Optima) –vahvistaa dokumentointia ja palautekäytänteitä – parantaa perehdytystä ja tiedonjakoa Optimaalista olisi, jos osan teoriakoulutuksesta voisi toteuttaa videoneuvotteluyhteyksin ja verkkotyöskentelynä. Palaute ja itsearviointi ja niiden perusteella tehty kehittäminen vahvistuvat.

4 Hankkeen toteutuminen Esimies ja osasto mukaan hankkeeseen Palaute erikoistujilta ja esimieheltä kliinisestä jatkokoulutuksesta tänään Oulun yliopistossa Optima käyttäjä- ja supervisor-koulutus Toimintojen luominen Optimaan –Toiminta alkanut muotoutua osaksi erikoistujien koulutusta ja he ovat itse aktiivisesti mukana –Seminaariesitys Seinäjoki-Oulu videoneuvotteluna toteutunut kerran Palaute erikoistujilta ja esimieheltä Optiman käytöstä

5